整式的加减(复习)
整式的加减(复习)
【复习目标】 1、能说出代数式、代数式的值等概念,规范代数式的书写 格式,会列代数式及求代数式的值 2、能说出单项式、多项式、整式、同类项等概念,会合并 同类项 3、能说出去添括号法则及整式加减的法则,能熟练进行整 式的加减运算
1、能说出代数式、代数式的值等概念，规范代数式的书写 格式，会列代数式及求代数式的值. 2、能说出单项式、多项式、整式、同类项等概念，会合并 同类项. 3、能说出去添括号法则及整式加减的法则，能熟练进行整 式的加减运算. 【复习目标】
知识梳理】 单项式的 次数、系数 用字母表示数 单项式 代数式 整式 多项式 列代数式 去(添) 合并 多项式的 括号 同类项 项、次数 求代数式的值 升(降)幂 整式的加减 排列
【知识梳理】
【复习指导1】 1复习内容:课本第8591页概念部分 2复习方法:背诵,组内交流 3复习时间:3分钟 4.复习要求:能熟练理解概念部分,能 熟练解决相关问题
1.复习内容：课本第85-91页概念部分. 3.复习时间：3分钟. 2.复习方法：背诵，组内交流. 4.复习要求：能熟练理解概念部分，能 熟练解决相关问题. 【复习指导1】
【复习检测1】 1.填空 (1)某班学生总人数为x,其中男生占52%,男生人 数为52%x人 (2)代数式(a-b)2的意义是a与b差的平方 (3)设n是整数,用n表示奇数是n+1,偶数是2n (4)m千克苹果售价为a元,则5千克苹果售价为5am元
1. 填空 (1)某班学生总人数为x,其中男生占52％,男生人 数为___________. (2)代数式(a－b)²的意义是__________________. (3)设n是整数,用n表示奇数是_______,偶数是 _____. (4)m千克苹果售价为a元,则5千克苹果售价为_____. 【复习检测1】 52％x人 a与b差的平方 n+1 2n 5am元
2.求代数式的值: 4a-2b (1)当a=6,b=3时,求代数式 的值; 2a+4b 解:当a=6,b=3时, 4×6-2×33 原式 2×6+4×34 (2)当a= ,b=4时,求代数式a2-2ab+b2的值; 解:当a= 时 4 原式=(-2)-2 -+ 2)4(4 4416 9≈° 16
2 . 求代数式的值： (1)当a＝ 6,b＝3时,求代数式 的值; 4a-2b 2a+4b (2)当a＝－ , b＝ 时,求代数式 a²－2ab＋b²的值; 1 2 1 4 解：当a=6,b=3时， 原式= . 4 3 2 6 4 3 4 6 2 3 = + − 解：当a = ,b = 时， 原式= 2 1 − 4 1 16 9 16 1 4 1 4 1 4 1 4 1 2 1 2 2 1 2 2 + + + − − − = =
【展示点评1】 1.正确理解问题中的数量关系,特别要弄清 问题中和、差、积、商与大、小、多、少 倍、几分之几等词语的意义 2.弄清问题中的运算顺序,一般是先读的 先写
1.正确理解问题中的数量关系，特别要弄清 问题中和、差、积、商与大、小、多、少、 倍、几分之几等词语的意义. 2.弄清问题中的运算顺序，一般是先读的 先写. 【展示点评1】
【复习指导2】 1复习内容:课本第95-104页概念部分 2复习方法:理解、识记,组内探讨 3复习时间:3分钟 4.复习要求:能熟练理解概念能熟练掌 握基本题型的解题方法
1.复习内容：课本第95-104页概念部分 3.复习时间：3分钟 2.复习方法：理解、识记，组内探讨 4.复习要求：能熟练理解概念能熟练掌 握基本题型的解题方法. 【复习指导2】
【复习检测2】 1、在下列式子中:1-x-5xy2、-x C-y 3 x+y 2 2 哪些是单项式,哪些是多项式?哪些 是整式? 解:单项式有:-x,2,1y2 32 多项式有4-x-532 整式有 :-X 1-x-5xv 2
1、在下列式子中： 哪些是单项式，哪些是多项式？哪些 是整式？ 、 a 3 、 x + y 1 2 1 − y 2 1-x-5xy2 、－x 、 a 2 、 x y 2 − 【复习检测2】 . 2 ,1 5 , 2 1 , 3 - , ; 2 1- 5 , ; 2 1 , 3 - , 2 2 2 2 x y y x x y a x x y x x y y a x − − − − − − − 整式有： 多项式有： 解：单项式有：
2若5x2y与xmy的和是单项式, 2,n=1 3已知式子2a3b+1-3am2b2是同类项, 则2m+3n 13
2.若5x2 y与 x m y n的和是单项式， m= ,n= . 3.已知式子2a3bn+1-3am-2b2是同类项， 则2m+3n= . ２ 1 13