免费下载网址htt: jiaoxue5u. ysl68com/ 9.4乘法公(3) 9.4乘法公式(3) 教学目标 1.进一步熟练掌握乘法公式,能灵活运用公式进行混合运箄和化蔺 2.在应用公式的过程中,感受整体思想. 教学重点:正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简 教学难点:准确地判断并运用合适的乘法公式,构造“整体”的方法解决问题. 旧知复习 计算: (1)(x+3)(x-3); (2)(2x+3)(2x-3); (3)(2a+b(b-2a) (4)(a-3b)2 【展示交流】 计算 (1)(x-3(x+3(x2+9) (2)(2x+3)(2x-3) (3)(2a+b)(b-2a)-(a-3b)2 探究活动 1.活动 如何计算(a-b+c)2 引导学生发现是完全平方的形式,但是是三项和的平方,进而想到将其转化为两项和的 形式,从而想到构造“整体”的方法 活动二 (1)如何计算[x+y)+I(x+y)-]? 解压密码联系qq1119139686加徽信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址: jiaoxue5u. taobaocon
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 9.4 乘法公（3） 教学重点：正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简． 教学难点：准确地判断并运用合适的乘法公式，构造“整体”的方法解决问题． 旧知复习 计算： （1） (x + 3)(x − 3) ； （2） (2x + 3)(2x − 3) ； （3） (2a + b)(b − 2a) ； （4） 2 (a − 3b) ． 【展示交流】 计算： （1） ( 3)( 3)( 9) 2 x − x + x + ； （2） ( ) ( ) 2 2 2x + 3 2x − 3 ； （3） ( )( ) ( ) 2 2a + b b − 2a − a − 3b ． 探究活动 1．活动一． 如何计算 ( ) 2 a − b + c ？ 引导学生发现是完全平方的形式，但是是三项和的平方，进而想到将其转化为两项和的 形式，从而想到构造“整体”的方法． 活动二． （1）如何计算 (x + y)+ z(x + y)− z ？
免费下载网址htt: jiaoxue5u. ysl68com/ (2)如何计算(x+y+4(x+y-4)? (3)如何计算(x+y+4)(x-y-4)? (4)如何计算(x-y+4)(x+y-4)? 练习:P79练一练 【盘点收获】 通过今天的学习,你学到了什么?说出来与大家分享 项式乘多轼单项式乘轼单项式乘 式 花多项式 单项式 转化 完全平 平方差 方式 【课后作业】 补充习题与同步练习 解压密码联系qq1119139686加徽信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址: jiaoxue5u. taobaocon
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com （2）如何计算 (x + y + 4)(x + y − 4) ？ （3）如何计算 (x + y + 4)(x − y − 4) ？ （4）如何计算 (x − y + 4)(x + y − 4) ？ 练习：P79 练一练 【盘点收获】 通过今天的学习，你学到了什么？说出来与大家分享． 【课后作业】 补充习题与同步练习 转化 转 化 转 化 多项式乘多 项式 单项式乘 多项式 单项式乘 单项式 完全平 方式 平方差