arEDU. com 72-元 次不等式 第3课时
第3课时
arEDU. com 教学目标 1、会从实际问题中抽象出数学模型 会用一元一次不等式解决实际问题。 2、经历从实际问题中抽象出数学模型 的过程,进一步探讨用不等式解决实 际问题的方法。 3、通过具体情境的创设,使学生在生活中 发现数学,感受数学在生活中的重要作用 ,激发学生学习数学的热情
教学目标 • 1、会从实际问题中抽象出数学模型， 会用一元一次不等式解决实际问题。 2、经历从实际问题中抽象出数学模型 的过程，进一步探讨用不等式解决实 际问题的方法。 3、通过具体情境的创设，使学生在生活中 发现数学，感受数学在生活中的重要作用 ，激发学生学习数学的热情
白学提纲 arEDU. com 1、阅读课本P31-32内容 2、解下列不等式 ①7x-2<4-5x; x-11+2x ② 7 ≤2x+5 3x+12. 31 3、自学课本P31例3
自学提纲 1、阅读课本P31--32 内容 2、解下列不等式 ①7x－2＜4－5x； ② ③ 3、自学课本P31例3. 1 1 2 2 7 x x − + 3 1 2 5 1 2 3 x x + + − +
)作换中 例:松山公园梅花展个人票每张10元,20人以上(含20人)的 团体票8折优惠。当人数不足20人时,试问有多少人时买20人团 体票比买个人票便宜? 解:设x人时,买个人票需要10x元,买20人的团体票需要 20×10×80%元,根据题意,得 10x>20×10×80% 解不等式,得 X>16 因为人数必须是小于20的整数,即x<20,因此,当人数是 17、18、19时,买20人的团体票比买个人票要便宜
合作探究： 例：松山公园梅花展个人票每张10元，20人以上（含20人）的 团体票8折优惠。当人数不足20人时，试问有多少人时买20人团 体票比买个人票便宜？ 解：设x人时，买个人票需要10x元，买20人的团体票需要 20×10×80%元，根据题意，得 10x> 20×10×80% 解不等式，得 X>16 因为人数必须是小于20的整数，即x<20，因此，当人数是 17、18、19时，买20人的团体票比买个人票要便宜
间题8 arEDU. com 通过列一元一次不等式解决实际问题, 你认为一般步骤是什么? (1)审清题意; (2)设未知数; (3)由题意寻求不等关系,列出一元 次不等式; (4)解一元一次不等式; (5)根据实际情况,求出符合题意的解
问题： 通过列一元一次不等式解决实际问题， 你认为一般步骤是什么？ （1）审清题意； （2）设未知数； （3）由题意寻求不 等关系，列出一元 一次不等式； （4）解一元一次不等式； （5）根据实际情况，求出符合题意的解
arEDU. com 我市某初中举行了一次“八荣八耻”知识抢答竞赛,总共50 道题。抢答规则:抢答对一题得3分,抢答错一题扣1分,不 抢答得0分。小军同学参加了比赛,只抢答了其中的20道题, 最后他的得分不少于50分,你知道小军至少答对几道题吗? 解:设小军至少答对x道题,则答错了(20-x)道题,依题 意得 3x-(20-x)≥50 解这个不等式得 x>175 因为x为正整数,所以x的最小正整数解为18,即小军至少 答对了18道题
思考 我市某初中举行了一次“八荣八耻”知识抢答竞赛，总共50 道题。抢答规则：抢答对一题得3分，抢答错一题扣1分，不 抢答得0分。小军同学参加了比赛，只抢答了其中的20道题， 最后他的得分不少于50分，你知道小军至少答对几道题吗？ 解：设小军至少答对x道题，则答错了（20-x）道题，依题 意得 3x-(20-x) ≥50 解这个不等式得 x≥17.5 因为x为正整数，所以x的最小正整数解为18，即小军至少 答对了18道题
D练习 课本P32习 第1、2、3题;
练习 课本P32练习 第1、2、3题；
数小给 arEDU. com 这节课你有何收获? 你还有什么疑惑?
小结 这节课你有何收获？ 你还有什么疑惑？
果肉车业 必做:课本33页习题72第5、6题 选做:课本P33习题72第7题 课外作业 必做:课本35页第3、4、8题 选做:基础训练同步练习
课内作业： 必做：课本33页习题7.2第5、6题 选做：课本P33习题7.2第7题 课外作业 必做：课本33页第3、4、8题 选做：基础训练同步练习
arEDU. com 努力吧! 为了咱们 美好的明天!
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