“韩语阅读”课程教学大纲 (审定稿)】 第一部分大纲说明 一、课程性质和任务 是中央广播电视大学开放数育商务韩语专业（专科）统设的一门专业误，4学分，72 学时，在第三学期开设。 “韩语同读”是商务韩语专业的一门重要的课程。本误程的任务是，以同读为重点，通 过广泛的阅读，培养良好的阅读习惯，提高阿读速度与理解能力，开拓知识面，扩大词汇量， 增如闻汇接触顿度，增强韩语语感，逐步掌视算章概括方法等，为全面提高学生的韩语水平 打好基础。 二、与其它禄程的联系 “韩语阅读”是商务鸭语专业误程之一，是商务韩语学习的基础与拓展，是基础韩语、 韩语听说的廷伸。 三、课程教学基本要求 (一)知讯日标 1.理解与掌握韩语的词汇（单问，顺用里，成语等）： 2,理解与应用韩语的语法《助问，词尾等)： 及提高句子及文章的理解与分析能力： (二)技能目标 1.认知词汇000个左右. 2了解各种句子结构，拿据句子之间和段落之间的衔接关系。复习巩做助词，词尾的用 法。 3能阅读与课程难度相当的材料以每分钟130150个音节、阅读字数为00个字的浅 显材料，能掌据所读材料的主要内容和中心思想。 (三)素质目标 培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归钠，推理检验等逐辑思维能力： 提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读等能力：并通过阅读训练帮助学生扩大词
1 “韩语阅读”课程教学大纲 （审定稿） 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 是中央广播电视大学开放教育商务韩语专业（专科）统设的一门专业课，4 学分，72 学时，在第三学期开设。 “韩语阅读”是商务韩语专业的一门重要的课程。本课程的任务是，以阅读为重点，通 过广泛的阅读，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度与理解能力，开拓知识面，扩大词汇量， 增加词汇接触频度，增强韩语语感，逐步掌握篇章概括方法等, 为全面提高学生的韩语水平 打好基础。 二、与其它课程的联系 “韩语阅读”是商务韩语专业课程之一，是商务韩语学习的基础与拓展，是基础韩语、 韩语听说的延伸。 三、课程教学基本要求 （一）知识目标 1.理解与掌握韩语的词汇（单词，惯用型，成语等）； 2.理解与应用韩语的语法（助词，词尾等）； 3.提高句子及文章的理解与分析能力； （二）技能目标 1.认知词汇 4000 个左右。 2.了解各种句子结构，掌握句子之间和段落之间的衔接关系，复习巩固助词，词尾的用 法。 3. 能阅读与课程难度相当的材料以每分钟 130-150 个音节、阅读字数为 700 个字的浅 显材料，能掌握所读材料的主要内容和中心思想。 （三）素质目标 培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力； 提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词
汇量，增屋语感，不斯积累各种语言知识，加深文化素养，扩大学生的知识面，培养学 生的阅读兴埋。 四、教学方法及教学形式建议 针对阅读课教学的自身特点，在讲解阅读技巧的同时应辅以大量的阅读实践，在大量的 问读过程中体会并拿显各种阅读方法，达到逐渐提高阅读理解能力与间读速度的目的。课外 阅读是阅读误教学必需的廷伸与补充，更是培养和发展学生能力的重要途径。通过大量的课 外阅读，涉是题材广泛的各类读物，拓宽知识面。不斯提高阅读能力并增强对文章的签赏力： 五、课程教学要求的层次 培养阅读理解和阅速技巧，强调语言学习与文化素质培养的有机结合，注重各项语言能 力的协调发展。从发观上把捉和驾驭文章，弄清文章的语篇框架。 第二部分煤体使用与散学过程建议 一、深程学时分配 课程教学总学时数为72，各章学时分配如下： 章 教学内容 餐课学时 自主学习樱课学时 1 自我介绍 4 2 2 天气 4 2 3 能行 4 2 4 购物 4 2 5 回忆 2 6 韩围传统服装和料理 4 2 7 节日 4 2 8 民俗游戏 2 9 生话与文化 2 10 信作 4 2 2
