免费下载网址http://jiaoxue5uysl68com/ 4.2解一元一次方程(3) 教学内容42解一元一次方程(3) 年级学科 教学课时 共4课时第3_课时 课型 1.使学生进一步掌握解一元一次方程的移项规律 教学目标 2.掌握带有括号的一元一次方程的解法 教学重点带有括号的一元一次方程的解法 教学难点解一元一次方程的移项规律 教学准备|多媒体 教学过程 二次备课 、知识回顾 1、用移项法解方程须注意点 (1)目标明确,解方程目标是把方程变形为x=a的形式; (2)移项时,要移谁,移到哪 (3)怎样移项 (4)移项要注意什么 2、去括号法则: 括号前是“+”,号, 括号前是“ 3、将(3x+2)-2 去括号正确的是 A.3x+2-2x+1 B.3x+2-4x+1 C.3x+2-4x-2 D.3x+2-4x+2 去括号易错点:①漏乘②符号 4、如何给代数式-3(x+1)进行去括号? 5、如何解方程-3(x+1)=9,学生展开讨论,寻求解法 二、引导探究:带括号的方程的解法 例1.-3(x+1)=9 思考:这样的题型首先该怎样处理? 解 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得: 解压密码联系q119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 4.2 解一元一次方程（3） 教学内容 年级学科 教学课时 共 4 课时 第 3 课时 课 型 教学目标 1．使学生进一步掌握解一元一次方程的移项规律。 2．掌握带有括号的一元一次方程的解法 教学重点 带有括号的一元一次方程的解法 教学难点 解一元一次方程的移项规律 教学准备 多媒体 教 学 过 程 二次备课 一、知识回顾 1、 用移项法解方程须注意点 （1）目标明确，解方程目标是把方程变形为 x＝a 的形式； （2）移项时，要移谁，移到哪； （3）怎样移项； （4）移项要注意什么。 2、去括号法则： 括号前是“＋”号， ． 括号前是“－”号， ． 3、将(3x＋2)－2(2x－1)去括号正确的是( ) A．3x＋2－2x＋1 B．3x＋2－4x＋1 C．3x＋2－4x－2 D．3x＋2－4x＋2 去括号易错点：①漏乘 ②符号 4、如何给代数式-3(x+1)进行去括号？ 5、如何解方程-3(x+1)=9，学生展开讨论，寻求解法． 二、引导探究：带括号的方程的解法。 例 1．-3(x+1)=9 思考：这样的题型首先该怎样处理？ 解： 去括号，得 -3x -3 = 9 移项，得 -3x = 9 + 3 合并同类项，得 -3 x = 12 系数化为 1，得： X = -4
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 例22(2x+1)=1-5(x-2) 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得 总结遇有带括号的一元一次方程的解法步骤: 三、数学运用 1、下列方程的解法对不对?若不对怎样改正? 解方程2(x+3)-5(1-x)=3(x-1) 解:2x+3-5-5x=3x-1 2x-5x-3x=3+5-3 x=-1 2、解方程: (1)10y+7=12-5-3y (2)2.4x-9.8=1.4x-9 (3)3(y+4)12 (4)2-(1-z)=-2 (5)2(3y-4)+7(4-y)=4y (6)4x-3(20-x)=6x-7( 9-x) 强调:(1)去括号时“漏乘和符号”的问题 (2)移项要改变符号 3、当x=2时,代数式2x+3(3-cx+c的值是10,求当x=-3时这个 代数式的值? 4、当y取何值时,2(3y+4)的值比5(2y-7)的值大3? 四、课堂小结 通过这节课你学到了什么? 五、课堂作业:课本P102页练一练T1 板书设计 教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 例 2 2(2x＋1)＝1－5(x－2) 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为 1，得 总结遇有带括号的一元一次方程的解法步骤： 三、数学运用 1、下列方程的解法对不对？若不对怎样改正？ 解方程 2(x+3)-5(1-x)=3(x-1) 解：2x+3-5-5x=3x-1， 2x-5x-3x＝3+5-3， -6x= -1， X = 1 6 2、解方程： (1)10y+7=12-5-3y ； (2) 2.4x-9.8=1.4x-9 (3)3(y+ 4)12； (4)2-(1-z)=- 2 (5)2(3y-4)+7(4-y)=4y； (6)4x-3(20-x)=6x-7( 9-x) 强调：（1）去括号时“漏乘和符号”的问题； （2）移项要改变符号． 3、当 x＝2 时，代数式 2x 2＋3(3－c)x＋c 的值是 10，求当 x＝－3 时这个 代数式的值？ 4、当 y取何值时，2(3y＋4)的值比 5(2y－7)的值大 3？ 四、课堂小结 通过这节课你学到了什么？ 五、课堂作业 课本 P102 页 练一练 T1 板书设计 教学反思
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