作业五 教师工作满意度调查 小组:沙漠之甍 组长:赵亚楠 组员:刘华李小花张良 佘建栋李强
1 作业五 教师工作满意度调查 小组：沙漠之甍 组长：赵亚楠 组员：刘 华 李小花 张 良 佘建栋 李 强
教师工作满意度调查问卷 尊敬的老师: 您好!感谢您抽出宝贵的时间来完成本次调査。我们是经济管理学院人力0902班的学 生,本次调查是为了完成组织行为学作业。本次调查采取不记名制,我们将充分尊重您的个 人隐私,并对您的答案保密,调查结果不做他用。您坦诚地答题对我们的研究至关重要,所 以请您如实地回答每道题,每题只选一个答案,请在您认为适当的答案中打勾√。衷心地感 谢您的协助! 第一部分 性别 男性 女性 年龄 30以下 30-35 40以上 任教时间 5年以内 5-10年 10-15年 15年以上 最高学历 大专 大学本科 硕士 博士 第二部分 以下11个问题是关于您对目前工作的满意程度的。每个问题有5个选项:数字1-5代表您 的满意度。请选择一个数字。 非常不满意 非常满意 1您对工作环境的满意程度: 2您对教师社会地位的满意程度 3您对您在教学活动中付出时间和精力的满意程度: 4您对专业技能的发展与获得的满意程度: 5您对目前工资的满意程度: 6您对学校福利制度的满意程度 7您对您的努力得到学校及上级管理部门认可的满意程度: 8您对学校现行教师评价及职称评定制度的满意程度: 9您对您与同事关系的满意程度: 10您对您与学生关系的满意程度:
2 教师工作满意度调查问卷 尊敬的老师： 您好！感谢您抽出宝贵的时间来完成本次调查。我们是经济管理学院人力 0902 班的学 生，本次调查是为了完成组织行为学作业。本次调查采取不记名制，我们将充分尊重您的个 人隐私，并对您的答案保密，调查结果不做他用。您坦诚地答题对我们的研究至关重要，所 以请您如实地回答每道题，每题只选一个答案，请在您认为适当的答案中打勾√。衷心地感 谢您的协助！ 第一部分 性别 男性 女性 年龄 30 以下 30—35 36—40 40 以上 任教时间 5 年以内 5—10 年 10—15 年 15 年以上 最高学历 大专 大学本科 硕士 博士 第二部分 以下 11 个问题是关于您对目前工作的满意程度的。 每个问题有 5 个选项：数字 1-5 代表您 的满意度。请选择一个数字。 1.......... ..........2.......... ..........3.......... ..........4.......... ..........5 非常不满意 非常满意 1 您对工作环境的满意程度： 1 2 3 4 5 2 您对教师社会地位的满意程度： 1 2 3 4 5 3 您对您在教学活动中付出时间和精力的满意程度： 1 2 3 4 5 4 您对专业技能的发展与获得的满意程度： 1 2 3 4 5 5 您对目前工资的满意程度： 1 2 3 4 5 6 您对学校福利制度的满意程度： 1 2 3 4 5 7 您对您的努力得到学校及上级管理部门认可的满意程度： 1 2 3 4 5 8 您对学校现行教师评价及职称评定制度的满意程度： 1 2 3 4 5 9 您对您与同事关系的满意程度： 1 2 3 4 5 10 您对您与学生关系的满意程度：
11您对学校所提供的教师专业发展的支持与监督的满意程度: 5 第三部分 1.您对教师这一职业本身的整体满意程度 非常不满意 非常满意 2.您对您目前工资福利的整体满意程度 非常不满意 非常满意 3.您对学校现行的职称评定与晋升制度的整体满意程度: 非常不满意 非常满意 调查维度 维度 晋升 监督 题号 工作本身 工资待遇 工作同伴 3456789 11
3 1 2 3 4 5 11 您对学校所提供的教师专业发展的支持与监督的满意程度： 1 2 3 4 5 第三部分 1. 您对教师这一职业本身的整体满意程度: 1.......... ..........2.......... ..........3.......... ..........4.......... ..........5 非常不满意 非常满意 2. 您对您目前工资福利的整体满意程度: 1.......... ..........2.......... ..........3.......... ..........4.......... ..........5 非常不满意 非常满意 3．您对学校现行的职称评定与晋升制度的整体满意程度： 1.......... ..........2.......... ..........3.......... ..........4.......... ..........5 非常不满意 非常满意 调查维度 维度 题号 工作本身 工资待遇 晋升 工作同伴 监督 1 √ 2 √ 3 √ 4 √ 5 √ 6 √ 7 √ 8 √ 9 √ 10 √ 11 √
