免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 10.4分式的乘除(2) 学习目标:1.熟练掌握分式的约分.通分.乘除法运算法则 2.掌握进行分式的加减乘除运算,养成良好的运算习惯。 重点、难点:熟练进行分式的加减乘除运算 学习过程 【预习指导】初步感知、激发兴趣 1.实数混合运算的运算顺序是如何规定的? 2在计算a÷b·时,小明和小丽是这样计算的 小明:a÷b·=a÷1=a b b bb b2 谁的算法正确?请说明理由 3.分式的乘、除混合运算以及分式的加、减、乘、除混合运算的顺序分别是什么? 【问题探究】师生互动、揭示通法 问题1.先化简,再求值 +ab-ac(a-b 其中,a=1,b=2,c=-3. 问题2.计算: aa+2a 问题3计算 (1)( xty -x-y 【变式拓展】能力提升、突破难点 问题4.先化简代数式(+1 a-1a2 然后选取一个使原式有意义的a 值代入求值 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 10.4 分式的乘除(2) 学习目 标: 1.熟练掌握分式的约分.通分.乘除法运算法则； 2.掌握进行分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯。 重点、难点：熟练进行分式的加减乘除运算。 学习过程 一.【预习指导】初步感知、激发兴趣 1.实数混合运算的运算顺序是如何规定的？ 2.在计算 1 a b b • 时，小明和小丽是这样计算的： 小明： 1 a b a a 1 b • = = ； 小丽： 2 1 1 1 a a b a b b b b • = • • = 谁的算法正确？请说明理由。 3.分式的乘、除混合运算以及分式的加、减、乘、除混合运算的顺序分别是什么？ 二.【问题探究】师生互动、揭示通法 问题 1. 先化简,再求值: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ( ) ( ) , 2 a ab ac a b c a b c a ab ab a b a b + − − − − − • − + + − 其中,a=1,b=2 ,c=-3. 问题 2. 计算: 2 2 1 1 1 2 a a a a a − − − + 问题 3 计算 (1) 4 ) 2 2 3 ( 2 − + − − x x x x x x (2) 1 1 ( ). 2 2 x y x y x x y x + − − − + 三.【变式拓展】能力提升、突破难点 问题 4. 先化简代数式 1 ) 2 1 1 1 1 ( 2 − − + + − + a a a a a a ，然后选取一个使原式有意义的 a 值代入求值
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 24. 问题5.有一道题“先化简,再求值:( 其中x=-√3”。小 x+2x2-4x2-4 玲做题时把“x=-√3”错抄成“x=√3”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这 是怎么回事? 四【回扣目标】学有所成、悟出方法 1.分式的混合运算法则是什么? 2.求分式的值,由自己取字母的值要注意什么? 五.【课堂反馈】 2 41 ,其结果为( D 3、化简 ,其结果为() A.a+1B.a-1 C,1-a D 4、化简求值: 其中x=5,y=2 x+y x-y x-y 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 问题 5. 有一道题“先化简，再求值： , 4 1 ) 4 4 2 2 ( 2 2 − − + + − x x x x x 其中 x = − 3 ”。小 玲做题时把“ x = − 3 ”错抄成“ x = 3 ”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这 是怎么回事？ 四【回扣目标】学有所成、悟出方法 1．分式的混合运算法则是什么？ 2．求分式的值，由自己取字母的值要注意什么？ 五.【课堂反馈】 1、 4 ) 2 2 2 ( 2 − + − − x x x x x x 2、化简 y x x x 1 . ，其结果为（ ） A. 1 B.xy C. x y D. y x 3、化简 1 1 2 − − − a a ，其结果为（ ） A． a +1 B. a −1 C . 1− a D. − a −1 4、化简求值： 2 2 2 x y xy x y y x y x − − − + + 其中 x = 5, y = 2