101统计调查 第二课时
10.1 统计调查 第二课时
创设情景明确目标 小明的妈妈让他去买一盒火柴,并叮嘱他一定要 试试火柴能否划着。过了一会儿,小明回家,高兴 的对妈妈说:“火柴全是好的,我一一都试过了。 ”你认为小明做法对吗? 问题1.儿子采用了什么调查方式? 2.你认为儿子采用的方法合适吗?为什么? 3.你准备用什么方式进行调查呢?
小明的妈妈让他去买一盒火柴，并叮嘱他一定要 试试火柴能否划着。过了一会儿，小明回家，高兴 的对妈妈说：“火柴全是好的，我一一都试过了。 ”你认为小明做法对吗？ 问题1.儿子采用了什么调查方式? 2.你认为儿子采用的方法合适吗？为什么？ 3.你准备用什么方式进行调查呢? 创设情景 明确目标
学习目标 了解抽样调查及相关概念 2.了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查,初 步体会样本估计总体的思想
1．了解抽样调查及相关概念． 2．了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查，初 步体会样本估计总体的思想． 学习目标
合作探究达成目标 探究点一抽样调查及相关概念 活动某中学共有2000名学生,想了解全校 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节目的喜爱情况,请同学们想一想怎样 调查 讨论…
活动 某中学共有2 000名学生，想了解全校 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样 调查． 讨论…… 合作探究 达成目标 探究点一 抽样调查及相关概念
抽样调查: 抽取一部分对象进行调查,然 后根据调查数据推断全体对象的情况, 这种调查方法叫做抽样调查
只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象的情况， 这种调查方法叫做抽样调查． 抽样调查：
要考察的全体对象称为总体 组成总体的每一个考察对象称为个体 被抽取的那些个体组成一个样本 样本中个体的数目称为样本容量
要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
统计调查一般有哪些方式?各有什么特点? 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查 收集的数据全面、准确,但一般花费多、耗时长 而且某些调查不宜用全面调查;抽样调查具有花费 少、省时的特点,但抽取的样本是否具有代表性 直接关系到对总体估计的准确程度
统计调查一般有哪些方式？各有什么特点？ 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查 收集的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长， 而且某些调查不宜用全面调查；抽样调查具有花费 少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性， 直接关系到对总体估计的准确程度
探究点二描述数据的方法 厨师在尝汤前,为什么先要将汤搅拌一下呢? 尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查 有所不同,用的是抽样调查的方法.你能说出 抽样调查方法的一些特点吗?
厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？ 尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查 有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出 抽样调查方法的一些特点吗？ 探究点二 描述数据的方法
你还能举出一些利用抽样 调查方法进行调查的例子吗? 在这个调查中,你能分别 说出什么是个体、总体、样本、 样本容量吗?
在这个调查中，你能分别 说出什么是个体、总体、样本、 样本容量吗？ 你还能举出一些利用抽样 调查方法进行调查的例子吗？
活动中用抽样调査的方法如何选取部分学 生?说明你这样选取为什么合理 活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合 适?选取样本时要每一个个体要有相等的机会 被抽到,为什么?
活动中用抽样调查的方法如何选取部分学 生？说明你这样选取为什么合理． 活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合 适？选取样本时要每一个个体要有相等的机会 被抽到，为什么？