“韩语写作”课程 多种媒体教材一体化设计方案 2011年3月
“韩语写作”课程 多种媒体教材一体化设计方案 2011 年 3 月
第一部分总体说明 一、课程性质与定位 1,“韩语写作”课程是中央广播电视大学开放教育商务韩语专业（专科）的 统设专业必修课程之一，2学分，课内学时为38学时，开设于第四学期。 2.“韩语写作”课程是学习商务韩语专业（专科）的统设专业课程之一，课 程强调培养良好的写作习惯，提高写作能力： 二、教学对象 本课程的教学对象为中央广搭电视大学开放教育专科商务韩语专业的学生 或具有同等文化水平的自学者。 三、教学目标 本课程是以写作为重点，通过本课程的学习，学生应初步掌握韩语写作技能， 学会用韩语写叙述、说明性的短文和一般性应用文。学习结束后，要求学生能根 据命题列出作文提纲，并能根据提示写出通知、贺卡、便条、申请书、邀请函、 简历等应用文。 通过本课程的学习使学生掌握韩语应用文写作基本知识的同时，能够起草礼 仪信函和商贸倍函在内的各种文书。 四、教学内容 见“韩语写作”课程教学大钢中的相应教学内容。 第二部分总体设计方案 一，教材设计指导思想及原则 1.《韩语写作》的文字教材为合一型教材。“韩语写作”课程的文字教材采 用的是中央广播电视大学出版杜出版、李逢雨主编的《韩语写作》。 2.文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，除全面、系统地 介绍本学科的基本知识以外，并配备了一定量的思考与练习题，以强化学生对韩 语写作基本知识的掌规和运用， 3,韩语写作教材采用多种蝶体相结合的方式，本课程的教学资源包括文字 教材、录像讲座、双向视频辅导讲座直播等。 二、煤体选择及相互关系
1 第一部分 总体说明 一、课程性质与定位 1.“韩语写作”课程是中央广播电视大学开放教育商务韩语专业（专科）的 统设专业必修课程之一，2 学分，课内学时为 36 学时，开设于第四学期。 2.“韩语写作”课程是学习商务韩语专业（专科）的统设专业课程之一，课 程强调培养良好的写作习惯，提高写作能力。 二、教学对象 本课程的教学对象为中央广播电视大学开放教育专科商务韩语专业的学生 或具有同等文化水平的自学者。 三、教学目标 本课程是以写作为重点，通过本课程的学习，学生应初步掌握韩语写作技能， 学会用韩语写叙述、说明性的短文和一般性应用文。学习结束后，要求学生能根 据命题列出作文提纲，并能根据提示写出通知、贺卡、便条、申请书、邀请函、 简历等应用文。 通过本课程的学习使学生掌握韩语应用文写作基本知识的同时，能够起草礼 仪信函和商贸信函在内的各种文书。 四、教学内容 见 “韩语写作”课程教学大纲中的相应教学内容。 第二部分 总体设计方案 一．教材设计指导思想及原则 1.《韩语写作》的文字教材为合一型教材。“韩语写作”课程的文字教材采 用的是中央广播电视大学出版社出版、李逢雨主编的《韩语写作》。 2. 文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，除全面、系统地 介绍本学科的基本知识以外，并配备了一定量的思考与练习题，以强化学生对韩 语写作基本知识的掌握和运用。 3. 韩语写作教材采用多种媒体相结合的方式。本课程的教学资源包括文字 教材、录像讲座、双向视频辅导讲座直播等。 二、媒体选择及相互关系
根据本课程的性质、教学对象、教学目标，教学内容，把不同媒体贯穿 于整个教学过程中，发挥各自特长达到互补，打造“韩语写作”课程的完整资 源，以便帮助学生完成本课程教学大钢所提出的各项目标， 本课程的教学资源拟包括文字教材、录像教材、双向视频辅导讲座直播。 1.文字教材：文字教材为主媒体，是教学内容的主要载体，也是教师教学、 学生学习最重要的蝶体。文字教材采用“合一式”编写方式。 2。录像教材：以文字教材为依托，根据章节对韩语写作进行系统的讲解， 为学习者提供课堂授课影像资料，充分利用电视录像教材直观性的特点，通过图 片、视频，直观形象地了解韩语写作内容。 