2 汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化素养，扩大学生的知识面，培养学 生的阅读兴趣。 四、教学方法及教学形式建议 针对阅读课教学的自身特点。在讲解阅读技巧的同时应辅以大量的阅读实践，在大量的 阅读过程中体会并掌握各种阅读方法，达到逐渐提高阅读理解能力与阅读速度的目的。课外 阅读是阅读课教学必需的延伸与补充，更是培养和发展学生能力的重要途径。通过大量的课 外阅读，涉猎题材广泛的各类读物，拓宽知识面，不断提高阅读能力并增强对文章的鉴赏力。 五、课程教学要求的层次 培养阅读理解和阅读技巧，强调语言学习与文化素质培养的有机结合，注重各项语言能 力的协调发展。从宏观上把握和驾驭文章，弄清文章的语篇框架。 第二部分 媒体使用与教学过程建议 一、课程学时分配 课程教学总学时数为 72，各章学时分配如下： 章 教学内容 授课学时 自主学习授课学时 1 自我介绍 4 2 2 天气 4 2 3 旅行 4 2 4 购物 4 2 5 回忆 4 2 6 韩国传统服装和料理 4 2 7 节日 4 2 8 民俗游戏 4 2 9 生活与文化 4 2 10 信件 4 2
11 现代人的生活 4 2 12 故事 4 合计 48 24 二、多种耀体敏材的总体说明 本课程使用的教学媒体有：文字教材、①录音、录像教材、双向视频直播等。 1.文字教材 主要教学螺体。文字教材的内容是教学大钢所凝定的教学基本内容，是本课程教与学和 考核的基本依那。文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律 和特点。 2.①录音 对以文字教材内容为主的范文和有美诊及视所内容的练习内容，由韩国原语民教师进行 录制： 3,录像教材 对《韩语阅读》进行12牌的授误录像，对韩语阅读的知识重点和难点遗行详细讲解， 帮助学习者理解和深课程教学内容。 4、双向锐频直播 利用电大在线双向直播系统，进行视顿直播，提供课程学习导速、如识结构整理、考试 说明与指导等内容，并对学习者在学习中遇到的景点，争议等进行现场解答，为学习者排忧 解难。 三、散学环节 1.自主学习 自主学习是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅以①录音，录像教材、网 上双白视颜等多煤体手段进行多方位的学习。在学习者白主学习过程中进行有效导学，可以 帮助学习者形成良好的学习习惯，完成学习内容。 2.面授辅导 面授辅导由地方电大辅导教师担任，桶导教师应以文字教材为候据，引导学习者充分利 用中央电大所提供的各种资源学习韩语阅读，月封为学习者提示合理的学习方法，解答学习
3 11 现代人的生活 4 2 12 故事 4 2 合计 48 24 二、多种媒体教材的总体说明 本课程使用的教学媒体有：文字教材、CD 录音、录像教材、双向视频直播等。 1．文字教材 主要教学媒体。文字教材的内容是教学大纲所规定的教学基本内容，是本课程教与学和 考核的基本依据。文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律 和特点。 2. CD 录音 对以文字教材内容为主的范文和有关涉及视听内容的练习内容，由韩国原语民教师进行 录制。 3．录像教材 对《韩语阅读》进行 12 讲的授课录像，对韩语阅读的知识重点和难点进行详细讲解， 帮助学习者理解和掌握课程教学内容。 4、双向视频直播 利用电大在线双向直播系统，进行视频直播，提供课程学习导读、知识结构整理、考试 说明与指导等内容，并对学习者在学习中遇到的疑点，争议等进行现场解答，为学习者排忧 解难。 三、教学环节 1．自主学习 自主学习是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅以 CD 录音、录像教材、网 上双向视频等多媒体手段进行多方位的学习。在学习者自主学习过程中进行有效导学，可以 帮助学习者形成良好的学习习惯，完成学习内容。 2．面授辅导 面授辅导由地方电大辅导教师担任，辅导教师应以文字教材为依据，引导学习者充分利 用中央电大所提供的各种资源学习韩语阅读，同时为学习者提示合理的学习方法，解答学习
