附件1：课程教学设计模板 中小学教师继续教有课程教学设计 课祖名称：任务型教学法在小学莞语餐学中的应用（学时：18） 课程导学 【课柱介邻】： 《任务型教学法在小学英语教学中的应用》是面向广州市小学一钱莞语教师开设的继续 教有网格课狂。任务型教学是一种强调“在做中学”的语言教学方法，。是交际教学法的发 展，在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。这种“用语言做事”的教学理论从上世记术 逐渐引入我国的基偏英语课堂教学，是我国外语课程教学我革的一个走向，我国教有邦在制 定的中学英语课狂标准中，就明确推荐和提倡使用任务型教学法。但日前，在我市小学英语 教学中，任务型教学法的使用单并不高，大部分老师还不会运用。即使有些老师能用到。但 由于对任务型教学法的了解不够全面与深入，应间效采不够好。 回此，本课程面向小学英语教师，目的旨在让更多的老师了解任务型教学法，并能在实 际课堂教学中应周，以提高我市小学英语课堂教学的效率，促进学生语言棕合能力的提高， 【学习目标】： 1,能了解任务型教学法，知道任务型教学的谋型结构与特点。并能根据教学内察正确选 用任务型教学法 2通过课例分析与交流，熟练掌搓任务型教学法周于课堂教学的设计技巧，并能独立适 用任务型教学法设计课堂教学 3,通过课例观降与研诗。能在实残教学中应用任务型教学法 4,通过教学反思，花区论结合实残，深入理解任务型救学在课堂中的应用，形成向己的 任务型教学紧例。 【重点难点】： 本课柱的重点在第二章及第三章，委求学员能根搭教学内客，利用任务型教学法设计不 网课型的任务型教学教紫，并能根据教装实桅与反思教学。 本课程的难点在第四章，要求学喷能全面客观地评价任务型教学课堂， 深程学习 第一章章名称：认识任务型教学法（学时：5） 【学习日标】：了解任务型教学法的应用背景、规念、特点与总体结 本章导学 构，理解任务型教学法应用于闻读、写作和复习这三种不同课型所形成 的其体课型结构
1 附件 1：课程教学设计模板 中小学教师继续教育课程教学设计 课程名称：任务型教学法在小学英语教学中的应用（学时：18） 课程导学 【课程介绍】： 《任务型教学法在小学英语教学中的应用》是面向广州市小学一线英语教师开设的继续 教育网络课程。任务型教学是一种强调“在做中学”的语言教学方法，是交际教学法的发 展，在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。这种“用语言做事”的教学理论从上世纪末 逐渐引入我国的基础英语课堂教学，是我国外语课程教学改革的一个走向，我国教育部在制 定的中学英语课程标准中，就明确推荐和提倡使用任务型教学法。但目前，在我市小学英语 教学中，任务型教学法的使用率并不高，大部分老师还不会运用，即使有些老师能用到，但 由于对任务型教学法的了解不够全面与深入，应用效果不够好。 因此，本课程面向小学英语教师，目的旨在让更多的老师了解任务型教学法，并能在实 际课堂教学中应用，以提高我市小学英语课堂教学的效率，促进学生语言综合能力的提高。 【学习目标】： 1.能了解任务型教学法，知道任务型教学的课型结构与特点，并能根据教学内容正确选 用任务型教学法 2.通过课例分析与交流，熟练掌握任务型教学法用于课堂教学的设计技巧，并能独立运 用任务型教学法设计课堂教学 3.通过课例观摩与研讨，能在实践教学中应用任务型教学法 4.通过教学反思，把理论结合实践，深入理解任务型教学在课堂中的应用，形成自己的 任务型教学案例。 【重点难点】： 本课程的重点在第二章及第三章，要求学员能根据教学内容，利用任务型教学法设计不 同课型的任务型教学教案，并能根据教案实施与反思教学。 本课程的难点在第四章，要求学员能全面客观地评价任务型教学课堂。 课程学习 第一章 章名称：认识任务型教学法（学时：5） 本章导学 【学习目标】：了解任务型教学法的应用背景、概念、特点与总体结 构，理解任务型教学法应用于阅读、写作和复习这三种不同课型所形成 的具体课型结构