3,双向视频辅导讲座 对韩语写作进行课程学习导读、知识结构整理、考试说明与指导进行讲解， 并对学习者在学习中遇到的疑点，争议点等进行现场解答，为学习者排忧解难。 第三部分文字教材编写方案 一、文字教材名称 文字教材的中文名称拟定为“韩语写作”，韩文名称烈定为《处云叫子列 》。 二、文字教材编写成员 蛙名 职称 工作单位 分工 李逢雨 教授 延边大学 主编 金星光 主任记者 延边日报杜 主编 三、文字教材编写指导思想及原则 文字教材编写除了贯彻教材设计的总体指导思想及原则外，突出以下三点： 1,本课程的文字教材是《韩语写作》，是按服教学大钢编写的用于特定教学 目的的教科书，是本课程考核的基本依据。 2文字教材的内容与练习设计体现“做中得学”的敦学思想，将内容讲解与 练习有机地结合，做到在语言实践中完成教学目标。 3为方便学生自学白检，严格控制教材中写作练习的难度，力求简洁明了， 通俗易懂，体现可读性、交互性与趣味性， 四、文字教材内容结构 文字教材在内容结构上由前言、目录、正文、附录构成。《韩语写作》采 2
2 根据本课程的性质、教学对象、教学目标、教学内容，把不同媒体贯穿 于整个教学过程中，发挥各自特长达到互补，打造 “韩语写作”课程的完整资 源，以便帮助学生完成本课程教学大纲所提出的各项目标。 本课程的教学资源拟包括文字教材、录像教材、双向视频辅导讲座直播。 1.文字教材：文字教材为主媒体，是教学内容的主要载体，也是教师教学、 学生学习最重要的媒体。文字教材采用“合一式”编写方式。 2．录像教材：以文字教材为依托，根据章节对韩语写作进行系统的讲解， 为学习者提供课堂授课影像资料。充分利用电视录像教材直观性的特点，通过图 片、视频，直观形象地了解韩语写作内容。 3. 双向视频辅导讲座 对韩语写作进行课程学习导读、知识结构整理、考试说明与指导进行讲解， 并对学习者在学习中遇到的疑点，争议点等进行现场解答，为学习者排忧解难。 第三部分 文字教材编写方案 一、文字教材名称 文字教材的中文名称拟定为“韩语写作”， 韩文名称拟定为《한국어 글짓 기》。 二、文字教材编写成员 姓名 职称 工作单位 分工 李逢雨 教授 延边大学 主编 金星光 主任记者 延边日报社 主编 三、文字教材编写指导思想及原则 文字教材编写除了贯彻教材设计的总体指导思想及原则外，突出以下三点： 1. 本课程的文字教材是《韩语写作》，是按照教学大纲编写的用于特定教学 目的的教科书，是本课程考核的基本依据。 2.文字教材的内容与练习设计体现“做中得学”的教学思想，将内容讲解与 练习有机地结合，做到在语言实践中完成教学目标。 3.为方便学生自学自检，严格控制教材中写作练习的难度，力求简洁明了， 通俗易懂，体现可读性、交互性与趣味性。 四、文字教材内容结构 文字教材在内容结构上由前言、目录、正文、附录构成。《韩语写作》采
取章节的形式构成文字教材框架，每节由理论知识、范文、练习等组成。 基本内容见样章中的目录。 五、文字教材样章 见附件1 第四部分录像制作方案 录像制作方案 1.侧重讲授教材的内容要点、学习重点难点、学习方法以及综合复习、考试 辅导等内容，完成文字教材无法完成的知识整合与具体辅导及知识的拓展。 2.各项技术标准符合学校的有关规定。 内容 篇幅 制作成员 职称 分工 韩语写作 12讲 李逢雨 教授 主讲 金建 教授 主持、编辑 李太沿 助教 编辑 赵春明 工程师 录制 田美燕 讲师 编辑 3.每讲主要内容 见附件2 第六部分课程组成员及分工 姓名 职称 工作单位 分工 李逢雨 教授 延边大学 课程组组长 金建 教授 吉林电大 主持教师、监制 李太浩 助敦 吉林电大 主持教师 尹翡翠 外教 吉林大学 编审 赵春明 工程师 吉林电大 技术制作 第七部分散材建设进度表 时 间 任 务 2011年4月 审定教学大纲及一体化设计方案并审定文字教材 2011年7月 完成并审定录像课件 2011年9月 文字教材投入使用 2011年9月 双向视频辅导讲座直播课堂课件制作并投入使用
3 取章节的形式构成文字教材框架，每节由理论知识、范文、练习等组成。 基本内容见样章中的目录。 五、文字教材样章 见附件 1 第四部分 录像制作方案 录像制作方案 1.侧重讲授教材的内容要点、学习重点难点、学习方法以及综合复习、考试 辅导等内容，完成文字教材无法完成的知识整合与具体辅导及知识的拓展。 2.各项技术标准符合学校的有关规定。 内 容 篇幅 制作成员 职称 分工 韩语写作 12 讲 李逢雨 教授 主讲 金 建 教授 主持、编辑 李太浩 助教 编辑 赵春明 工程师 录制 田美燕 讲师 编辑 3. 每讲主要内容 见附件 2 第六部分 课程组成员及分工 姓名 职称 工作单位 分工 李逢雨 教授 延边大学 课程组组长 金 建 教授 吉林电大 主持教师、监制 李太浩 助教 吉林电大 主持教师 尹翡翠 外教 吉林大学 编审 赵春明 工程师 吉林电大 技术制作 第七部分 教材建设进度表 时 间 任 务 2011 年 4 月 审定教学大纲及一体化设计方案并审定文字教材 2011 年 7 月 完成并审定录像课件 2011 年 9 月 文字教材投入使用 2011 年 9 月 双向视频辅导讲座直播课堂课件制作并投入使用
附件1：文字教材样章 韩语可作目录 第一章语言和写作 第一节语言和文章的差别 第二节观察和整理 第三节有助于写作的几种方法 第二章写作过程 第一节好文章的几点要素 第二节确定主题 第三节材料的收集和整理，拟定提钢 第四节执笔和推餐 第三章公文写作基础知识 第一节什么是公文 第二节公文的构成 第三节公文写作的要领 第四章社交公文 第一节问候信 第二节递请信 第三节祝贺信 第四节感谢信 第五节慰问信 第六节吊暗信 第七节介绍信 第五章商务伯函 第一节洽蔬信 第二节订货信 第三节委托信 第四节承诺信
4 附件 1：文字教材样章 韩语写作 目录 第一章 语言和写作 第一节 语言和文章的差别 第二节 观察和整理 第三节 有助于写作的几种方法 第二章 写作过程 第一节 好文章的几点要素 第二节 确定主题 第三节 材料的收集和整理，拟定提纲 第四节 执笔和推敲 第三章 公文写作基础知识 第一节 什么是公文 第二节 公文的构成 第三节 公文写作的要领 第四章 社交公文 第一节 问候信 第二节 邀请信 第三节 祝贺信 第四节 感谢信 第五节 慰问信 第六节 吊唁信 第七节 介绍信 第五章 商务信函 第一节 洽谈信 第二节 订货信 第三节 委托信 第四节 承诺信
第五节谢绝信 第六节抗议信 第七节催促信 第八节道散信 第六章公司内部文书 第一节电话记录 第二节通知 第三节告示 第四节启示 第五节委托书 第六节雷令 第七节请示 第八节计划书 第九节提案 第十节记录文书 第十一节总结报告 第十二节辞职书 第七章式裤文 第一节式辞文及其要果 第二节需要掌的式辞形式 第八章求积文书 第一节简历 第二节自我介绍书 附录1参考文献 5
5 第五节 谢绝信 第六节 抗议信 第七节 催促信 第八节 道歉信 第六章 公司内部文书 第一节 电话记录 第二节 通知 第三节 告示 第四节 启示 第五节 委托书 第六节 指令 第七节 请示 第八节 计划书 第九节 提案 第十节 记录文书 第十一节 总结报告 第十二节 辞职书 第七章 式辞文 第一节 式辞文及其要求 第二节 需要掌握的式辞形式 第八章 求职文书 第一节 简历 第二节 自我介绍书 附录 1 参考文献