教师工作满意度调查报告 、问卷基本信息 问卷共发放15份,有效问卷13份 男性4份,女性9份 30岁以下5份,30-35岁2份,36-40岁3份,40岁以上3份 任教5年以内6份,5-10年2份,11-15年4份,15年以上1份 最高学历为大专者无(比例分析去除本项),大学本科3份,硕士4份,博士6份。 二、调查数据 第一部分 项目 人数 所占比例 30.77% 性别 女 6923% 30以下 38.46% 30—35 15.38% 年龄 36-40 以上 年以内 任教时间 5-10年 11-15年 15年以上 49523362410346 23.08% 46.15% I5.38% 30.77% 76 大专 大学本科 23.08% 最高学历 硕士 30.77% 46.15% 第二部分 题号满意程度数 所占比例 0 6 46.15 123451234512345 3 23.08% 2 15.38% 38.46% 75.38 6 30.77% 15.38%
4 教师工作满意度调查报告 一、问卷基本信息 问卷共发放 15 份，有效问卷 13 份： 男性 4 份，女性 9 份； 30 岁以下 5 份，30—35 岁 2 份，36—40 岁 3 份，40 岁以上 3 份； 任教 5 年以内 6 份，5—10 年 2 份，11—15 年 4 份，15 年以上 1 份； 最高学历为大专者无(比例分析去除本项)，大学本科 3 份，硕士 4 份，博士 6 份。 二、调查数据 第一部分 项目 人数 所占比例 性别 男 4 30.77% 女 9 69.23% 年龄 30 以下 5 38.46% 30—35 2 15.38% 36—40 3 23.08% 40 以上 3 23.08% 任教时间 5 年以内 6 46.15% 5—10 年 2 15.38% 11—15 年 4 30.77% 15 年以上 1 7.69% 最高学历 大专 0 0 大学本科 3 23.08% 硕士 4 30.77% 博士 6 46.15% 第二部分 题号 满意程度 人数 所占比例 1 1 0 0 2 2 15.38% 3 6 46.15% 4 3 23.08% 5 2 15.38% 2 1 0 0 2 2 15.38% 3 5 38.46% 4 4 30.77% 5 2 15.38% 3 1 0 0 2 1 7.69% 3 6 46.15% 4 4 30.77% 5 2 15.38%
13 7 30.77% 5.38% 1234512345123451234512345 I5.38% 46.15 7 9% 0 610263200453125 5.38% 23 5 0 0 38.4% 23.08% 769% 15.38% I5.38% 30.77 0 1234512345 001192011830 769% 7.69% 69.23% 769% 6l.54 23,08% 30.77% 2345 46.15 5 3 第三部分 题号 满意 意程度 人数 所占比例
5 4 1 1 7.69% 2 3 23.08% 3 4 30.77% 4 3 23.08% 5 2 15.38% 5 1 2 15.38% 2 4 30.77% 3 6 46.15% 4 1 7.69% 5 0 0 6 1 2 15.38% 2 6 46.15% 3 3 23.08% 4 2 15.38% 5 0 0 7 1 0 0 2 4 30.77% 3 5 38.46% 4 3 23.08% 5 1 7.69% 8 1 2 15.38% 2 5 38.46% 3 2 15.38% 4 4 30.77% 5 0 0 9 1 0 0 2 1 7.69% 3 1 7.69% 4 9 69.23% 5 2 15.38% 10 1 0 0 2 1 7.69% 3 1 7.69% 4 8 61.54% 5 3 23.08% 11 1 0 0 2 4 30.77% 3 6 46.15% 4 2 15.38% 5 1 7.69% 第三部分 题号 满意程度 人数 所占比例
0 0138 123451234512345 6.54% 1552032440 38.46 I5.38% 0 23.08% 15.38 30.77% 30.7% 0 三、调查维度 所属维度 工作本身工资待遇 晋升 工作同伴 监督 题号 12345678 0 11 四、各维度满意程度分析
6 1 1 0 0 2 1 7.69% 3 3 23.08% 4 8 61.54% 5 1 7.69% 2 1 1 7.69% 2 5 38.46% 3 5 38.46% 4 2 15.38% 5 0 0 3 1 3 23.08% 2 2 15.38% 3 4 30.77% 4 4 30.77% 5 0 0 三、调查维度 题号 所属维度 工作本身 工资待遇 晋升 工作同伴 监督 1 √ 2 3 4 5 √ 6 7 √ 8 9 √ 10 11 √ 四、各维度满意程度分析
