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21.3 二次根式的加减(2)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 利用二次根式加减法解决一些实际问题 现教材分析教学流 数学思考 培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力 解决问题 获得把实际问题转化为数学问题的体验 情感态度 演练课后练习 通过独立思考与小组讨论,培养良好的学习态度, 以及自我意识 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 利用二次根式加减法解决一些实际问题. ⚫ 数学思考 培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力. ⚫ 解决问题 获得把实际问题转化为数学问题的体验. ⚫ 情感态度 通 过 独立思考与小组讨论，培养良好的学习态度， 以及自我意识
教材分析 子 数 重点 案目标量 将实际问题抽泉为数学问题 一现教材分析教学流 难点 被开方式中含有字母、被开方式中含有分母的 二次根式的化简 演练课后练习 关键 将奥际问题抽象为数学问题 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 将实际问题抽象为数学问题 ➢ 难 点 被 开 方 式 中 含 有 字 母 、被 开 方 式 中 含 有 分 母 的 二次根式的化简． ➢ 关 键 将实际问题抽象为数学问题．
复习引入探紊新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业 子教案目标 计算: 一现教材分析教学流 (1)√80-√20+√5 |(2)340-V3-210 演练课后练习 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 复习引入 计 算: （1） 80 − 20 + 5 ; （2） 10 1 2 5 2 3 40 − −
复习引人入索新闻范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 探究 一现教材分析教学流 要焊接一个如图21.3-1所示的钢架,大约需要 多少米钢材(精确到0.01m)? D 1m C 演练课后练习 图213-1 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 要焊接一个如图 21.3-1 所示的钢架,大约需要 多少米钢材（精确到 0.01m）? 2m A 4m D 1m C B 图21.3-1 探究
复习引人入探焘新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 例1.如图所示的Rt△ABC中,∠B=90°,点P从点B开 始沿BA边以1厘米/秒的速度向点A移动;同时,点Q也从 一现教材分析教学流 点B开始沿BC边以2厘米/秒的速度向点C移动.问:几秒 后△PBQ的面积为35平方厘米?PQ的距离是多少厘米?(结 果用最简二次根式表示) 演练课后练习 A P B CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 范例 范例点击 例 1．如图所示的 R t△ABC 中，∠B=90°，点 P 从 点 B 开 始 沿 B A 边 以 1 厘 米/ •秒的速度向点 A 移动；同时，点 Q 也 从 点 B 开始沿 B C 边 以 2 厘 米/秒的速度向点 C 移动．问：几秒 后 △PBQ 的面积为 3 5 平方厘米？P Q 的 距 离 是 多 少 厘 米 ？（ 结 果用最简二次根式表示） A B C Q P
复习引入探焘新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 课本P19练习第3题 一现教材分析教学流 补充练习 如图在平行四边形ABCD中,得DE⊥AE点在AB上, DAB,求平行四边形ABCD的周长 C AE B 演练课后练习 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 反馈练习 课 本 P1 9 练 习第 3 题 补充练习 如 图在平行四边形 ABCD 中，得 D E⊥A B,E 点 在 A B 上 ， D E=A E=E B= a ,求平行四边形 ABCD 的周长. E D C A B
复习引人入探焘新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 例2丰产某种实验中心要在一块矩形的土地上做水稻良 种实验,矩形土地的长是宽的3倍,面积是3600平方米, 这块实验田的周长是多少米?(精确到1米,√3≈1.732) 一现教材分析教学流 解:设这块实验田的宽是x米,则长为3x米 依题意:3x·x÷360,1￥1200x=204=203 所以实验田的周长是:(203+203×3)×2160、3≈27(米) 演练课后练习 答:这块实验田的周长约为277米 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 应用拓展 例 2 丰 产某种实验中心要在一块矩形的土地上做水稻良 种实验，•矩形土地的长是宽的 3 倍，面积是 3600 平方米， 这块实验田的周长是多少米？（精确到 1 米 ， 3 ≈1.732） 解：设这块实验田的宽是 x 米，则长为 3x 米 依题意：3 x·x=3600，x 2 =1200；x= 1200；x=20 3 ． 所以实验田的周长是：（20 3 +20 3 ×3） ×2=160 3 ≈277（米） 答：这块实验田的周长约为 277 米．