24二元一次方程组的液用(2)
2.4二元一次方程组的应用 (2)
课前复习 家具厂生产一种餐桌,1m3木材可做5张桌面 或30条桌腿。现在有25m3木材,应怎样分配 木材,才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套 (一张桌面配4张桌腿)?共可生产多少张餐 桌? 设用xm3木材生产桌面,用ym3木材生产 意得x+y=25
课前复习—— 家具厂生产一种餐桌，1m3木材可做5张桌面 或30条桌腿。现在有25m3木材，应怎样分配 木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套 （一张桌面配4张桌腿）？共可生产多少张餐 桌？ 解：设用xm3木材生产桌面，用ym3木材生产桌腿， 根据题意得 x+y=25 5x×4=30y
二元一次方程组解应用题的步骤 1.审题 2设知数; 3列方程组; 4解方程组 5检验
二元一次方程组解应用题的 步骤： 1.审题； 2.设未知数； 3.列方程组； 4.解方程组； 5.检验； 6.答
例1:一根金属棒在0℃时的长度是q米,温度每升高 1℃,它就伸长p米,当温度为t℃时,金属棒的 长度用公式l=pt+q计算 已测得当t=100℃时=2.002米; 当t=500℃时=2.01米 (1)求p,q的值 (2)若这根金属棒加热后长度伸长到2.016 米,问此时金属棒的温度是多少?
例1:一根金属棒在0℃时的长度是q米,温度每升高 １ ℃ ，它就伸长p米,当温度为t ℃ 时，金属棒的 长度l可用公式l=pt+q计算． 已测得当t＝１００ ℃时l=２．００２米； 当t＝５００ ℃时l=２．０１米． （１）求p，q的值 （２）若这根金属棒加热后长度伸长到２．０１６ 米，问此时金属棒的温度是多少？
求公式中未知系数的这种方法,叫做 “待定系数法” 你能完成课本49页的作业题3吗? 请试试看,相信你能行!
你能完成课本49页的作业题3吗？ 请试试看，相信你能行！ 求公式中未知系数的这种方法，叫做 “待定系数法
例2:通过对一份中学生营养快餐的检测得到以 下信息 1.快餐总质量为300克 2快餐的成分:蛋白质,碳水化合物,脂肪,矿物质 3蛋白质和脂肪含量占50%矿物质含量是脂肪 含量的2倍;蛋白质和碳水化合物含量占85%, 根据上述数据回答下面的问题: (1)分别求出营养快餐中蛋白质,碳水化合物,脂 肪,矿物质的质量和所占百分比;
例2:通过对一份中学生营养快餐的检测,得到以 下信息: 1.快餐总质量为300克 2.快餐的成分:蛋白质,碳水化合物,脂肪,矿物质 3.蛋白质和脂肪含量占50%,矿物质含量是脂肪 含量的2倍;蛋白质和碳水化合物含量占85%, 根据上述数据回答下面的问题: (1)分别求出营养快餐中蛋白质,碳水化合物,脂 肪,矿物质的质量和所占百分比;
根据以上计算,可得下面的统计表: 中学生营养快餐成分统计表 蛋白脂矿物碳水化|合计 质肪质合物 各种成分的 质量(g) 1351530120 300 各种成分所 占百分比45510 40 100 (%)
根据以上计算，可得下面的统计表： 中学生营养快餐成分统计表 蛋白 质 脂 肪 矿物 质 碳水化 合物 合计 各种成分的 质量（g） 各种成分所 占百分比 （%） 135 15 30 120 300 45 5 10 40 100
1:列二元一次方程组解应用题的关键是 找出两个等量关系(要求不同) 2列二元一次方程组解应用题 的一般步骤分为: 审、设、列、解、检、答
1：列二元一次方程组解应用题的关键是： 2:列二元一次方程组解应用题 的一般步骤分为： 找出两个等量关系（要求不同） 审、设、列、解、检、答
回顾与反思 1这节课你学到了哪些知识和方法? 2.你还有什么问题或想法需要和大家交流吗? 分析程求解 问题抽象《组)检验器
回顾与反思 实际 问题 分析 抽象 方程 （组） 求解 检验 问题 解决 1.这节课你学到了哪些知识和方法? 2. 你还有什么问题或想法需要和大家交流吗?
自作学习课本少页作业题第3题 遇到有关图表的实际问题时: 1.读懂统计图表的信息 2充分挖掘隐含的等量关系
课本49页作业题第5题 1.读懂统计图表的信息 2.充分挖掘隐含的等量关系 遇到有关图表的实际问题时: