第五章一元一次方程 1认识一元一次方程 第2课时等式的基本性质 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1 认识一元一次方程 第五章 一元一次方程 第2课时 等式的基本性质
学习目标 1理解等式的基本性质.(重点) 2能利用等式性质解简单的一元一次方程.(难点)
学习目标 1.理解等式的基本性质.（重点） 2.能利用等式性质解简单的一元一次方程.（难点）
导入新课 情境引入 思考:要让天平平衡应该满足什么条件?
导入新课 情境引入 思考：要让天平平衡应该满足什么条件？
讲授新课 等式的基本性质 合作探究 1对比天平与等式,你有什么发现? 等式左边 等式右边 等号 把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作天 平两边的砝码,则等号成立就可看作是天平保持两边平衡
讲授新课 一 等式的基本性质 合作探究 1.对比天平与等式，你有什么发现？ 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天 平两边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持两边平衡. 等式左边 等式右边 等号
2观察天平有什么特性? 天平两边同时加入相同质量的砝码天平仍然平衡 In 自a 自 天平两边同时拿去相同质量的砝码一→天平仍然平衡
2.观察天平有什么特性？ 天平两边同时加入相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平两边同时拿去相同质量的砝码 天平仍然平衡
天平两边同时拿去想同质量的鲮吗天平份然平衡 等式两边同时加上相同的代数式结果仍是等式 减去 换言之, 等式的基本性质等式两边同时加或减洞一个 代数式,所得结果仍是等式 符号语言:若a=b则a±c=b±c
等式的基本性质1: 天平两边同时 天平仍然平衡 加入 拿去 相同质量的砝码 等式两边同时 加上 相同的 减去 代数式 结果仍是等式 换言之， 等式两边同时加(或减)同一个 代数式，所得结果仍是等式. 符号语言：若a=b,则 a±c=______ b±c
由天平性质看等式的基本性质2
由天平性质看等式的基本性质2