【重点难点】：在了解任务型教学总体姑构的基础上，进一步理解任务 型教学法用于阅读课、写作课与复习课中的具体课型结构 【考植要求】：结合三种不同课型的教学设计室例，深入理解任务型教 学法在不同深型的应用结构 第一节节名称：任务型教学法的来潭、概念、特点与意义（学时：1） 课程模块 具体内客 1.了解任务型教学法的来源 专案引领 2.认识与理解任务型教学法的概念 3.了解任务型教学法的特点 4.了解任务型教学法的意义 《Easter》任务型教学设计 案例观厚 根搭《E5t©r》任务型教学设计，引芋学员初步感知任务型教学的整体 案例点译 结构与特点 互动研计 体头脑中的任务型教学 《基础教育新课租教师教育系列教材：任务型语言教平》程晓堂高等教 拓展阅读 育出板祖 课间交至性问题 请你说说任务型教学的突出特点 第二节 节名称：任务型教学法的课型结构（学时：4） 课程模块 具体内容 1,了解任务型教学的总体深型结狗 专家引领 2认识与理解任务型阅读教学课型结狗 3.认识与理解任务型写作教学课型结构 4.认识与理解任务型复习课课型结构 1,《Robin will cook today》阅读深教学设计中的课型结构 案例观厚 2.《Daily life》任务型写作课教学设计中的课型结构 3.《y Birthday Presents》任务型复习课教学设计中的课型结构 1,根搭《Robin■i1川cook today》教学瓷计，分析与介绍任务型阅读教 学课的课型结构 2.根据《Daily lif©》的教学设计，分析与介绍任务型写作教学课的课 策例点评 型构 3.根据《y Birthday Presents》教学设计，分析与介结任务型复习教 学课的课型结构 互动研讨 1.你在实残教中运用过任务型教学法吗？通到的网通浅困态是什么？ 《基础教育新课柱救师教育系列教材：任务型语言教学》程晓堂高等教 拓展阳读 育出板社 1.任务型教学的总体课型结构是什么？ 课间交至性问题 2.任务型阅读教学课型结构是什么？ 2
2 【重点难点】：在了解任务型教学总体结构的基础上，进一步理解任务 型教学法用于阅读课、写作课与复习课中的具体课型结构。 【考核要求】：结合三种不同课型的教学设计案例，深入理解任务型教 学法在不同课型的应用结构 第一节 节名称：任务型教学法的来源、概念、特点与意义（学时：1） 课程模块 具体内容 专家引领 1.了解任务型教学法的来源 2.认识与理解任务型教学法的概念 3.了解任务型教学法的特点 4.了解任务型教学法的意义 案例观摩 《Easter》任务型教学设计 案例点评 根据《Easter》任务型教学设计，引导学员初步感知任务型教学的整体 结构与特点 互动研讨 你头脑中的任务型教学 拓展阅读 《基础教育新课程教师教育系列教材：任务型语言教学》程晓堂 高等教 育出版社 课间交互性问题 请你说说任务型教学的突出特点 第二节 节名称：任务型教学法的课型结构（学时：4） 课程模块 具体内容 专家引领 1.了解任务型教学的总体课型结构 2.认识与理解任务型阅读教学课型结构 3.认识与理解任务型写作教学课型结构 4.认识与理解任务型复习课课型结构 案例观摩 1.《Robin will cook today》阅读课教学设计中的课型结构 2.《Daily life》任务型写作课教学设计中的课型结构 3.《My Birthday Presents》任务型复习课教学设计中的课型结构 案例点评 1.根据《Robin will cook today》教学设计，分析与介绍任务型阅读教 学课的课型结构 2.根据 《Daily life》的教学设计，分析与介绍任务型写作教学课的课 型结构 3.根据《My Birthday Presents》教学设计，分析与介绍任务型复习教 学课的课型结构 互动研讨 1.你在实践教学中运用过任务型教学法吗？遇到的问题或困惑是什么？ 拓展阅读 《基础教育新课程教师教育系列教材：任务型语言教学》程晓堂 高等教 育出版社 课间交互性问题 1. 任务型教学的总体课型结构是什么？ 2. 任务型阅读教学课型结构是什么？
