免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 线段的长短比较 1、理解线段长度的大小的意义 教学目标 2、,会用度量法和叠合法比较线段的长短 3、掌握“两点之间线段最短”的基本事实; 4、会用直尺和圆规作一条线段等于已知的线段。 教学重点 线段的长度的大小概念及其比较方法 教学难点 叠合法这种比较线段长短的方法与线段的长度的大小 意义有一定的距离是本节教学的难点 设计亮点 教学过程 备注 复习引入 线段、射线、直线的本质区别是没有端点,只有一个端点 有两个端点 直线的基本性质是:经过两点有且只有一条直线 线段、射线、直线中可以度量长度,所以只有才可以比较长短 、新课讲授 讨论: 如何比较两个人的身高?从中你得到什么启发来比较 两条线段的长短? 线段的比较: 第一种方法是:度量法 即用一把尺量出两条线段的长度,再进行比较。 第二种方法是:叠合法 先把两条线段的一端重合,另一端落在同侧,根据另一端落下的位置来比较长短. 画在黑板上的两条线段是无法移动的,在没有度量工具的情况下,请大家想想办法,如何来比较它 们的长短 ①观察②借助某一物体,如铅笔、小木棒等。③可用圆规 1.(1)用刻度尺量出图中的三角形三条边的长 注意尺 AC= cm: BC c: AB- cm 规作图 (2)用“=”、“”号填入空格: 与画图 AC_BC,AC⊥AB,AB_BC 的区别 C △ 先画一条线段,再画一条与它相等的线段,怎么画?你能想出几种方法? 例1已知线段a(如图所示),用直尺和圆规画出一条线段,使它等于已知线段a 解压密码联系qq119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 线段的长短比较 教学目标 1、理解线段长度的大小的意义； 2、，会用度量法和叠合法比较线段的长短； 3、掌握“两点之间线段最短”的基本事实； 4、会用直尺和圆规作一条线段等于已知的线段。 教学重点 线段的长度的大小概念及其比较方法 教学难点 叠合法这种比较线段长短的方法与线段的长度的大小 意义有一定的距离是本节 教学的难点 设计亮点 教学过程 备 注 一、复习引入 线段、射线、直线的本质区别是_____没有端点，_____只有一个端点，_____有两个端点 直线的基本性质是：经过两点有且只有一条直线 线段、射线、直线中____可以度量长度，所以只有____才可以比较长短 二、新课讲授 讨论： 如何比较两个人的身高?从中你得到什么启发来比较 两条线段的长短? 线段的比较： 第一种方法是：度量法 即用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较。 第二种方法是：叠合法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较长短. 试一试： 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它 们的长短？ ①观察 ②借助某一物体，如铅笔、小木棒等。③ 可用圆规 做一做： 1.(1) 用刻度尺量出图中的三角形三条边的长: AC=＿＿cm; BC=＿＿cm;AB=＿＿cm. (2) 用“＝”、“＜”或“＞”号填入空格： AC___BC, AC___AB, AB___BC. 先画一条线段，再画一条与它相等的线段，怎么画？你能想出几种方法？ 例１ 已知线段 a（如图所示），用直尺和圆规画出一条线段，使它等于已知线段 a． 画法： 注意尺 规作图 与画图 的区别； A B C
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 1.任意画一条射线AC 2.用圆规量取已知线段a的长度 3.在射线AC上截取AB=a 线段AB就是所求的线段a. 中点的 A B 几何语 言书为 以后几 小明和小聪各在两个学校圣诞节快到了,他们想交换礼物。于是他们决定利用今天中午休息时间见|何证明 面,但两个学校之间四条路可走,你说他们该选择在哪条路上能较快见面? 作铺垫 B 线段的性质:在所有连结两点的线中,线段最短。简单地说,两点之间线段最短。 走进生活 你能举出利用“两点之间线段最短”的例子吗? 如图,村庄A,B之间有一条河流,要在河流上建造一座大桥P,为了使村庄A,B之间的距离最短 请问:这座大桥P应建造在哪里。为什么?请画出图形。 下列说法正确的是() A、过A、B两点的直线长是A、B两点间的距离 B、线段AB就是A、B两点间的距离 C、乘火车从杭州到上海要走210千米,这就是说杭州站与上海站间的距离为210千米 D、连结A、B两点的所有线中,其中最短的线的长度就是A、B两点间的距离 三、课堂小结 这节课你学会了什么? l线段的长短比较的方法。 2.两点之间的距离:两点之间线段的长度 3线段的基本性质:两点之间线段最短 四、布置作业 板书设计 作业安排: 解压密码联系qq119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 1. 任意画一条射线 AC. 2. 用圆规量取已知线段 a 的长度． 3. 在射线 AC 上截取 AB=a. 线段 AB 就是所求的线段 a. 小明和小聪各在两个学校,圣诞节快到了,他们想交换礼物。于是他们决定利用今天中午休息时间见 面,但两个学校之间四条路可走，你说他们该选择在哪条路上能较快见面? 线段的性质： 在所有连结两点的线中，线段最短。简单地说，两点之间线段最短。 走进生活： 你能举出利用“两点之间线段最短”的例子吗？ 如图，村庄 A, B 之间有一条河流，要在河流上建造一座大桥 P, 为了使村庄 A, B 之间的距离最短， 请问：这座大桥 P 应建造在哪里。为什么？请画出图形。 下列说法正确的是( ) A、过 A、B 两点的直线长是 A、B 两点间的距离 B、线段 AB 就是 A、B两点间的距离 C、乘火车从杭州到上海要走 210 千米，这就是说杭州站与上海站间的距离为 210 千米 D、连结 A、B 两点的所有线中，其中最短的 线 的长度就是 A、B 两点间的距离 三、课堂小结 这节课你学会了什么？ 1 .线段的长短比较的方法。 2.两点之间的距离：两点之间线段的长度。 3 .线段的基本性质：两点之间线段最短。 四、布置作业 中点的 几何语 言书为 以后几 何证明 作铺垫 板书设计： 作业安排： A a B C B A