者在自学中遇到的疑希点。 3.作业 作业是巩固和检险学习效果的有效手段，也是学习的另一种手段和方法，要正确引导学 习者科学地安排和处理学习与完成作业的关系。 四、考枝 考核是对学习者学习效果的检查和验收，本课程的考核采用锋结性考试和形成性考核相 结合的方式，终结性考试由中央电大根据教学大钢统一命思：形成性考核由地方电大组织实 施并核定成填。 第三部分教学内容和牧学要求 第一课：自我介绍 教学要求 一理解介绍人物的文章。 掌握介绍他人的顺序。 二. 教学内容 。单词 1)“变八公，异.叫”等与自己相关的单词： 2)“母列，矣叫是，习乳”等与介绍他人相关的单词 语法解说 1)-(。吧2)-老/色/儿阳43)-1三斜显…-三卧44)- /色/完员登中 5)-川到斗6-o/o叫/叫叶卧47)-引叫是o斗8)-()因到4 三. 本课学时数6 第二课：天气 一。 教学要求
4 者在自学中遇到的疑难点。 3．作业 作业是巩固和检验学习效果的有效手段，也是学习的另一种手段和方法，要正确引导学 习者科学地安排和处理学习与完成作业的关系。 四、考核 考核是对学习者学习效果的检查和验收。本课程的考核采用终结性考试和形成性考核相 结合的方式。终结性考试由中央电大根据教学大纲统一命题；形成性考核由地方电大组织实 施并核定成绩。 第三部分 教学内容和教学要求 第一课：自我介绍 一． 教学要求 ☞ 理解介绍人物的文章。 ☞ 掌握介绍他人的顺序。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“호기심, 유학, 여행”等与自己相关的单词； 2)“관계, 웃어른, 지위”等与介绍他人相关的单词。 ☞ 语法解说 1) -(으)면 2) -는/은/ㄴ편이다 3) -기도 하고…-기도 하다 4) -ㄴ /은/는 것 같다 5) -게 되다 6)-아/어/여야 하다 7) -기 때문이다 8) -(으)면 되다 三． 本课学时数 6 第二课：天气 一． 教学要求
一阅读有关顶测天气的文章。 。掌捏天气给生活带来的影响。 教学内容 ”单词 1)“亭卧中。列4旦，平量.剖全卧斗"等预测天气有关的单词. 2)“明小，亭处，琴但，年型国叶，电么目斗”等与生活有关的单词。 。语法解说 1)-已/鲁发o42>7列呈刮斗3)-o/o叫/4烈4 4)-已/鲁烈君叶5》-刀烈6)-显林叫 三. 木课学时数6 第三课：旅行 一。 教学要求 阅读简单的游记。 能够向他人介绍去旅游时的好去处 二. 教学内容 ”单词 1)“刚个至，叫薄为，世，吾卧三世”等与济州岛相关的单词， 2)“到登，吴外图，叫是中，件夸”等与外出有关的单词 语法解说 1)-已/鲁吐司中2)-L/2对烈/欲中3)-已/鲁中双斗 4)片/是/L刻中5)-州叫斗 6)-÷4 三。本课学时数6 第四课：购物 5
5 ☞ 阅读有关预测天气的文章。 ☞ 掌握天气给生活带来的影响。 二． 教学内容 ☞ 单词 1) “예측하다, 일기예보, 무릎, 취소하다”等预测天气有关的单词。 2) “행사, 혹한, 폭설, 두절되다, 변덕스럽다”等与生活有关的单词。 ☞ 语法解说 1)-ㄹ/을 것이다 2)-기로 하다 3)-아/어/여 있다 4)-ㄹ/을 것 같다 5)-기 전에 6)-로 인하여 三． 本课学时数 6 第三课：旅行 一． 教学要求 ☞阅读简单的游记。 ☞能够向他人介绍去旅游时的好去处。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“제주도, 여행지, 방언, 돌하르방”等与济州岛相关的单词。 2)“외출, 옷차림, 어울리다, 약속”等与外出有关的单词。 ☞ 语法解说 1)-ㄹ/을 만하다 2)-ㄴ/은 적이 있다/없다 3)-ㄹ/을 수 있다 4)는/은/ㄴ 척 하다 5)-에 따라 6)-는데 三． 本课学时数 6 第四课：购物
