试卷代号：2119 座位号■■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 医护心理学 试题 2010年7月 题 号 三 四 总分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，15题共30分）】 1.有关生物医学模式的不正确描述是(·) A,该模式的出现是近代自然科学发展的结果 B.注重生物学因素对人的影响 C.受宗教思想的影响 D.忽视人的社会性 2.对某一现象的一个特例进行深入细致的研究方法称为() A.调查法 B.个案法 C.实验法 D.测验法 3.提出完形心理学的代表学者是( A.韦特墨 B.罗杰斯 C.皮亚杰 D.弗洛伊德 4.认知概念，包括了多种心理活动，下列正确的一项是() A.知觉、记忆、思维、想象 B.知觉、动机、智能、性格 C.知觉、动机、记忆、思维 D.感觉、注意、记忆、动机 5.白雪在晚霞的映照下，呈现一片红色，但是我们对雪地知觉仍然是白色，因为知觉具有 () A.理解性 B.恒常性 C.对比性 D.选择性 640
试卷代号 座位号| 中央广播电视大学 0学年度第二学期"开放专科"期末考试 医护心理学试题 2010 年7 题号 总分 分数 得分!评卷人 一、单项选择题{每题 2分， 5题共 0分) 1.有关生物医学模式的不正确描述是〈同) A. 现是 科学 B. c.受宗教思想的影响 D. 会性 2. 现象 行深 究方 ) A. 法B. C. 法D. 3. 完形心理学 学者 ) A. 墨B. 杰斯 c.皮亚杰D.弗洛伊德 4. 多种 心 下列 正确 一项是 ) 人知觉、记亿、思维、想象 .知觉、动机、智能、性格 c.知觉、动机、记忆、思维 .感觉、注意、记忆、动机 5. 雪在 们对 知觉具( ) 640 A. C. B. D
6.入芝兰之室，久闻不知其香，是因为嗅觉的感觉性( A.提高 B.降低 C.适应 D.迟钝 7.关于气质的说法正确的是( A.太抽象，不可捉摸 B.影响人的记忆水平 C.影响人的智力水平 D.影响人的行为与态度 8.气质不具有( ) A.易变性 B.天赋性 C.独特性 D.稳定性 9.精神分析方法的提出者为() A.谢切诺夫 B.弗洛伊德 C.巴甫诺夫 D.华生 10.关于精神分析方法，下列叙述不正确的是() A.强调无意识的作用 B.强调幼年的痛苦体验 C,挖掘病人的症结 D.强调个人的成长 11.共同参与型的医患关系适合于( A,慢性病人 B.急性病人 C.绝症病人 D.重症病人 12.关于求医行为，正确的描述为( A.求医行为的人一定有病 B.一个人身体出现病变就会求医 C,求医要取决于疾病性质 D.求医行为受多种心理社会因素影响 13.文化性的应激源不包括( A.语言 B.生活方式 C.风俗习惯 D.高温中暑 14.急性心理应激反应常混淆的疾病为( A.甲亢 B.糖尿病 C、肺结核 D.胃溃疡 15.7一8岁儿童的脑重已接近( A.1000克 B.1100克 C.1200克 D.1300克 641
B. D. 稳定 B. 病人 D. 重症病人 B. 记忆 D. 为 与 B. 个人 现病 D. 多种 社会 6. 之室 其香 觉性 ) A. B. c.适应 迟钝 7. ) A.太抽象，不可捉摸 c.影响人的智力水平 8. 具有 ) A.易变性 C. 特性 9. ) A. 夫B. 夫D. 10. 叙述 正确 ) A. 强调 用B. 强调幼 c.挖掘病人的症结 .强调个人的成长 1. 型 的 合于 ) A. 性病人 c.绝症病人 12. 正确 ) A. 有病 c.求医要取决于疾病性质 13. 化性 应激 包括 ) A. c.风俗习惯 14. 急性 理应 常捏淆 A. 肺结 15. 7~-8 儿童 ) A. 1000 C. 1200 B. D. B. 尿病 D. B. 1100 D. 1300 641
得分 评卷人 二、多项选择题（每题3分，5题共15分） 1.情绪与情感共有的基本特征有( A.情境性 B.强烈性 C.两极性 D.判断一致 E.主观的体验 2.与意志的坚韧性相反的品质有( ) A.动摇 B.暗示 C.独立 D.执拗 E.武断 3.心理测验按方法分可以包括( A.操作测验 B.文字测验 C.非文字测验 D.问卷法 E.投射测验 4.常用的心理咨询方式有( ) A.门诊咨询 B.信件咨询 C.电话咨询 D.专栏咨询 E.投递咨询 5.行为治疗包括的方法有( A.厌恶疗法 B.系统脱敏 C.冲击疗法 D.音乐治疗 E.家庭治疗 6A2
