吉林广播电视大学文本基础会计实务课程第一讲导学.doc_大学文库

教材中所列示的教学内容，一共有十章，这十章可以分成以下五个部分. 第一部分（包括教材第一章的内容）学习内容：主要介绍会计的基本概念，如会计目标、会计核算内容、会计职能、会计的基本核算方法等。学习目的：通过了解会计日标，理解会计的基本概念、会计核算的对象、会计的基本职能等基础知识，更好地掌握会计是什么、会计是做什么的、会计是怎么做的。学习方法：侧重于理解消化，并能用自己的语言表述出来。第二部分（包括教材第二章的内容）学习内容：主要介绍了会计要素的划分和会计等式的平衡关系，学习目的：通过对会计对象的分析，理解会计要素的概念及其具体内容：通过对企业资金运动的分析，理解资产与权益的关系，以及会计等式所表示的平衡关系。学习方法：在正确理解会计要素的基础上，理解会计等式的原理及其经济意义第三部分（包括教材第三章、第四章的内容）学习内容：主要介绍会计科目和账户，以及会计科目和账户的设置方法. 学习目的：通过对会计对象的进一步分析，理解会计科目和账户的设置：通过对经济业务来龙去脉的分析，理解复式记账方法。学习方法：首先应弄清楚什么是会计科目，为什么要设置会计科目，应该设置哪些基本会计科目以及每个会计科目核算的内容又是什么，同时，还要掌捏会计科目和账户的概念、两者的联系与区别：账户的结构，“T”形账户的格式，本期发生额和余额的概念也应正确理解。然后重点掌捉后贷记账法的内容，通过学习借货记账法，加深对复式记账法优点的认识。第四部分（包括教材第五章、第六章、第七章、第八章、第九章的内容）学习内容：主要介绍会计核算的五种主要方法，也是会计工作的五个主要环节。从工作流程来看，主要包括以下几个环节：首先要有凭证，即所发生的经济业务需要填制什么样的凭证，以及如何填制凭证

教材中所列示的教学内容，一共有十章，这十章可以分成以下五个部分。第一部分（包括教材第一章的内容）学习内容：主要介绍会计的基本概念，如会计目标、会计核算内容、会计职能、会计的基本核算方法等。学习目的：通过了解会计目标，理解会计的基本概念、会计核算的对象、会计的基本职能等基础知识，更好地掌握会计是什么、会计是做什么的、会计是怎么做的。学习方法：侧重于理解消化，并能用自己的语言表述出来。第二部分（包括教材第二章的内容）学习内容：主要介绍了会计要素的划分和会计等式的平衡关系。学习目的：通过对会计对象的分析，理解会计要素的概念及其具体内容；通过对企业资金运动的分析，理解资产与权益的关系，以及会计等式所表示的平衡关系。学习方法：在正确理解会计要素的基础上，理解会计等式的原理及其经济意义。第三部分（包括教材第三章、第四章的内容）学习内容：主要介绍会计科目和账户，以及会计科目和账户的设置方法。学习目的：通过对会计对象的进一步分析，理解会计科目和账户的设置；通过对经济业务来龙去脉的分析，理解复式记账方法。学习方法：首先应弄清楚什么是会计科目，为什么要设置会计科目，应该设置哪些基本会计科目以及每个会计科目核算的内容又是什么。同时，还要掌握会计科目和账户的概念、两者的联系与区别；账户的结构，“T”形账户的格式,本期发生额和余额的概念也应正确理解。然后重点掌握借贷记账法的内容，通过学习借贷记账法，加深对复式记账法优点的认识。第四部分（包括教材第五章、第六章、第七章、第八章、第九章的内容）学习内容：主要介绍会计核算的五种主要方法，也是会计工作的五个主要环节。从工作流程来看，主要包括以下几个环节：首先要有凭证，即所发生的经济业务需要填制什么样的凭证，以及如何填制凭证