一。 教学要求 阅读有关购物的文章。 一掌握用韩语表达男女购物观念。 二. 教学内容 ”单词 1)“用望健叫咎，小登，吗卧型。早芒”等与买东西的场合有关的 单词。 2)“君，斗礼，程季，早昏所卧中，早号卧中”等与男女购物表现 有关的单词。 ”语法解说 1)-42-卫以叶 三. 本课学时数6 第五课：回忆 一。 教学要求 。阅读有关介绍记忆中的人物或场所的文章， ”能够用韩语描述自己难忘的一件事。 二. 教学内容 ”单词 1)“列叫.确，丑裂，咎”等与记忆中的人物相关的单词。 2)“是云刻但刘斗量云”等与自己难忘的一件事相关的单词. 语法解说 1)-已/竖壁匙叫卧2)-鲁外43)-已卧44)-o/o/叫辛叶 三. 本课学时数 第六课：韩国传统服装和料理
6 一． 教学要求 ☞ 阅读有关购物的文章。 ☞ 掌握用韩语表达男女购物观念。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“대형 할인 매장, 시장, 백화점, 쿠폰” 等与买东西的场合有关的 单词。 2)“경험, 의견, 접촉, 무뚝뚝하다, 시무룩하다” 等与男女购物表现 有关的单词。 ☞ 语法解说 1)-게 2)-고 있다 三． 本课学时数 6 第五课：回忆 一． 教学要求 ☞ 阅读有关介绍记忆中的人物或场所的文章。 ☞ 能够用韩语描述自己难忘的一件事。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“기억, 체격, 표정, 인상”等与记忆中的人物相关的单词。 2)“운동회 설치다 율동”等与自己难忘的一件事相关的单词。 ☞ 语法解说 1)-ㄹ/을 뿐만 아니라 2)-을까봐 3)-곤 하다 4)-아/어/여 주다 三． 本课学时数 第六课：韩国传统服装和料理
一。教学要求 ”阅读有关介绍韩国的传统服装以及传统料理的文章。 ”了解与自己国家传统服饰、料理的不同点。 二. 教学内容 一单词 1)“型号。州圣料叶，通生金”等与韩国传统服装相关的单词。 2)“召刘。工癸升早，4型，斗湖吾4”等与韩国泡菜相关的单词. ,语法解说 1)-引乳朗从2)-斗旦 三. 本课学时数6 第七课：节日 一。 教学要求 。了解韩国传统的主要节日。 掌握与自己国家节日的不同之处。 二. 教学内容 单词 1)“生甘.国云，付唱，是普⊙”等与元旦相关的单词 2)“日空.予1，君王，个日”等与端午节相关的单问. 语法解说 1)-o/o/4立42)-()巴星 三 本课学时数6 第八课：民俗游宠 一。 敦学要求 ”阅读有关韩国传统游戏的文章
7 一． 教学要求 ☞ 阅读有关介绍韩国的传统服装以及传统料理的文章。 ☞ 了解与自己国家传统服饰、料理的不同点。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“한복, 개조하다, 패션쇼”等与韩国传统服装相关的单词。 2)“김치, 고춧가루, 계절, 다채롭다”等与韩国泡菜相关的单词。 ☞ 语法解说 1)-기 위해서 2) –라면 三． 本课学时数 6 第七课：节日 一． 教学要求 ☞ 了解韩国传统的主要节日。 ☞ 掌握与自己国家节日的不同之处。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“설날, 떡국, 설빔, 윷놀이”等与元旦相关的单词 2)“단오, 추석, 창포, 약수터”等与端午节相关的单词。 ☞ 语法解说 1)-아/어/여 오다 2)-(으)므로 三． 本课学时数 6 第八课：民俗游戏 一． 教学要求 ☞ 阅读有关韩国传统游戏的文章
