沈阳现代制造服务学校 31-34 学科计算机授课班级会电1103、1104、1山0因 学校沙联代制请服务学校 教师姓名王莲 章节 授误 名称 网络信息浏览及邮件管理 课型 新授课 时间 教学内容 本节课主要介绍网络信息测览及电子卸件的管理，本节课的内容是本章的重点，在计算 分析 机通考考试中占15分。具有实用性，操作性较强，学生对此部分内容很感兴趣。 教学对象 本节课授课的对象是中专一年缓会计电算化专业的学生，已经学习了计算机基础知识， 分析 i*ms操作，学生己经具备一定的计算机操作能力。 知识目标：拿握电子第件的收发及网页的到宽和保存。 教学目标 能力目标：培养学生独立思考问题的脆力，及动手能力： 设计 情感、态度与价值观：培养学生做事严谨的态度，树立学生的自信心，培养学生学习的 乐趣。在教学中使用合作式教学培养学生协作互助的能力。 教学重点 设计 本节课的教学重点是电子却件的收发及网页的测克和下载。通过教师讲解，学生探究式 及解决推 学习，通过实际操作加深对知识的理解，完成本节课的重点内容。 施 教学难点 设计 本节课的教学难点是成功的收发电子卸件。通过教师讲解，分析，滴示，学生实线操作 及教学关 获取新知，突酸难点。关键是创建帐户时的信息必须录入准确。 教法、学 本课主要教学方法有“分组教学”，“启发式教学法”，“任务驱动法”。任务为主线， 通过课堂讨论、小组合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不竟实现知识的传递、 法设计 训练思推、发展能力，增强学生的自信。使学生变被动学习为主动，愉快的学习。 散学煤休 (1)教学环境：多媒体教室 设计 (2)教学资源：文字资源、图片资源、计算机 教学流程 组贸教学一一导入新课一一讲授新课一一巩因练习一一延钟练习—一教学总结及评价一 授计 一布置作业 教学过程设计 教学环节 及 敏师活动 学生活动 设计意图 时间
31-34 学科 计算机 授课班级 会电 1103、1104、1105 学校 沈阳现代制造服务学校 教师姓名 王莲 章节 名称 网络信息浏览及邮件管理 课型 新授课 授课 时间 教学内容 分析 本节课主要介绍网络信息浏览及电子邮件的管理，本节课的内容是本章的重点，在计算 机通考考试中占 15 分，具有实用性，操作性较强，学生对此部分内容很感兴趣。 教学对象 分析 本节课授课的对象是中专一年级会计电算化专业的学生，已经学习了计算机基础知识， Windows 操作，学生已经具备一定的计算机操作能力。 教学目标 设计 知识目标：掌握电子邮件的收发及网页的浏览和保存。 能力目标：培养学生独立思考问题的能力，及动手能力。 情感、态度与价值观：培养学生做事严谨的态度，树立学生的自信心，培养学生学习的 乐趣，在教学中使用合作式教学培养学生协作互助的能力。 教学重点 设计 及解决措 施 本节课的教学重点是电子邮件的收发及网页的浏览和下载。通过教师讲解，学生探究式 学习，通过实际操作加深对知识的理解，完成本节课的重点内容。 教学难点 设计 及教学关 键 本节课的教学难点是成功的收发电子邮件。通过教师讲解，分析，演示，学生实践操作 获取新知，突破难点。关键是创建帐户时的信息必须录入准确。 教法、学 法设计 本课主要教学方法有“分组教学”， “启发式教学法”，“任务驱动法”。任务为主线， 通过课堂讨论、小组合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、 训练思维、发展能力，增强学生的自信，使学生变被动学习为主动，愉快的学习。 教学媒体 设计 （1）教学环境：多媒体教室 （2）教学资源：文字资源、图片资源、计算机 教学流程 设计 组织教学——导入新课——讲授新课——巩固练习——延伸练习——教学总结及评价— —布置作业 教学过程设计 教学环节 及 时间 教师活动 学生活动 设计意图
了沈阳现代制造服务学校 组织敏学 提示学生做好 清点学生人数 酸好课堂准备 精神准备和物 (2分钟) 质准备 了解学生对知 复习是问 教师提问： 学生国顾 (5分钟) 1、Internet提供的服务有螺些？ 亲白慢作 识的掌握程 2、计算机网络的拓扑结构有哪些？ 举手发言 度，督程学生 学习 导入 日常应用一导入 教师提问： 学生讨论 了解学生的基 新课 我们常用的网络交通工具有螺线？ 础知识，过度 白由发言 新课。 (3分钟)】 3.3.1测览网络信息和下载 1.测览网络信息 正红华时共四 性法韩国图 学生认真阅读考试试题， 根据试题要求答题。 学生探究式学习，根据试 思探究应使用的软件 培养学生白学 能力，动手操 作能力，理论 结合实际炼习 讲授 操作可以如深 正宁省骨通中等专业学校计算肌店用基越水平测试 新课 学生时论 学生对知识的 网修测流试醒 理解和记忆， (10分 G① 月时培养学生 钟) 学生亲自动于操作练习 做事严谨的态 度，养成良好 的习惯，培养 小组合作意 识。 学生分小组讨论，如例保 存文件，保存文件的其它 方法。 2Ha 22 亲自动手操作
