CD多媒
21.3 二次根式的加减(1)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 能够正确进行简单的二次根式加减法的运算 现教材分析教学流 数学思考 通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比 较体会类比思想 解决问题 通过二次根式加减法运算培养学生运算能力 情感态度 通过对二次根式加减法的探究,激发学生的探索热 演练课后练习 情,让学生充分参与到数学学习的过程中来,使他们 体验到成功的乐趣 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 能够正确进行简单的二次根式加减法的运算. ⚫ 数学思考 通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比 较体会类比思想. ⚫ 解决问题 通过二次根式加减法运算培养学生运算能力. ⚫ 情感态度 通 过 对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热 情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们 体验到成功的乐趣
教材分析 子 数 重点 案目标量 二次根式加减法的运犷 一现教材分析教学流 难点 探讨二次根式加减法远算的方法,快速准确选 行二次裉式加减法的运算 演练课后练习 关键 会判定是否是最简二次根式 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 二次根式加减法的运算. ➢ 难 点 探讨二次根式加减法运算的方法,快速准确进 行二次根式加减法的运算． ➢ 关 键 会判定是否是最简二次根式．
复习引入探紊新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业 子教案目标 考 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板,能否采用如教 一现教材分析教学流 科书图21.3-1所示的方式,在这块木板上截出两个 面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板? 说明 1.设计出解决问题的正确方案; 2.分析+√8的计算过程. 演练课后练习 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 复习引入 现有一块长 7.5dm、宽 5 dm 的木板，能否采用如教 科书图 2 1．3-1 所示的方式，在这块木板上截出两个 面积分别是 8 dm2 和 18 dm2 的正方形木板？ 思考 1．设计出解决问题的正确方案； 2．分析 8 18 + 的计算过程． 说明
复习引人入索新闻范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 探究 一现教材分析教学流 计算下列各式,分析计算过程,你发现什么规律? ①√+√ ②√5-√125 √5 √50+√20 演练课后练习 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 计算下列各式，分析计 算过 程，你发现什么规律？ ① 5 + 5 ② 5 - 125 ③ 5 - 50 + 20 探究
复习引人入索新闻范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 类比合并同类,说说计算过程有什么规律? 归纳 CeeAA6666666 一现教材分析教学流 二次根式的加减法则 二次根式加减时,可以先将二次根式 化成最筒二次根式,再将被开方数相同的 演练课后练习 二次根式进行合并 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 归纳 二次根式的加减法则 类比合并同类，说说计算过程有什么规律？ 二次根式加减时，可以先将二次根式 化成最简二次根式，再将被开方数相同的 二次根式进行合并
复习引人入探焘新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 例1计算: 一现教材分析教学流 (1)√9a+√25a: (2)80-√45 解:(1)√9a+√25a =3a+5a=8a; (2)、80-45 演练课后练习 =45-35=√5 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 范例 范例点击 例 1 计 算: （1） 9a + 25a ； （2） 80 − 45 . 解:（1） 9a + 25a = 3 a +5 a = 8 a ； （2） 80 − 45 = 4 5 −3 5 = 5
复习引人入探焘新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 落例 例2.计算 (1)3√48-9+3√2 一现教材分析教学流 (2)(48+20)+(h2-√5) 解(1)3√8-9,}+32 =123-3√3+6√3 (12-3+6)3=153 (2)(48+20)+(2-√5) 演练课后练习 A48+√20+√12-√5 =4√3+25+2√3-√5=63+√ CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 范例 例 2．计算 （1）3 48 -9 1 3 + 3 12 （2） （ 48 + 20 ）+（ 12 - 5 ） 解（1）3 48 -9 1 3 + 3 12 =12 3 -3 3 + 6 3 =（1 2-3+6） 3 =15 3 （2） （ 48 + 20 ）+（ 12 - 5 ） = 48 + 20 + 12 - 5 = 4 3 + 2 5 + 2 3 - 5 = 6 3 + 5 范例点击