下一步是记账，即要把凭证所记载的经济业务登记到账簿，清晰反映企业的经营情况。账薄的设置，账簿的作用，账薄的格式，记账要求等，这些内容在第六章进行介绍。账薄记录是分散的，每个月末、季末、年末要报账，并通过会计报表集中反映，有关主要的会计报表及其格式、会计报表的填制方法等问圈在第九章进行介绍。第七章跟第九章紧密相联，因为成本计算正确与否，直接关系到企业经营成果是否正确。有关产品制造企业成本的构成，计算产品成本的基本方法和结转完工产品的账务处理方法等内容将在第七章进行介绍。第八章跟第九章也紧密相联，根据凭证登记账簿之后，在编制报表之前，要进行财产请查。财产清查的目的是保证账实相符，进而保证报表上的数据真实、准确。这一部分内容将在第八章进行介绍。学习方法：紧密联系实际，通过观摩单位的财会部门工作现场，直接感受各种凭证、账簿、报表的格式、编制要求、具体作用等，也可通过模拟实验操作的训练，清楚掌摆会计核算的基本知识和基本技能，此外，还应拿星成本的计算方法，以及财产清查结果的账务处理、银行存款余额调节表的偏制方法等。第五部分（包括教材第十章的内客）学习内容：主要介绍会计工作的基本规范，如机构如何设置、人员如何配备、会计法规体系是什么。会计电算化如何组织等。学习目的：通过对有关法律，法规、制度的了解，以及相关拓展资料的查阅，了解各级会计机构的设置和会计人员的配备、会计人员的任取资格、会计人员的职责和权限、会计人员职业道德，以及会计电算化有关的内容学习方法：侧重于理解，并能用自己的语言表述出来。三、课程学习方法建议建议利用多种学习媒体、采用多种学习形式组织学习。除文字教材以外，还应充分利用电视录像课、辅导老师对作业的批改和讲评，积极参加学校组织的会计模拟实验。 1.自学强调白主化学习是开放教育的基本特征。本课程采取的是远程开放的学习模式，即学生在学校和老师的指导下，根据自己的情况，制订学习目标，利用学校

下一步是记账，即要把凭证所记载的经济业务登记到账簿，清晰反映企业的经营情况。账簿的设置，账簿的作用，账簿的格式，记账要求等，这些内容在第六章进行介绍。账簿记录是分散的，每个月末、季末、年末要报账，并通过会计报表集中反映。有关主要的会计报表及其格式、会计报表的填制方法等问题在第九章进行介绍。第七章跟第九章紧密相联，因为成本计算正确与否，直接关系到企业经营成果是否正确。有关产品制造企业成本的构成，计算产品成本的基本方法和结转完工产品的账务处理方法等内容将在第七章进行介绍。第八章跟第九章也紧密相联，根据凭证登记账簿之后，在编制报表之前，要进行财产清查。财产清查的目的是保证账实相符，进而保证报表上的数据真实、准确。这一部分内容将在第八章进行介绍。学习方法：紧密联系实际，通过观摩单位的财会部门工作现场，直接感受各种凭证、账簿、报表的格式、编制要求、具体作用等，也可通过模拟实验操作的训练，清楚掌握会计核算的基本知识和基本技能。此外，还应掌握成本的计算方法，以及财产清查结果的账务处理、银行存款余额调节表的编制方法等。第五部分（包括教材第十章的内容）学习内容：主要介绍会计工作的基本规范，如机构如何设置、人员如何配备、会计法规体系是什么，会计电算化如何组织等。学习目的：通过对有关法律、法规、制度的了解，以及相关拓展资料的查阅，了解各级会计机构的设置和会计人员的配备、会计人员的任职资格、会计人员的职责和权限、会计人员职业道德，以及会计电算化有关的内容。学习方法：侧重于理解，并能用自己的语言表述出来。三、课程学习方法建议建议利用多种学习媒体、采用多种学习形式组织学习。除文字教材以外，还应充分利用电视录像课、辅导老师对作业的批改和讲评，积极参加学校组织的会计模拟实验。 1．自学强调自主化学习是开放教育的基本特征。本课程采取的是远程开放的学习模式，即学生在学校和老师的指导下，根据自己的情况，制订学习目标，利用学校

