免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 去括号 课题 去括号 第1课时 教|1.会用去括号进行简单的运算 学|2.经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据 目|3.会进行简单的整式加、减运算 标 重点 用去括号法则进行简单的运算 去括号法则依据的理解 教与学双边流程 二次备课 教师活动 学生活动 创设情境 想一想 如图:防护林带有多长?水渠有多长? 田 b 3a 防护林 水渠 防护林长为:(3a+3a+4b+4b)+(a+b) 水渠长为 如何去掉这二个式子中的括号呢? 、探索活动 做一做填表 a+(-btc) a-btc a-(-btc 学生计算并 发现结论 5 你发现了什么? (-b+c)与 a-(-b+c)与a+b-c的值相等 去括号法则 括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各 项的符号都不改变。 括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各 项的符号都要改变。 试一试 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 去括号 课题 去括号 第 1 课时 教 学 目 标 1.会用去括号进行简单的运算； 2.经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据； 3.会进行简单的整式加、减运算。 重点 用去括号法则进行简单的运算 难点 去括号法则依据的理解 教与学双边流程 二次备课 教师活动 学生活动 一、创设情境 想一想 如图：防护林带有多长？水渠有多长？ 4b a 蓄水池 农 田 b ------防护林 ———水渠 防护林长为：(3a+3a+4b+4b)+(a+b) 水渠长为：(3a+3a+3a+4b+4b)-(a+b) 如何去掉这二个式子中的括号呢？ 二、探索活动 做一做 填表： a b c a+(-b+c) a-b+c a-(-b+c) a+b-c 5 2 -1 -6 -4 3 -9. 5 -5 -7 你发现了什么？ a+(-b+c)与 a -b+c， a-(-b+c)与 a+b-c 的值相等。 去括号法则： 括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各 项的符号都不改变。 括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各 项的符号都要改变。 试一试 1 填空： 学生计算并 发现结论 3a
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ (1)a+(-b-c)= 3)a-(b+c-d)=a-b+( (4)a 学生说明错 2下列去括号正确吗?如有错误,请改正 误原因 (1)-(-a-b)=a-b (2)5x-(2x-1)-x=5x-2x+1+x (3)3xy-5(xy-y )=3xy-5xy+y (4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3 例1:先去括号,再合并同类项: (1)5a-(2a-4b) (3)a-+2(a--a)-4(a--3a) 三、学生练习:1.化简: 学生板演 (x+2y)-(-2x-y) 3(-m+2n) -[-(-a)-b.]}-[-(-b2)] 四、小结: 1、去括号法则的依据是什么? 2、去括号时应注意什么? 五、作业:P102习题3.52 教学 反思 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com （1）a+(-b-c)= , (2 ) a-(-b-c)= , (3) a-(b+c-d)=a-b+( ) , (4) a 2 -b 2 +2b-1=a 2 -( )。 2 下列去括号正确吗？如有错误，请改正： （1） -(-a-b)=a-b (2) 5x-(2x-1)-x 2 =5x-2x+1+x 2 (3) 3xy- 5(xy-y 2 )=3xy-5xy+y 2 (4) (a 3 +b 3 )-3(2a 3 -3b 3 )=a 3 +b 3 -6a 3 +9b 3 例 1：先去括号，再合并同类项： (1) 5a-(2a-4b) (2) 2x 2 +3 (2x-x 2 ) (3) a 2 +2(a 2 -a)- 4(a 2 -3a) 三、学生练习：1．化简： a+(-3b-2a) (x+2y)-(-2x-y) 6m-3(-m+2n) –{-[-(-a 2 )-b 2 ]} - [-(-b 2 )] 四、小结： 1、去括号法则的依据是什么？ 2、去括号时应注意什么？ 五、作业：P102 习题 3.5 2 学生说明错 误原因 学生板演 教学 反思