附作2 第八章求职文书 我们在日常生话中有时还要制作履历表和白我介绍书。尤其是需要就业封，展历表和自 我介绍书是必不可少的材料，然而真的要制作履历表或者自我介绍书，往往就会发现不知道 应该怎样制作，让人感到无从下手。展历表和白我介绍书是让用人单位概暂性地拿握白己情 况的材料，所以不得不让大家格外费心。为此。我们平时瓷应该学会富有减意和干净利落陆 制作履历表和自我介邱书的要领和一定的格式。 第一节履历表 1.履历表的钊作要领 履历表是“个人的历史”。但并不是像白传一样写成故事，而是要做到简洁、明自、规 要，制作履历表时，我们应该基本上大概注意以下几点。 第一，写作要简单明了，但内容要具体。为了让用人单位在短时间内拿是制作人的基本 情况，写作时应该做到简明氮要。 第二，要按無事实写作。一般团体或者企业都想录用域实和正直的人。所以应该按强事 实写作，不要程迹事实和夸大其同。 第三，写作要富有诚意和干净利落。利用亲笔制作时，即使写字不太漂亮，也应该诚心 减意地写得干净利落，以便对方能够看得清，看得懂。利用电脑制作时，应该确保简洁明快， 不委让对方感到花里呼哺和富丽堂皇。 2.履历表的制作格式 履历表是将个人的履历（经历、学历等）写成文字的文书。所以履历表中应该反联个人 基本情况或者学历，经历事项以及专长和奖罚事项等内容。为此，厦历表应该依次反映以下 内容。 (1)思片与基本情况 飄片采用三个月内拍摄的近期属片，并按组规定粘贴在指定的位置上。基本情况包括姓 名、居民身份证号码、出生年月日、地址、户籍关系等内容。在地址栏填写居民身份证上记 载的地址，“与户主的关系”以户主为主体，所以如果是儿子线应该填写“长子”或者“次 子”等：如果是女儿就应该填写“长女”或者“次女”等，按照相应顺序填写即可。如果户 主为制作人本人，就应该填写“本人”。 (2)学历与经历事项 学历与经历事项是在履历表内容中最重要部分，如果学历为大学毕业，最好从高中毕业 开始填写。入学日期或者捧业日期，应该查找相关材料后填写，必须做到准确无误。学校名 称、专业名称、团体名称不要使用简称。殖写学历后应该空一行，写上“经历”二字后被圆 顺序填写经历事项。 (3》专长与奖罚事项 在专长事项填写取得各种资格证、驾驶证的事项，此时应该月时填写发证机关名称。如 果持有与应特公可业务相关的资格证书，即使是非公认证书也要填写为直。奖罚事项填写在 校内外活动成者大会上获奖的经历，此时包应该填写与应聘公司相关的获奖经历，研究业领， 打工经历、团体活动等事项。 (4)姓名与盖章
6 附件 2 第八章 求职文书 我们在日常生活中有时还要制作履历表和自我介绍书。尤其是需要就业时，履历表和自 我介绍书是必不可少的材料。然而真的要制作履历表或者自我介绍书，往往就会发现不知道 应该怎样制作，让人感到无从下手。履历表和自我介绍书是让用人单位概括性地掌握自己情 况的材料，所以不得不让大家格外费心。为此，我们平时就应该学会富有诚意和干净利落地 制作履历表和自我介绍书的要领和一定的格式。 第一节 履历表 1. 履历表的制作要领 履历表是“个人的历史”。但并不是像自传一样写成故事，而是要做到简洁、明白、扼 要。制作履历表时，我们应该基本上大概注意以下几点。 第一，写作要简单明了，但内容要具体。为了让用人单位在短时间内掌握制作人的基本 情况，写作时应该做到简明扼要。 第二，要按照事实写作。一般团体或者企业都想录用诚实和正直的人。所以应该按照事 实写作，不要捏造事实和夸大其词。 第三，写作要富有诚意和干净利落。利用亲笔制作时，即使写字不太漂亮，也应该诚心 诚意地写得干净利落，以便对方能够看得清、看得懂。利用电脑制作时，应该确保简洁明快， 不要让对方感到花里呼哨和富丽堂皇。 2.履历表的制作格式 履历表是将个人的履历（经历、学历等）写成文字的文书。所以履历表中应该反映个人 基本情况或者学历、经历事项以及专长和奖罚事项等内容。为此，履历表应该依次反映以下 内容。 （1）照片与基本情况 照片采用三个月内拍摄的近期照片，并按照规定粘贴在指定的位置上。基本情况包括姓 名、居民身份证号码、出生年月日、地址、户籍关系等内容。在地址栏填写居民身份证上记 载的地址。“与户主的关系”以户主为主体，所以如果是儿子就应该填写“长子”或者“次 子”等；如果是女儿就应该填写“长女”或者“次女”等，按照相应顺序填写即可。如果户 主为制作人本人，就应该填写“本人”。 （2） 学历与经历事项 学历与经历事项是在履历表内容中最重要部分，如果学历为大学毕业，最好从高中毕业 开始填写。