平面向量的 实际背景及基本概念 人教A版必修4§2.1.1
平面向量的 实际背景及基本概念 人教Ａ版必修４§2.1.1
学法 本节是本章的入门课,概念较多,但难 度不大学生可根据在原有的位移、力等物 理概念来学习向量的概念,结合图形事物 区分平行向量、相等向量和共线向量等概 品:s
学 法 本节是本章的入门课，概念较多，但难 度不大.学生可根据在原有的位移、力等物 理概念来学习向量的概念，结合图形事物 区分平行向量、相等向量和共线向量等概 念
2.1.1向量的物理背景与概念 在物理学中,我们知道有很多 类似于位移的量,这种量有方向 和大小,称为矢量。 那么,在数学中,也用到了有 方向和大小的量
2.1.1向量的物理背景与概念 在物理学中，我们知道有很多 类似于位移的量，这种量有方向 和大小，称为矢量。 那么，在数学中，也用到了有 方向和大小的量
引言: 在研究物体的受力分析时,其中的力都是有 大小与方向的 G 图1 图2 图1中,物体所受重力方向竖直向下 图2中,弹簣弹力水平向右 中80
引言： 在研究物体的受力分析时，其中的力都是有 大小与方向的. G 图1 F 图2 图1中，物体所受重力方向竖直向下； 图2中，弹簧弹力水平向右
情景设置 如图,老鼠由A点向西北逃窜,猫在B点向东 追去, 试问:猫能否追到老鼠? A B站住! D 分析:老鼠逃窜的路线AC、猫追逐 的路线BD实际上都是有方向、有长 度的量。 结论:不能,猫的速度再快也没用, 因为方向错了
一、情景设置 如图，老鼠由A点向西北逃窜，猫在B点向东 追去， 试问：猫能否追到老鼠？ A C B D 分析：老鼠逃窜的路线AC 、猫追逐 的路线BD实际上都是有方向、有长 度的量。 结论：不能，猫的速度再快也没用， 因为方向错了
请同学们指出哪些量既有大小又有方向? 哪些量只有大小没有方向? 有大小与方向:力,位移,速度等 有大小,没有方向:路程,年龄,温度等
请同学们指出哪些量既有大小又有方向？ 哪些量只有大小没有方向？ 有大小与方向：力，位移，速度等. 有大小，没有方向：路程，年龄，温度等
、新课学习 (一)向量的概念 我们把既有大小又有方向的 量叫做向量
二、新课学习 （一）向量的概念 我们把既有大小又有方向的 量叫做向量
(二)思考问题 1.向量与数量有何区别? 2如何表示向量? 数量只有大小,是一个 代数量,可以进行代数 运算、比较大小; 向量有方向、大小,不 能比较大小 请听下一讲
（二）思考问题 1.向量与数量有何区别？ 2.如何表示向量？ 请听下一讲 数量只有大小，是一个 代数量，可以进行代数 运算、比较大小； 向量有方向、大小，不 能比较大小
(三)练习 例1下列各量中是向量的是() A密度B体积C重力D质量 例2下列说法正确的是( A数量可以比较大小,向量也可以比较大小 B方向不同的向量不能比较大小, 但同向的可以比较大小 C向量的大小与方向有关 D.向量的模可以比较大小
例1.下列各量中是向量的是( ) A.密度 B.体积 C.重力 D.质量 例2.下列说法正确的是（ ） A.数量可以比较大小，向量也可以比较大小 B.方向不同的向量不能比较大小， 但同向的可以比较大小 C.向量的大小与方向有关 D.向量的模可以比较大小 （三）练习
作业: P77,第1题;P78,第1题
作业： P77，第1题；P78，第1题