比 满意 程度 维 3 度 男 6.25% 18.75% 31.25% 18.75% 性别 女 11.11% 13.89% 30以下 20% 10% 25% 40% 30—3 0 年龄 12.5% 25% 36-40 8.33% 66.67% 40以上 16.67% 33.33% 000 5年以内417%16.67%16.67%29.17%33:33 任教5-10年 0 12.5% 62.5% 25% 时间1-15年0 12.5% 25% 15年以上 25% 25% 最高大学本科83 41.67% 16.67% 硕士 1875%18.75%31.25%31.25% 学历 博士 0 8.33% 54.17% 33.33% 4.17% 比 满意 重 程度 度 男 75% 5%0 性别 女 1667%2229446% 30以下 10% 30% 30-35 0 50% 年龄 0 6-40 83316.67%0 40以上 年 以内 任教5-10年 50% 50% 0 0 时间11-15年 37.5% 62.5% 0 15年以上50% 50% 0 0 50000000000000 大学本科50%3.3316.67%0 最高 硕士 37.5% 25% 学历 博士 41.67%50% 8.33%
7 维 度 比 重 满意 程度 1 2 3 4 5 性别 男 6.25% 25% 18.75% 31.25% 18.75% 女 0 11.11% 50% 25% 13.89% 年龄 30 以下 5% 20% 10% 25% 40% 30—35 0 12.5% 62.5% 25% 0 36—40 0 8.33% 66.67% 25% 0 40 以上 0 16.67% 50% 33.33% 0 任教 时间 5 年以内 4.17% 16.67% 16.67% 29.17% 33.33% 5—10 年 0 12.5% 62.5% 25% 0 11—15 年 0 12.5% 62.5% 25% 0 15 年以上 0 25% 50% 25% 0 最高 学历 大学本科 8.33% 25% 41.67% 8.33% 16.67% 硕士 0 18.75% 18.75% 31.25% 31.25% 博士 0 8.33% 54.17% 33.33% 4.17% 维 度 比 重 满意 程度 1 2 3 4 5 性别 男 12.5% 75% 12.5% 0 0 女 16.67% 22.22% 44.44% 16.67% 0 年龄 30 以下 10% 40% 20% 30% 0 30—35 50% 0 50% 0 0 36—40 0 83.33% 16.67% 0 0 40 以上 25% 25% 50% 0 0 任教 时间 5 年以内 8.33% 33.33% 33.33% 25% 0 5—10 年 50% 50% 0 0 0 11—15 年 0 37.5% 62.5% 0 0 15 年以上 50% 50% 0 0 0 最高 学历 大学本科 50% 33.33% 16.67% 0 0 硕士 12.5% 37.5% 25% 25% 0 博士 0 41.67% 50% 8.33% 0
比 满意 程度 维 3 度 性别 25%812.5% 女 556%27.78%27.78%3335.56 30以下 10% 40% 10% 10% 30-35 0 50% 25% 年龄 36-40 66.67% 33.33% 40以上 16.67% 5年以内 8.33% 33.33% 33.33% 16.67% 8.33% 任教5-10年 25% 25% 时间11-15年 37.5% 25% 37.5% 15年以」 最高 大学本科16.67%3.33%333316.67% 硕士 12.5% 25% 0000.0 12.5% 学历 士 41.67% 25% 33.33% 比 满意 重 程度 度 男 0 性别 女 01.11%1.16.1%16.67% 30以下 30-35 100% 年龄 01000 6-40 0 16.67%66.67%16.67% 40以上 0 67% 5年以内 58.33% 33.33% 任教5-10年 0 0 75% 25% 时间11-15年 05000 % 125%62.5% 15年以上 0 0 100% 大学本科 000 0 最高 硕士 学历 62.5% 博士 16.67%1.67%50%16.67%