3.任务型写作教学课型结构是什么？ 4.任务型复习谋课型结构是什么？ 第二章章名称：任务型教学的设计（学时：5） 【学习目标】： 能根据教学内容选定合适的任务型教学课型，制定真实科学的学习 任务：能税塘任务和学生实陈情说设定合理准确的教学目标，桃搭目标 选用和创设有效的教学活动，并能制定既关注任务完减结果，又关注任 务完成过程的教学评价方法，从而完成任务型教学的完整设计， 本章导学 【重点难点】： 重点在于掌接任务型教学课的设计。难点在于“任务”设计的真实 性与合理性 【考核要求】： 选定一个教学内客，设计一节任务型教学深例 第一节节名称：教学任务的设计（学时：2） 课程模块 具体内容 1。了解任务型教学中“任务”的含义与特 专家引缓 2.分析案例中“任务”的可行性 3.“任务”设计的方法及淮意事项 1.《Robin will cook today》阅读课教学课中的“任务” 素例观犀 2.《Daily life》任务型写作深中的“任务■ 3.《的Birthday Presents》任务型复习课中的“任务” 核撼以上三节课中的“任务”途行分析与比校，归钠“任务”的特点， 策例点评 提练“任务”的设计方法及注意事项 互动研讨 你认为什么样的“任养”造合学生在课堂上就能完成？ 《任务型语言教学（修订做）/英语教学理论与实残丛书》囊亚夫，罗 拓展阅读 少萏人氏教育出版社 课间交互性问题 任务型教学课堂中的“任务”有廊些特点？ 第二节节名称：教学日标的设计（学时：1） 课程模块 具体内容 1。了解任务型教学中“教学目标”与“任务”的关系 专案引领 2.分新常例中“教学目标”设定的科学性与准痛性 3.归纳任务型教乎中设定教李日标的四个注意事项 1.《Every day is a different day》阅深教学中的“教学目标" 案例观学 2.《Daily life》任务型写作课中的“教李目标” 3.Birthday Presents》任务型复习课中的“教学月标” 案例点译 分析案例中的“教学日标”与其“任务”的关秩性，归钠“教学日标” 制定的注意事项 互动研讨 关于制定任务型教学中的教学同标，你有什么问题浅建议？
3 3.任务型写作教学课型结构是什么？ 4.任务型复习课课型结构是什么？ 第二章 章名称：任务型教学的设计 （学时：5） 本章导学 【学习目标】： 能根据教学内容选定合适的任务型教学课型，制定真实科学的学习 任务；能根据任务和学生实际情况设定合理准确的教学目标，根据目标 选用和创设有效的教学活动，并能制定既关注任务完成结果，又关注任 务完成过程的教学评价方法，从而完成任务型教学的完整设计。 【重点难点】： 重点在于掌握任务型教学课的设计，难点在于“任务”设计的真实 性与合理性 【考核要求】： 选定一个教学内容，设计一节任务型教学课例 第一节 节名称：教学任务的设计（学时：2） 课程模块 具体内容 专家引领 1.了解任务型教学中“任务”的含义与特征 2.分析案例中“任务”的可行性 3.“任务”设计的方法及注意事项 案例观摩 1.《Robin will cook today》阅读课教学课中的“任务” 2.《Daily life》任务型写作课中的“任务” 3.《My Birthday Presents》任务型复习课中的“任务” 案例点评 根据以上三节课中的“任务”进行分析与比较，归纳“任务”的特点， 提练“任务”的设计方法及注意事项 互动研讨 你认为什么样的“任务”适合学生在课堂上就能完成？ 拓展阅读 《任务型语言教学（修订版）/英语教学理论与实践丛书》 龚亚夫，罗 少茜 人民教育出版社 课间交互性问题 任务型教学课堂中的“任务”有哪些特点？ 第二节 节名称：教学目标的设计（学时：1） 课程模块 具体内容 专家引领 1.了解任务型教学中“教学目标”与“任务”的关系 2.分析案例中“教学目标”设定的科学性与准确性 3.归纳任务型教学中设定教学目标的四个注意事项 案例观摩 1.《Every day is a different day》阅读课教学课中的“教学目标” 2.《Daily life》任务型写作课中的“教学目标” 3.《My Birthday Presents》任务型复习课中的“教学目标” 案例点评 分析案例中的“教学目标”与其“任务”的关联性，归纳“教学目标” 制定的注意事项 互动研讨 关于制定任务型教学中的教学目标，你有什么问题或建议？