入学日期或者毕业日期，应该查找相关材料后填写，必须做到准确无误。学校名 称、专业名称、团体名称不要使用简称。填写学历后应该空一行，写上“经历”二字后按照 顺序填写经历事项。 （3） 专长与奖罚事项 在专长事项填写取得各种资格证、驾驶证的事项，此时应该同时填写发证机关名称。如 果持有与应聘公司业务相关的资格证书，即使是非公认证书也要填写为宜。奖罚事项填写在 校内外活动或者大会上获奖的经历。此时也应该填写与应聘公司相关的获奖经历、研究业绩、 打工经历、团体活动等事项。 （4）姓名与盖章
如果上述事项填写完毕，就写上“用H晷是从头口昌0例器吕”文字后签署制作年 月日以及制作人姓名后盖章，然后千万别忘了在履历表上方注明自己的联系方式《电话号 码、电子邮件)。履历表制作完成后放入文件袋提交受理部门成者机关负责人，如果提交机 关负责人，纸在职衔后面写上“习刮”，如果提交部门，就写上“列云”。 这种履历表格式。在韩国从国家层次上规定为指定的人事文书表格，到文具店就很容易 找到这种格式的表格。但最近随着个人电脑的普及，有人比过去格式化的履历表表格，更青 ,于按照个人情埋制作的展历表。为此，把白己制作的展历表表格储存到电脑上，等到必要 时提取和使用。倒也不失为一个好办法，但是需要注意的是不要原封不动地提取现有的履历 表内容。而要根据情况对其内容进行修政。 另外，比起现有格式化的履历表，每个公司都在独自开发履历表格式。让应聘者填写和 提交相应内容的履历表，己经成为当今社会的大势所趋。在这种情况下，也要注意前面谈到 的几点问题，诚心诚意地精心制作为宜。 履历表样式2 01H 9 忍副 本巴号号出章22240119阳50325××××(1985丛3置25邕) 召包到召从丛数引××巡则 包型从慰 型季全 属召从至咎7每8星××四则 巴酷对 010-8416X×××(图}133××××××××（莽目型替】 E-mai jdl325@hotmal.com 2003.7创弘从用2五目舌#卫画H 2003.9巴世0臀善时4善西☑巴叫 号供从慰 2007.6巴出0川营去对塑4卷西1叠 2007.9巴出即岩卧型从巴78☑时 2010.6创出0营舌营型些从创早做画台其些从 2009.9.20 g壁玉从刀4ě 2009.10.15-色月××玉)从智到到型 3科裂月4 2010.3.13-15 出琶县时M山牵量 2010.8-世月 星港从××出善引君异处型从四子塑 )引日从对 卷丹日世8岩：到三.4望，卧乳里旦后等站中 盆性从艺
7 如果上述事项填写完毕，就写上“위 내용은 사실과 다름이 없음”文字后签署制作年 月日以及制作人姓名后盖章。然后千万别忘了在履历表上方注明自己的联系方式（电话号 码、电子邮件）。履历表制作完成后放入文件袋提交受理部门或者机关负责人，如果提交机 关负责人，就在职衔后面写上“귀하”，如果提交部门，就写上“귀중”。 这种履历表格式，在韩国从国家层次上规定为指定的人事文书表格，到文具店就很容易 找到这种格式的表格。但最近随着个人电脑的普及，有人比过去格式化的履历表表格，更青 睐于按照个人情趣制作的履历表。为此，把自己制作的履历表表格储存到电脑上，等到必要 时提取和使用，倒也不失为一个好办法。但是需要注意的是不要原封不动地提取现有的履历 表内容，而要根据情况对其内容进行修改。 另外，比起现有格式化的履历表，每个公司都在独自开发履历表格式，让应聘者填写和 提交相应内容的履历表，已经成为当今社会的大势所趋。在这种情况下，也要注意前面谈到 的几点问题，诚心诚意地精心制作为宜。 