组织教学 （2分钟） 清点学生人数 做好课堂准备 提示学生做好 精神准备和物 质准备 复习提问 （5分钟） 教师提问： 1、 Internet 提供的服务有哪些？ 2、 计算机网络的拓扑结构有哪些？ 学生回顾 亲自操作 举手发言 了解学生对知 识的掌握程 度，督促学生 学习 导入 新课 （3 分钟） 日常应用—导入 教师提问： 我们常用的网络交通工具有哪些？ 学生讨论 自由发言 了解学生的基 础知识，过度 新课。 讲授 新课 （1０分 钟） 3.3.1 浏览网络信息和下载 1.浏览网络信息 学生认真阅读考试试题， 根据试题要求答题。 学生探究式学习，根据试 题探究应使用的软件 学生讨论 学生亲自动手操作练习 学生分小组讨论，如何保 存文件，保存文件的其它 方法。 亲自动手操作 培养学生自学 能力，动手操 作能力，理论 结合实际练习 操作可以加深 学生对知识的 理解和记忆， 同时培养学生 做事严谨的态 度，养成良好 的习惯，培养 小组合作意 识
写沈阳现代制造服务学校 2.网页下载 学生将按展试题要求将 三分B 文件保存在考生文件夹 下，文件的类型为“文本 文件” 43 3.3.2创建帐户 a 规：鞋e生人~地进 学生打开0utL0心k款件. 4 通过“工具”一“帐户“ 一体 一“漆加”一“新郎件 理论联系实 打开向导。 际，通过学生 讲授 学生根据试题要求创建 新课 帐户。 亲白动手操 作，更好地理 (10分 上国甲 解理论知识， 通过分组数 钟) 学，增强学生 有可 的团队意识 两+时sA用 海 学生输入电子辄件地址， 要求输入准确。 上 中击者里西 e于卫a. 学生设置接收和发送的 服务器 华年s4组中来中 上☑
讲授 新课 （1０分 钟） 2.网页下载 3.3.2 创建帐户 学生将按照试题要求将 文件保存在考生文件夹 下，文件的类型为“文本 文件” 学生打开 OutLook 软件， 通过“工具”—“帐户” —“添加”—“新邮件”， 打开向导。 学生根据试题要求创建 帐户。 学生输入电子邮件地址， 要求输入准确。 学生设置接收和发送的 服务器 理论联系实 际，通过学生 亲自动手操 作，更好地理 解理论知识， 通过分组教 学，增强学生 的团队意识．
沈阳现代制造服务学校 44月甲 学生输入繁户名和密码， 帐户创建完成。 过4时2机w程户 区特生城中零 1 3.3.3收发电子部件 理论联系实 学生利用已经创建的帐 际，通过学生 outlook■ 户，接收全部卸件。 亲自动手操 作，更好地理 解理论如识， 通过分组教 4程24” 学，增强学生 的团队意识. 创建邮件 学生利用己创建帐户给 指定的用户发送新年祝 回回.nrwa. 福邮件， 帝着问题学 巩圈旅习 学生举手，日纳总结 习，具有针对 让学生归钠总结本节课的内容，做练习 学生练习：添如搜狗中文 性。同作相互 (20分 教师点评 输入法 帮助团队协 钟) 作，培养集体 荣誉感。 延仲旅习 数师创设情境： 实际应用学 (25分 利用本节误所学知识，在12污网站上申请一个 学生小组讨论 习，重在鼓 郎箱。给白己的好友发一封新年祝福电件。 钟) 辑。 本节课的主要内容是网真测宽及下载，电子郎件的管理。教学环节以学生小组讨论为主， 总结评价 数师引导点接为铺。讲授式，启发式。分组等多种学习形式。通过巩固练习归纳总站和 (5分钟) 学生亲白操作练习，有0的学生理解和拿握了本节课的内容，培养了学生探究协作和不 断创新的精神
3.3.3 收发电子邮件 创建邮件 学生输入帐户名和密码， 帐户创建完成。 学生利用已经创建的帐 户，接收全部邮件。 学生利用已创建帐户给 指定的用户发送新年祝 福邮件。 理论联系实 际，通过学生 亲自动手操 作，更好地理 解理论知识， 通过分组教 学，增强学生 的团队意识． 巩固练习 （２０分 钟） 让学生归纳总结本节课的内容，做练习 教师点评 学生举手，归纳总结 学生练习：添加搜狗中文 输入法 带着问题学 习，具有针对 性。同伴相互 帮助团队协 作，培养集体 荣誉感。 延伸练习 （25 分 钟） 教师创设情境： 利用本节课所学知识,在 126 网站上申请一个 邮箱，给自己的好友发一封新年祝福邮件。 学生小组讨论 实际应用学 习，重在鼓 舞。 总结评价 （5 分钟） 本节课的主要内容是网页浏览及下载，电子邮件的管理。教学环节以学生小组讨论为主， 教师引导点拨为辅，讲授式，启发式，分组等多种学习形式。通过巩固练习归纳总结和 学生亲自操作练习，有 90%的学生理解和掌握了本节课的内容，培养了学生探究协作和不 断创新的精神
了沈阳现代制造服务学校 布置作业 课后习题 (5分钟) 3.3网路信息浏览及却件管理 板节 一 网络信息测览与下载 二创建帐户 设计 L.信息测览 2信皂下载 三收发电子邮件 教学 反思
布置作业 （5 分钟） 课后习题 板书 设计 3.3网络信息浏览及邮件管理 一 网络信息浏览与下载 二 创建帐户 1.信息浏览 2.信息下载 三 收发电子邮件 教学 反思