《任务型语本教学（修订版）/英语教学理论与实我丛书》 来亚夫，罗 拓展闻读 少蓄人氏教育出版社 课间交互性问题 任务型教学中“教学日标”的制定需卖注意哪几个事项？ 第三节节名称：教学活动的设计（学时：1） 课程模块 具体内容 1。了解教学活动与“任务”、教李日标的关系 专家引领 2.分斯案例中教学活动的有效性 3.归钠与提练任务型教学中教学活动读计的原则与方法 1.《Robin will cook today》闻读溪教学课中的“教学活动” 案例观学 2.《0 aily life》任务型写作课中的“教学活动” 3.《Birthday Presents》任务型复习谋中的“教学法动” 分析三个案侧中教学活动设计与“任务”、“教学日标”的头联度。分 素例点译 新教学活动设计的有数性 互动研计 如何提高教学活动的有效性呢？ 《任务型语言教学（修订咸）/英语教学理论与实残丛书》毒亚夫，罗 拓展闼读 少苦人氏教育出瓶社 课间交正性问题 任务型教学中，教学活动与“任务”有什名关系？ 第四节节名称：教学评价的设计（争时：1） 课祖模块 具体内客 1。了解任务型教学中教学评价的作用 专家引领 2.了解任务型教学中教学评价的种美 3.掌逐任务型教学中教学评价的操作 案例观保 《My Birthday Presents》任务型复习深的评价量规 室例点评 站合案例中的评价量规，分析任务型教学中评价在任务完成过程与结米 中的作用 互动研讨 你觉得任务型教学中有需要开展教学评价鸣？请说出理由 《任务型语言教学（修订版）/英语教学理论与实践丛书》囊亚夫，罗 话展阅读 少茜人民教育出瓶社 课间文互性问题 任务型教学中的教学评价有哪几种？ 第三章章名称任务型教学的实施（学时：6） 【学习日标】： 能分析与辩认案例中的课型，能评价与分析案例的宾施情况，并能 提出有建设性的我进意见。 【重点难点】： 本章导学 道过对课例的观摩与分斯，掌握任务型教学课堂的宾施要领，并能 对谋例进行其体的有建设性的评价。 【考枝委求】： 选本课程中的其中一节任务型课例进行许价，并提出建议
4 拓展阅读 《任务型语言教学（修订版）/英语教学理论与实践丛书》 龚亚夫，罗 少茜 人民教育出版社 课间交互性问题 任务型教学中“教学目标”的制定需要注意哪几个事项？ 第三节 节名称：教学活动的设计（学时：1） 课程模块 具体内容 专家引领 1. 了解教学活动与“任务”、教学目标的关系 2. 分析案例中教学活动的有效性 3. 归纳与提练任务型教学中教学活动设计的原则与方法 案例观摩 1.《Robin will cook today》阅读课教学课中的“教学活动” 2.《Daily life》任务型写作课中的“教学活动” 3.《My Birthday Presents》任务型复习课中的“教学活动” 案例点评 分析三个案例中教学活动设计与“任务”、“教学目标”的关联度，分 析教学活动设计的有效性 互动研讨 如何提高教学活动的有效性呢？ 拓展阅读 《任务型语言教学（修订版）/英语教学理论与实践丛书》 龚亚夫，罗 少茜 人民教育出版社 课间交互性问题 任务型教学中，教学活动与“任务”有什么关系？ 第四节 节名称：教学评价的设计（学时：1） 课程模块 具体内容 专家引领 1. 了解任务型教学中教学评价的作用 2. 了解任务型教学中教学评价的种类 3. 掌握任务型教学中教学评价的操作 案例观摩 《My Birthday Presents》任务型复习课的评价量规 案例点评 结合案例中的评价量规，分析任务型教学中评价在任务完成过程与结果 中的作用 互动研讨 你觉得任务型教学中有需要开展教学评价吗？