履历表样式 2 이 력 서 인적사항 성 명 진달래 주민등록번호 22240119850325××××(1985 년 3 월 25 일생) 본 적 길림성 연길시 신화가 ××번지 현 주 소 북경시 조양구 동흥로 ××번지 연 락 처 010--6416××××(집) 133××××××××(휴대전화) E-mail jdl325@hotmail.com 학력사항 2003.7 연길시제 2 고급중학교 졸업 2003.9 연변대학 농학원 식품과학과 입학 2007.6 연변대학 농학원 식품과학과 졸업 2007.9 연변대학 농학원 석사연구생 입학 2010.6 연변대학 농학원 석사연구생 졸업 리학석사 경력 및 자격증 2009.9.20 영양조리사 자격증 2009.10.15-현재 ××영양조리사협회 회원 2010.3.13-15 식품화학 세미나 수료 2010.8-현재 북경시××식품가공유한회사 연구원 기타사항 컴퓨터 활용능력: 워드, 엑셀, 파워포인트 등 중상수준 상벌사항
2005.5送出10兰壶赴8日 2008.10.&买××处2是黑5幼÷ 乳9从丛西悬君号 2010旦00到00召旦2H (e】 履历表样式2 0I兰H 从因 则 因日湖 本巴每黑每地芭 22240119B50325XK×× 8日置图 19B5日3■258 本企 号从玉碧中岳总星××世刀 巴叶 召]010-8418xKKM算国琶)133XXXX×KK jd1325@hotail.com 变号卧州 委爷登丝母月 时 委平创别 因从0 丛 时科烈科从四 世到超 财网 2003 7 色型N利2卫君客种卫画g 2003 9 色世时老叶超以西西时4时 2007 6 色进营名到型4唇正对画科 2007 9 色出山程舌对型叫从创子线巴刻 2010 6 色出日时老时型以从巴子西凶4从 召税 20099 20 g玉从刀吾 2009 10 15 色用 ××创还山从程到到型 2010 3 13 15 香卧臀从0山÷显 2010 3 2010 8 属君从××创善外君异处到从子图 型对 到从L西是88
8 2005.5 연변 10 대 걸출한 청년 2008.10. 전국××소론문 특등상 수상 위의 사실과 틀림없음 2010 년 00 월 00 일 진달래 (인) 履历表样式 2 사 진 이 력 서 성 명 진달래 주민등록증번호 22240119850325×××× 생년월일 1985 년 3 월 25 일생 주 소 북경시 조양구 동흥로 ××번지 연 락 처 집)010--6416×××× 휴대폰)133×××××××× jdl325@hotmail.com 호적관계 호주와의 관계 장녀 호주성명 진사미 년 월 일 학력 및 경력사항 발령청 학 력 2003 7 연길시제 2 고급중학교 졸업 2003 9 연변대학 농학원 식품과학과 입학 2007 6 연변대학 농학원 식품과학과 졸업 2007 9 연변대학 농학원 석사연구생 입학 2010 6 연변대학 농학원 석사연구생 졸업 리학석사 경 력 2009 9 20 영양조리사 자격증 2009 현재 10 15 ××영양조리사협회 회원 2010 2010 3 3 13 15 식품화학 세미나 수료 2010 현재 8 북경시××식품가공유한회사 연구원 위의 사실과 틀림없음
2010旦00型00召旦2() 第二节自我介铝书 自我介相书是对人际关系，组夙适应修力，经历、性格等个人的具体信息和成长过程进 行介绍的文书，与展历表一起形成了解原来素不相识的人的重要基陆盛料： 大部分公司在招聘眼员时，一般都是通过履历表了解应聘者的身份资料，通过白我介绍 书了解从履历表中难以掌挥的部分，即应聘者的人际关系、组织适应能力、经历、性格等具 体信息和成长过程，所以制作自我介绍书也是不次于履历表的重要工作， 根据情况，白我介绍书所占的比重有时运大于履历表所占的比重，因为如果说履历表是 对个人的概括性介绍，那么白我介绍书可以说是隆够一撞子了解个人的具体介绍。也就是说， 限历表中难以发现的其他要素，可能会出现在自我介绍书上， 1,自我介绍书的写作理由 大部分企业要求提交自我介绍书的理由有以下几点， (1)为了考察应聘者的应聘动机和发展前途。 希望了解和确认应聘者是带着什么目的应鸭的？