8 维 度 比 重 满意 程度 1 2 3 4 5 性别 男 12.5% 50% 25% 12.5% 0 女 5.56% 27.78% 27.78% 33.33% 5.56% 年龄 30 以下 10% 40% 30% 10% 10% 30—35 0 25% 50% 25% 0 36—40 0 66.67% 0 33.33% 0 40 以上 16.67% 0 33.33% 50% 0 任教 时间 5 年以内 8.33% 33.33% 33.33% 16.67% 8.33% 5—10 年 0 50% 25% 25% 0 11—15 年 0 37.5% 25% 37.5% 0 15 年以上 50% 0 0 50% 0 最高 学历 大学本科 16.67% 33.33% 33.33% 16.67% 0 硕士 12.5% 25% 25% 25% 12.5% 博士 0 41.67% 25% 33.33% 0 维 度 比 重 满意 程度 1 2 3 4 5 性别 男 0 0 0 75% 25% 女 0 11.11% 11.11% 61.11% 16.67% 年龄 30 以下 0 0 10% 50% 40% 30—35 0 0 0 100% 0 36—40 0 0 16.67% 66.67% 16.67% 40 以上 0 33.33% 0 66.67% 0 任教 时间 5 年以内 0 0 8.33% 58.33% 33.33% 5—10 年 0 0 0 75% 25% 11—15 年 0 25% 12.5% 62.5% 0 15 年以上 0 0 0 100% 0 最高 学历 大学本科 0 0 0 100% 0 硕士 0 0 0 62.5% 37.5% 博士 0 16.67% 16.67% 50% 16.67%
比 满意 程度 维 3 度 25% 性别 女 222356411.111.11 30以下 0000000000000 20% 30-35 0 100% 年龄 36-40 66.67% 000 40以上 5年以内 33.33% 16.67% 3333%16.67% 任教5-10年 0 100% 时间11-15年 」15年以 0000 大学本科 66.67% 33.33% 最高 硕士 25% 25% 学历 士 _16.67%66%16.67%0 五、调查结果分析: 1.教师对工作本身的满意度普遍较高 2.教师对学校的监督显现出较低的满意度; 3.在″融洽的同事关系"方面,该校教师表现出了较一致的满意程度 4对晋升这一项,过半的教师表示出不满意或不太满意 5.满意度最低的表现在″工资待遇”方面 不同性别的教师在满意度上存在差异:男教师对工作本身的满意度较高于女教师;男教 师对工资待遇的满意度低于女教师:男教师对晋升的满意度较低于女教师的满意度:男教师 对同伴关系的满意度高于女教师的满意度。 学历不同的教师在工资待遇方面获得的满意度不同,学历越高,满意度越高 年龄不同的教师对晋升的要求不同,年龄越大,对晋升的满意度越高。 六、建议: 1、学校领导尽可能地关心、体谅教职工 2、增强领导的素质,努力提高管理水平 3、改革薪酬分配制度,提高教师待遇 4、改进现行的教师评价及职称评定制度 5、提高为教师提供专业发展的支持与监督力度。 七、工作中的不足 1、由于经验缺乏,问卷设计存在较大缺陷 2、受到的时间的限制,所采用的样本较小,代表性可能存在一定的局限。 3、涉及到一些个人信息问题,教师可能有所顾虑,所填信息不够详细
9 维 度 比 重 满意 程度 1 2 3 4 5 性别 男 0 50% 25% 25% 0 女 0 22.22% 55.56% 11.11% 11.11% 年龄 30 以下 0 40% 0 40% 20% 30—35 0 0 100% 0 0 36—40 0 33.33% 66.67% 0 0 40 以上 0 33.33% 66.67% 0 0 任教 时间 5 年以内 0 33.33% 16.67% 33.33% 16.67% 5—10 年 0 0 100% 0 0 11—15 年 0 25% 75% 0 0 15 年以上 0 100% 0 0 0 最高 学历 大学本科 0 66.67% 33.33% 0 0 硕士 0 25% 25% 25% 25% 博士 0 16.67% 66.67% 16.67% 0 五、调查结果分析： 1.教师对工作本身的满意度普遍较高； 2.教师对学校的监督显现出较低的满意度； 3.在"融洽的同事关系"方面,该校教师表现出了较一致的满意程度; 4.对晋升这一项,过半的教师表示出不满意或不太满意； 5.满意度最低的表现在"工资待遇"方面。 不同性别的教师在满意度上存在差异：男教师对工作本身的满意度较高于女教师；男教 师对工资待遇的满意度低于女教师；男教师对晋升的满意度较低于女教师的满意度；男教师 对同伴关系的满意度高于女教师的满意度。 学历不同的教师在工资待遇方面获得的满意度不同，学历越高，满意度越高。 年龄不同的教师对晋升的要求不同，年龄越大，对晋升的满意度越高。 六、建议： 1、学校领导尽可能地关心、体谅教职工。 2、增强领导的素质，努力提高管理水平。 3、改革薪酬分配制度，提高教师待遇。 4、改进现行的教师评价及职称评定制度。 5、提高为教师提供专业发展的支持与监督力度。 七、工作中的不足： 1、由于经验缺乏，问卷设计存在较大缺陷。 2、受到的时间的限制，所采用的样本较小，代表性可能存在一定的局限。 3、涉及到一些个人信息问题，教师可能有所顾虑，所填信息不够详细