请说出理由 拓展阅读 《任务型语言教学（修订版）/英语教学理论与实践丛书》 龚亚夫，罗 少茜 人民教育出版社 课间交互性问题 任务型教学中的教学评价有哪几种？ 第三章 章名称 任务型教学的实施（学时：6） 本章导学 【学习目标】： 能分析与辨认案例中的课型，能评价与分析案例的实施情况，并能 提出有建设性的改进意见。 【重点难点】： 通过对课例的观摩与分析，掌握任务型教学课堂的实施要领，并能 对课例进行具体的有建设性的评价。 【考核要求】： 选本课程中的其中一节任务型课例进行评价，并提出建议
第一节节名称：任务型阅读课的实施（学时：2） 课程模块 具体内客 专家引领 1。分析任务型阅读课的实施要幅 2.评价任务型阅读课的实施有数性 策例说摩 《Robin will cook today》阅读球录像 案例点评 分析课例在任务实施、教学日标达成、活动组织与开展方面的实施情况 互动研时 你认为有效的任务型阅读课是怎么样的？请列儿个关健词来猫远。 任务型英语教学法一课堂研完与实残/体哈英语教学系列C0r©y 拓展间读 Edwards and Jane Willis编著高教社外语教师高等教有出版社 课间交互性问题 在实施任务型阅读课时，要注意些什么？ 第二节节名称：任务型写作课的实施（学时：2） 课租模块 其体内察 专家引领 1.分析任务型写作课的实施要倾 2.评价任毒型写作课的实德有数性 策例观摩 《Daily life》任务型写作课录绿 常例点评 分析课例在任务实施、教学日标达成、活动组织与开展方面的实施情况 互动研讨 你认为有效的任务型写作课是怎么样的？请列几个关健调来猫遥。 任务型英语教学法一课堂研完与实级/体验英语教乎系列Corony 拓展间读 Edwards and Jane Willis编著高教社外语教师高等教有出版社 谋间交左性问题 在实施任务型写作课时，要注意些什么？ 第三节节名称：任务型复习课的实施（学时：2） 课程模块 具体内容 专家引领 1.分析任务型复习课的实施委领 2.评价任务型复习课的实施有效性 景例现摩 《My Birthday Presents》复习课录像 紫例点评 分析课例在任务实施、教学目标达成、活动组织与开展方面的实施情说 至动研讨 你认为有效的任务型复习球是怎么样的？请列几个关健词来猫延。 任务型英语教学张一课堂研究与实戏/体验英语教学系列C0roy 拓展阅读 Edwards and Jane Willis编著高教社外语教师高等教有出版社 课间文互性问题 在实施任务型复习课时，要注意些什么？ 第四章章名称任务型教学的反思（学时：2） 【学习目标】： 了解在任务型教学中反思的作用，并能基于“任务”、基于“学习 本章导学 评价”进行有针对性的反思。通过反惑提出我进数学的策略， 【重点难点】： 通过课例的观摩，理解基于“任务”和“学习译价”的反思，并能 分析反感的有效度， 5
5 第一节 节名称：任务型阅读课的实施（学时：2） 课程模块 具体内容 专家引领 1. 分析任务型阅读课的实施要领 2. 评价任务型阅读课的实施有效性 案例观摩 《Robin will cook today》阅读课录像 案例点评 分析课例在任务实施、教学目标达成、活动组织与开展方面的实施情况 互动研讨 你认为有效的任务型阅读课是怎么样的？请列几个关键词来描述。 拓展阅读 任务型英语教学法——课堂研究与实践/体验英语教学系列 Corony Edwards and Jane Willis 编著 高教社外语教师 高等教育出版社 课间交互性问题 在实施任务型阅读课时，要注意些什么？ 第二节 节名称：任务型写作课的实施（学时：2） 课程模块 具体内容 专家引领 1.分析任务型写作课的实施要领 2.评价任务型写作课的实施有效性 案例观摩 《Daily life》任务型写作课录像 案例点评 分析课例在任务实施、教学目标达成、活动组织与开展方面的实施情况 互动研讨 你认为有效的任务型写作课是怎么样的？