提供的多种媒体学习资源和支持服务，主要在自己工作和生活的环境里自主地完成整个学习过程。具体可以通过阅读文字教材、收看网上辅导、完成平时作业等途径来理解和掌握课程基本内容。 2.集中辅导在利用多种煤体进行自学的基础上，我门会安排一定量的集中辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。集中辅导主要采取面授辅导形式，这是学员接触老师、解决疑难问题的重要途径，也是交流互动的有效途径。大家一定要明确面授辅导不是以讲解内容为主，而是以解答问题、分析案例为主。大家在自学过程中有哪些疑难问题都要及时记录下来，并积极反映给辅导老师，通过多说、多听、多想、多分析，来加深对知识的记忆和理解， 3.网上讨论网上讨论是通过在线学习平台中的“课程讨论区”以留言的方式就学习中遇到的问题进行以发表话愿为主的讨论方式。辅导老师将结合教材与实际的内容，发表相关的讨论话题，引导学员思考并要求学员发表自己对讨论话题的看法。学习本课程的基本方法就是多看、多听、多练。 L.多看。就是一定要抽时间多看文字教材、录像教材、IP课件、网上辅导文本以及四讨论中的相关帖子。阅读文字教材时，关注“学习目标”，按照这个目标要求领会每一个知识点，在参与阳S讨论时，关注精华区的帖子，有条件的同学，通过接触单位的会计人员，了解会计核算工作环境、工作流程、工作方法及工作要求，增加会计的感性认识。 2多听。多听录像教材中专家的讲解和P课件中老师的辅导，积极参加面授辅导。 3.多做。多做练习，除了形成性考核任务以外，多做练习题，包括每登后面的练习题。积极参加学校组织的会计模拟实验，增强自己的动手能力，加深对会计基本原理的理解和对基本方法的掌握，巩因学习效果。在掌握知识的过程中，可以结合以下方法进行学习。 1.多理解如复式记账法，首先理解复式记账的原理，然后理解其具体方法 2多联系 (1)外部联系：

提供的多种媒体学习资源和支持服务，主要在自己工作和生活的环境里自主地完成整个学习过程。具体可以通过阅读文字教材、收看网上辅导、完成平时作业等途径来理解和掌握课程基本内容。 2．集中辅导在利用多种媒体进行自学的基础上，我们会安排一定量的集中辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。集中辅导主要采取面授辅导形式，这是学员接触老师、解决疑难问题的重要途径，也是交流互动的有效途径。大家一定要明确面授辅导不是以讲解内容为主，而是以解答问题、分析案例为主。大家在自学过程中有哪些疑难问题都要及时记录下来，并积极反映给辅导老师，通过多说、多听、多想、多分析，来加深对知识的记忆和理解。 3．网上讨论网上讨论是通过在线学习平台中的“课程讨论区”以留言的方式就学习中遇到的问题进行以发表话题为主的讨论方式。辅导老师将结合教材与实际的内容，发表相关的讨论话题，引导学员思考并要求学员发表自己对讨论话题的看法。学习本课程的基本方法就是多看、多听、多练。 1.多看。就是一定要抽时间多看文字教材、录像教材、IP 课件、网上辅导文本以及 BBS 讨论中的相关帖子。阅读文字教材时，关注“学习目标”，按照这个目标要求领会每一个知识点。在参与 BBS 讨论时，关注精华区的帖子。有条件的同学，通过接触单位的会计人员，了解会计核算工作环境、工作流程、工作方法及工作要求，增加会计的感性认识。 2.多听。多听录像教材中专家的讲解和 IP 课件中老师的辅导，积极参加面授辅导。 3.多做。多做练习，除了形成性考核任务以外，多做练习题，包括每章后面的练习题。积极参加学校组织的会计模拟实验，增强自己的动手能力，加深对会计基本原理的理解和对基本方法的掌握，巩固学习效果。在掌握知识的过程中，可以结合以下方法进行学习。 1.多理解如复式记账法，首先理解复式记账的原理，然后理解其具体方法。 2.多联系（1）外部联系：