掌捏传统游戏所表现出的团体精神。 教学内容 r单词 1)“过明，烈合司斗，过闪，明登叠”等与跳跳板相关的单词。 2)“州吾，刀，仕此，卫明世，小”等与掉跤相关的单词. ”语法解说 1)-4升司中2)-时 三. 本课学时数6 第九课：生活与文化 教学要求 。阅读有关韩国桑拿房的介绍、酒桌文化的文章。 能够描述自己国家与韩国在生活、文化方面的差异。 二. 教学内容 ”单词 1)“智型世，匹召叶，可星。香叶”等与韩式桑拿房相关的单词。 2)“子中，金引，金恐，企明”等与韩国传统酒桌文化相关的单词. 语法解说 1)-(。吧内2)老用三3》-显显44)-川卧45)-习4 三。 本课学时数6 第十课：信件 教学要求 ”了解韩语书信格式与内容。 。掌握韩语书信中敏语的使用。 二 教学内容
8 ☞ 掌握传统游戏所表现出的团体精神。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“널뛰기, 전승하다, 널빤지, 바깥출입”等与跳跳板相关的单词。 2)“씨름, 기예, 샅바, 모래밭, 장사”等与摔跤相关的单词。 ☞ 语法解说 1)-에 관하다 2)-려면 三． 本课学时数 6 第九课：生活与文化 一． 教学要求 ☞ 阅读有关韩国桑拿房的介绍、酒桌文化的文章。 ☞ 能够描述自己国家与韩国在生活、文化方面的差异。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“찜질방, 뜨겁다, 피로, 풀다”等与韩式桑拿房相关的单词。 2)“돋구다, 술자리, 술잔, 순배”等与韩国传统酒桌文化相关的单词。 ☞ 语法解说 1)-(으)면서 2)-는데도 3)-고 싶다 4)-게 하다 5)-지 않다 三． 本课学时数 6 第十课： 信件 一． 教学要求 ☞ 了解韩语书信格式与内容。 ☞ 掌握韩语书信中敬语的使用。 二． 教学内容
。单词 1)“斗24.早刻，处早”等问候语. 2)“里州。二留叫，云刮中”等表示思念的单词。 。语法解说 1u/合叫外2)-（色）}川2 三。 本课学时数6 第十一课：现代人的生活 一。 教学要求 。了解现代人在忙球的生活中存在的苦恼。 。寻求健康之路。 二. 教学内容 。单词 1)“卫心。仔用.g性叶”等表示现代人苦恼的单词。 2)“中司斗.川往，日口引斗”等与现代人健康有关的单词， 语法解说 1)-月慰o1斗2)-已/是升量州3)-o/o/对o中 三。 本课学时数6 第十二课：故事 一。 教学要求 ”阅读有关古老的故事。 了解韩国的传说文化。 二. 教学内容 。单词 1)“小空.全乳.平斗小卧.列
9 ☞ 单词 1)“돌아오다, 무척, 안부”等问候语。 2)“벌써, 그립다, 궁금하다”等表示思念的单词。 ☞ 语法解说 1)–ㅂ/습니까 2)-(으)십시오 三． 本课学时数 6 第十一课：现代人的生活 一． 教学要求 ☞ 了解现代人在忙碌的生活中存在的苦恼。 ☞ 寻求健康之路。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“고민, 단계, 망설이다”等表示现代人苦恼的单词。 2)“장수하다, 비결, 너그럽다”等与现代人健康有关的单词。 ☞ 语法解说 1)-게 마련이다 2)-ㄹ/을까 말까 3)-아/어/여서 이다 三． 本课学时数 6 第十二课：故事 一． 教学要求 ☞ 阅读有关古老的故事。 ☞ 了解韩国的传说文化。 二． 教学内容 ☞ 单词 1)“사오정, 소원, 주의사항, 심기
2)“o早1，女足，号÷（卧）.到1g卧4 语法解说 1)-o/o1/叫叫42)-习匙 三本课学时数6 勿
10 2)“이무기, 낯선, 복수(하다), 의기양양하다” ☞语法解说 1)-아/어/여 버리다 2)-지만 三． 本课学时数 6