得分 l评卷人 二、多项选择题{每题 共15 1.情绪与情感共有的基本特征有( A.情境性 C. E. 2. 与 意 相反 质有 A. c.独立 E. 3. 理测 按方 A.操作测验 C. E. 4. 方式 A.门诊咨询 B. 信件 C. 咨询 D.专栏咨询 5. A. 恶疗 巳冲击疗法 巳家庭治疗 B. D. B. D. B. 文字 D. B. D
得分 评卷人 三、简答题（每题6分，5题共30分） 1.简要叙述中国古代心理学的代表思想。 2.简要叙述意志的基本品质。 3.简要叙述心理健康的标准。 4.简述心理治疗的原则。 5.简述系统脱敏方法。 得 分 评卷人 四、论述题（每题12.5分，2题共25分）】 1.如何应对心理应激等危机事件？ 2.阐释心理治疗对治疗师的要求。 643
得分|评卷人 三、简答题(每题 5题共 1.简要叙述中国古代心理学的代表思想。 2. 3. 简要 理健 4. 5. 敏方 得分|评卷人 四、论述题{每题 2题共 1.如何应对心理应激等危机事件? 2. 疗对 疗师 要求 643
试卷代号：2119 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 医护心理学 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、单项选择题（每题2分，15题共30分） 1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.D 8.A 9.B 10.D 11.A 12.D 13.D 14.A 15.D 二、多项选择题（每题3分，5题共15分）】 1.CE 2.AD 3.ADE 4.ABCD 5.ABC 三、简答题（每题6分，5题共30分】 1.答案要点：人贵论、形神论、性习论、知识论、情欲论。 评分标准：每个要点1分，说明1分。 2.答案要点：意志的自觉性、果断性、坚韧性、自制性 评分标准：每个要点1分，说明2分。 3.答案要点：智力正常、情绪良好、人际和谐、社会适应、人格完整。 评分标准：每个要点1分，说明1分。 4.答案要点：信任，保密，计划、针对性、综合、灵活、中立、回避。 评分标准：每个要点1分，有6个要点及说明即可。 5.答案要点：制定焦虑等级，放松训练，脱敏治疗。 评分标准：每个要点1分，说明3分。 四、论述题（每题12.5分，2题共25分） 1.答案要点：消除应激源，回避或逃避应激源，改变认知，寻求社会支持、学会放松技术，使 用防御机制等。 评分标准：每个要点1分，论述6.5分。 2.答案要点：要有一颗帮助别人的心，要有敏锐的观察力，丰富的生活经验和知识，乐观的 生活态度，遵守职业道德。 评分标准：每个要点2分，说明2.5分。 644
试卷代号 中央广播电视大学 2 0 0 9 2010 学年度第二 学 期末考 医护心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 一、单项选择题(每题 2分， 5题共 0分) I. e 11. A 2. B 7. D 12. D 3. A 8. A 13. D 4. A 9. B 14. A 5. B 10. D 15. D 二、多项选择题(每题 3分， 5题共 5分) 1. CE 2. AD 3. ADE 4. ABCD 5. ABC 三、简答题(每题 6分， 5题共 0分) 1.答案要点:人贵论、形神论、性习论、知识论、情欲论。 评分标准:每个要点 l分，说明 1分。 2. 觉性 果 断性 评分标准:每俨要点 1分，说明 2分。 3. 正常 适应 人格完 评分标准:每个要点 1分，说明 1分。 4. 案要点 对性 评分标准:每个要点 1分，有 6个要点及说明即可。 5. 案 要点 定焦 等级 评分标准:每个要点 1分，说明 3分。 四、论述题{每题 ，2 共25 1.答案要点:消除应激源，回避或逃避应激源，改变认知，寻求社会支持、学会放松技术，使 用防御机制等。 评分标准 1每个要点 1分，论述 5分。 2. 有一 助别 观察 丰富 生活态度，遵守职业道德。 评分标准:每个要点 2分，说明 644