请列几个关键词来描述。 拓展阅读 任务型英语教学法——课堂研究与实践/体验英语教学系列 Corony Edwards and Jane Willis 编著 高教社外语教师 高等教育出版社 课间交互性问题 在实施任务型写作课时，要注意些什么？ 第三节 节名称：任务型复习课的实施（学时：2） 课程模块 具体内容 专家引领 1.分析任务型复习课的实施要领 2.评价任务型复习课的实施有效性 案例观摩 《My Birthday Presents》复习课录像 案例点评 分析课例在任务实施、教学目标达成、活动组织与开展方面的实施情况 互动研讨 你认为有效的任务型复习课是怎么样的？请列几个关键词来描述。 拓展阅读 任务型英语教学法——课堂研究与实践/体验英语教学系列 Corony Edwards and Jane Willis 编著 高教社外语教师 高等教育出版社 课间交互性问题 在实施任务型复习课时，要注意些什么？ 第四章 章名称 任务型教学的反思（学时：2） 本章导学 【学习目标】： 了解在任务型教学中反思的作用，并能基于“任务”、基于“学习 评价”进行有针对性的反思，通过反思提出改进教学的策略。 【重点难点】： 通过课例的观摩，理解基于“任务”和“学习评价”的反思，并能 分析反思的有效度
【考核要求】： 根据向己上过的一节任务型教学课进行反思 第一节 节名称：基于任务的反思（学时：1） 深租模块 具体内客 专家引领 1.了解何为基下“任务”的反思 2.如钠卷于“任务”进行反思的委领 紫例观摩 《Robin will cook today》任务型阅读课深后反思 案例点评 通过聚例中的反思，讲解与分析基于“任务”的反思 互动研讨 如何提高基于“任务”的反思的有败性？ 《小学英语任务型教学的问题与对策研完》沈琳克上海师范大学项士 杯展间读 学位论文2017年6月 课间交亚性问题 开展基于“任务”的反思有席些方法？ 第二节节名称：基于评价的反思（学时：1） 深粗模块 具体内客 专家引领 1.了解何为蒸于“译价”的反思 2.归纳基于“评价”进行反感的要领 常例呢摩 《My Birthday Presents》任务型复习课课后反思 案例点评 通过策例中的反思，讲解与分析基于“评价”的反思 至动研讨 如何提高基于“评价”的反思的有效性？ 拓展间读 《小学英语任务型教学的问题与对策研完》沈琳范上海师范大学项士 学位论文2017年6月 课网交互性问题 开展基于“评价”的反思有哪些方法？ 深程终结考被 课程作业 自这一个教学内容，设计一份任务型教学的散案，要求教学设计要素要 完整
6 【考核要求】： 根据自己上过的一节任务型教学课进行反思 第一节 节名称：基于任务的反思（学时：1） 课程模块 具体内容 专家引领 1.了解何为基于“任务”的反思 2.归纳基于“任务”进行反思的要领 案例观摩 《Robin will cook today》任务型阅读课课后反思 案例点评 通过案例中的反思，讲解与分析基于“任务”的反思 互动研讨 如何提高基于“任务”的反思的有效性？ 拓展阅读 《小学英语任务型教学的问题与对策研究》沈琳菀 上海师范大学硕士 学位论文 2017 年 6 月 课间交互性问题 开展基于“任务”的反思有哪些方法？ 第二节 节名称：基于评价的反思（学时：1） 课程模块 具体内容 专家引领 1.了解何为基于“评价”的反思 2.归纳基于“评价”进行反思的要领 案例观摩 《My Birthday Presents》任务型复习课课后反思 案例点评 通过案例中的反思，讲解与分析基于“评价”的反思 互动研讨 如何提高基于“评价”的反思的有效性？ 拓展阅读 《小学英语任务型教学的问题与对策研究》沈琳菀 上海师范大学硕士 学位论文 2017 年 6 月 课间交互性问题 开展基于“评价”的反思有哪些方法？ 课程终结考核 课程作业 自选一个教学内容，设计一份任务型教学的教案，要求教学设计要素要 完整