应聘者的工作态度怎么样？有没有发 展输途等。 (2)为了通过应聘者的成长背景，把挥性格、人格观和世界观。 从自我介绍书中可以看出应聘者的个性。另外。因为自我介绍书介绍个人历史，所以从 应明者的家生活或者学校生活、明友美系等，可以了解到应聘者的性格和人生观等。 (3)为了了解应聘者的文笔和泛辑思维能力。 开展公司业务减者表达个人想法大体上通过文书进行，而在一定程度上从自我介绍书中 可以看出应聘者的这些能力。 2.自我介绍书的写作要领 由此可见。自我介绍书起到举足轻重的重要作用。为此。应明者在制作自我介绍书时不 能有丝毫的成忽大意。 首先要写入忠实和瑞新的内容。不要写入不实的内容，切品著用修饰语，而要试图深用 能够与其他应聘者差别化的鞋创内容。 另外，文章要简明拒要。不要没有重点和语无伦次地高流阔论，而要简单明了，以便明 确地表达自己的意图。而且以受当的内容，保持文章的一贯性， 此外，还要注意文章的视点或着语调、表现等问愿。 《1)自我介都书中需要反映的内容 ①成长过程 写成长过程时，应该把重点放在鲜明地表现自己的人性美方面。不要枯燥无味和冗长地 流起自己的出生和学历过程，出身地等，而要最好通过趣闻逸事减者独特体验集中表现自己 的成长过程。 ②优点和缺点 谈论优点封要注意避免对方产生拒绝感，谈论缺点时要注意表明自我改善的意志和通过 努力进行改正的坦诚态度。如果在此写入兴里、印象最深的经验、自己受到影响最深的人， 最尊散的人等内容，就会更加突出个人形象， 年
9 2010 년 00 월 00 일 진달래 (인) 第二节 自我介绍书 自我介绍书是对人际关系、组织适应能力、经历、性格等个人的具体信息和成长过程进 行介绍的文书，与履历表一起形成了解原来素不相识的人的重要基础资料。 大部分公司在招聘职员时，一般都是通过履历表了解应聘者的身份资料，通过自我介绍 书了解从履历表中难以掌握的部分，即应聘者的人际关系、组织适应能力、经历、性格等具 体信息和成长过程，所以制作自我介绍书也是不次于履历表的重要工作。 根据情况，自我介绍书所占的比重有时远大于履历表所占的比重。因为如果说履历表是 对个人的概括性介绍，那么自我介绍书可以说是能够一揽子了解个人的具体介绍。也就是说， 履历表中难以发现的其他要素，可能会出现在自我介绍书上。 1. 自我介绍书的写作理由 大部分企业要求提交自我介绍书的理由有以下几点。 （1）为了考察应聘者的应聘动机和发展前途。 希望了解和确认应聘者是带着什么目的应聘的？应聘者的工作态度怎么样？有没有发 展前途等。 （2）为了通过应聘者的成长背景，把握性格、人格观和世界观。 从自我介绍书中可以看出应聘者的个性。另外，因为自我介绍书介绍个人历史，所以从 应聘者的家庭生活或者学校生活、朋友关系等，可以了解到应聘者的性格和人生观等。 （3）为了了解应聘者的文笔和逻辑思维能力。 开展公司业务或者表达个人想法大体上通过文书进行，而在一定程度上从自我介绍书中 可以看出应聘者的这些能力。 2. 自我介绍书的写作要领 由此可见，自我介绍书起到举足轻重的重要作用。为此，应聘者在制作自我介绍书时不 能有丝毫的疏忽大意。 首先要写入忠实和崭新的内容。不要写入不实的内容，切忌滥用修饰语，而要试图采用 能够与其他应聘者差别化的独创内容。 另外，文章要简明扼要。不要没有重点和语无伦次地高谈阔论，而要简单明了，以便明 确地表达自己的意图。而且以妥当的内容，保持文章的一贯性。 此外，还要注意文章的视点或者语调、表现等问题。 （1）自我介绍书中需要反映的内容 ① 成长过程 写成长过程时，应该把重点放在鲜明地表现自己的人性美方面。不要枯燥无味和冗长地 谈起自己的出生和学历过程、出身地等，而要最好通过趣闻逸事或者独特体验集中表现自己 的成长过程。 ② 优点和缺点 谈论优点时要注意避免对方产生拒绝感，谈论缺点时要注意表明自我改善的意志和通过 努力进行改正的坦诚态度。如果在此写入兴趣、印象最深的经验、自己受到影响最深的人、 最尊敬的人等内容，就会更加突出个人形象