免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 单项式乘多项式 9.2单项式乘多项式 总计第课时 教学目1.知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式 2.会进行单项式乘多项式的运算. 3.经历探索单项式乘多项式法则的过程,发展有条理的思考及语言表达能力 重难点单项式乘以多项式法则的应用 演示、动手操作、整理归纳 教学方 法手段 情境创设: 二次备课 (方法和手段、 课前要求学生制作边长分别为a、 改进建议) b,a、c,a、d的长方形,课堂上 由学生动手拼成大长方形,计算拼成的图形面积并交流做法 探索活动: 让学生在交流的基础上思考下列问题 教 1)有那些方法计算大长方形的面积?试分别用代数式表示出 来 (2)所列代数式有何关系? (3)这一结论与乘法分配律矛盾吗? (4)根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法运 算?通过探索得: a(b+c+d)=ab+ac+ad进而得出单项式乘多项式法则 单项式与多项式相乘,就是根据乘法分配律,用单项式乘多项式 的每一项,再把所得的结果相加 法则说明 1.分清多项式的各项 解压密码联系qq1119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址 Iaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com a a b c d 单项式乘多项式 课 题 9.2 单项式乘多项式 总计第 课时 教学目 标 1. 知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式. 2. 会进行单项式乘多项式的运算. 3. 经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力. 重难点 单项式乘以多项式法则的应用 教学方 法手段 演示、动手操作、整理归纳 教 学 过 程 设 计 一、 情境创设： 课前要求学生制作边长分别为 a 、 b ， a、 c ， a、 d 的长方形，课堂上 由学生动手拼成大长方形，计算拼成的图形面积并交流做法. 二、 探索活动： 让学生在交流的基础上思考下列问题： （1）有那些方法计算大长方形的 面积？试分别用代数式表示出 来. （2）所列代数式有何关系？ （3）这一结论与乘法分配律矛盾吗？ （4）根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法 运 算？通过探索得： a(b + c + d) = ab + ac + ad 进而得出单项式乘多项式法则 单项式与多项式相乘，就是根据乘法分配律，用单项式乘多项式 的每一项，再把所得的结果相加 法则说明： 1. 分清多项式的各项. 二次备课 （方法和手段、 改进建议）
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 2.为避免符号出错,所得结果应先用加号连接,再进行化简 三、例题教学 1.例1 算:①(-3)-(2a2-3 x 2.例2:课本第72页例题 a例3先化,再求值2(+b)b= 其中a=1,b=2 4.练习:P72练一练1,2(学生板演) 思维拓展: 1.要使-5x2(x2+ax+)的结果中不含x项,则a等于 2.一家住房的结构如图,这家房子的 主人打算把卧室以外的部分铺 上地砖,至少需要多少平方米的地 室 砖?如果某种地砖的价格是a元订厨房 /m2,那么购买所需的地砖至少 需要多少元? 客厅 作业 教学 反思 解压密码联系qq11139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
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