联系《基础会计》课程，理解一些概念、基本方法、基本规定等。 (2)内部联系：关注区分相似的规定、相似的内容。例如原始凭证的填制方法与记账凭证的填制方法，明细账的登记方法与总账的登记方法等。 3,重点要点的把握要注重细节，注意对重点要点的理解和灵活应用学习本课程的总体思路：紧紧抓住会计的目标，即提供有用的经济信息这一贯穿始终的主线。会计要提供有用的经济信息，就必须通过一套专门的方法和渠道形成，汇集并对外发布这些经济信息，而会计凭证就是对经济信息的原始记录，会计账薄就是对会计信息的分类汇集，会计报表就是对外发布经济信息的工具，面关于会计核算基本前提的假设，会计要素的划分及其等式关系、复式记账方法的运用等等都是为了形成、汇集和对外提供经济信息打基础的。换句话说，会计的目标是提供有用的经济信息，而提供经济信息的工具是会计报表，而报表的数据是根据账薄记录加工整理汇总面成，账薄记录则是以会计凭证为依据。会计凭证的设置与登记则是建立在会计要素的划分及其相互关系、会计科目的设置以及复式记账原理的基础上，整个漂程的内容是围绕如何形成、汇集并对外提供经济信息，即如何实现会计目标来展开的在学习过程中始终不忘会计目标这根红线，能够从总体上把握课程的学习内容，在学习每一个章节的时候也能把拥其在全局中的地位及其与其他章节的关系四、课程考核说明 (一)考核方式本课程以形成性考核成绩代替终结性考核成绩。考核分四个阶段进行，使用中央电大网路考试平台(http://ww.etas.com.cn)上的“形成性测试系统”完成。形成性考核成绩均按照百分制计算，前三次形成性考核在总成绩中按20%进行折算，第四次形成性考核在总成绩中按40%进行折算。四次形成性考核成绩之和为该门课程的最终成绩。 (二)考核依据本课程的形成性考核以本课程的教学大钢、考核说明和经济科学出版社出版的《基础会计实务》教材为依据。 (三)试愿类型及结构本课程形成性考核的试题类型均为客观愿，包括单

联系《基础会计》课程，理解一些概念、基本方法、基本规定等。（2）内部联系：关注区分相似的规定、相似的内容。例如原始凭证的填制方法与记账凭证的填制方法，明细账的登记方法与总账的登记方法等。 3.重点要点的把握要注重细节，注意对重点要点的理解和灵活应用。学习本课程的总体思路：紧紧抓住会计的目标，即提供有用的经济信息这一贯穿始终的主线。会计要提供有用的经济信息，就必须通过一套专门的方法和渠道形成、汇集并对外发布这些经济信息，而会计凭证就是对经济信息的原始记录，会计账簿就是对会计信息的分类汇集，会计报表就是对外发布经济信息的工具，而关于会计核算基本前提的假设、会计要素的划分及其等式关系、复式记账方法的运用等等都是为了形成、汇集和对外提供经济信息打基础的。换句话说，会计的目标是提供有用的经济信息，而提供经济信息的工具是会计报表，而报表的数据是根据账簿记录加工整理汇总而成，账簿记录则是以会计凭证为依据，会计凭证的设置与登记则是建立在会计要素的划分及其相互关系、会计科目的设置以及复式记账原理的基础上，整个课程的内容是围绕如何形成、汇集并对外提供经济信息，即如何实现会计目标来展开的。在学习过程中始终不忘会计目标这根红线，能够从总体上把握课程的学习内容，在学习每一个章节的时候也能把握其在全局中的地位及其与其他章节的关系。四、课程考核说明（一）考核方式本课程以形成性考核成绩代替终结性考核成绩。考核分四个阶段进行，使用中央电大网络考试平台（http://www.etas.com.cn）上的“形成性测试系统”完成。形成性考核成绩均按照百分制计算，前三次形成性考核在总成绩中按 20%进行折算，第四次形成性考核在总成绩中按 40%进行折算。四次形成性考核成绩之和为该门课程的最终成绩。（二）考核依据本课程的形成性考核以本课程的教学大纲、考核说明和经济科学出版社出版的《基础会计实务》教材为依据。（三）试题类型及结构本课程形成性考核的试题类型均为客观题，包括单

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