基础篇办公设备操作 [授课时间]2013年月日 [授课班级] [课 时]2课时 [课型]新授课+实训课 [教学目标与任务] 知识目标：通过本次任务的学习与训练，使学生了解常见办公设备，并学会 操作打印机，传真机、复印机、投影仪、对讲机： 能力目标：通过学习和实训展示，能够熟练操作各类办公设备，并具备排除 办公设备通用故障的能力： 发展目标：办公设备是各行业都会用到的基础设备，通过理论学习和实训操 作，培养学生的办公设备操作能力，更好地为就业打下基础。 [教学重点] 办公设备的操作， [教学难点及对策] 敦学难点： 办公设备的故障排除。 敦学对策： 1)专业课教师利用实验室资源进行展示： 2)通过小组协作讨论，共同完成实训任务： 3)教师进行系统归纳总结， [内容及学情分析] 本节内容是关于办公设备的知识，系统介绍打印机、复印机、传真机、对讲 机、投影仪等设备的功能、操作及性能参数。在仓储作业的实际操作中，常 用到各类单据打印复印等，本节课程的学习是为后期的实训操作黄定基础。 [教学方法] 实训作业法、小组讨论法、现场教学法。 [学法指导] 自主学习完成知识迁移：小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 敦师： 1)物流仓储实训室： 2)专业课教师将学生分组，每组选一个组长， 学生： 上网查找自己需要的资料，预习各类办公室设备的操作方式
1 基础篇 办公设备操作 [授课时间] 2013 年 月 日 [授课班级] [课 时]2 课时 [课 型] 新授课+实训课 [教学目标与任务] 知识目标：通过本次任务的学习与训练，使学生了解常见办公设备，并学会 操作打印机、传真机、复印机、投影仪、对讲机； 能力目标：通过学习和实训展示，能够熟练操作各类办公设备，并具备排除 办公设备通用故障的能力 ； 发展目标：办公设备是各行业都会用到的基础设备，通过理论学习和实训操 作，培养学生的办公设备操作能力，更好地为就业打下基础。 [教学重点] 办公设备的操作。 [教学难点及对策] 教学难点： 办公设备的故障排除。 教学对策： 1) 专业课教师利用实验室资源进行展示； 2) 通过小组协作讨论，共同完成实训任务； 3) 教师进行系统归纳总结。 [内容及学情分析] 本节内容是关于办公设备的知识，系统介绍打印机、复印机、传真机、对讲 机、投影仪等设备的功能、操作及性能参数。在仓储作业的实际操作中，常 用到各类单据打印复印等，本节课程的学习是为后期的实训操作奠定基础。 [教学方法] 实训作业法、小组讨论法、现场教学法。 [学法指导] 自主学习完成知识迁移；小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 教师： 1) 物流仓储实训室； 2) 专业课教师将学生分组，每组选一个组长。 学生： 上网查找自己需要的资料，预习各类办公室设备的操作方式
[教学过程] 进程 教学内容 数师活动 学生活动 设计意图 师生问好，清点 使学生了解 组织教 介超本节误程的授课方式，相 人数，殖写敦师 精力充沛的投 本门课程的 学 关考核要点。 授课日志及班 入到课堂中。 基本内容和 级日记， 考核方式。 1.列举日常学习、工作中常 用到的办公设备？ 为老师介留 2有哪位同学操作过相关力 学生积极思考， 办公设备的 提刊 公设备的，请按题白己的理解 教师提出付恩。 激发学习兴相。 相美知识打 为大家讲述该设备作用，操作 下基础。 心得？ 本章从通用办公设备的操作 学生了解本 入手，主要介绍各类常用办 节误学习的 导入新 公设备的功能，操作等知识， 敦师藏发学生 学生学习相关 重点和学习 课 并概括地说明各类办公设备 学习兴愿。 理论知识。 的目的激发 使用注意事项、常见故障的 学生学习的 排除方法。 热情。 教师使用各类办公设备实物示 学生应认真 范，详细讲述办公设备操作的 学生认真听讲， 学习课程理 讲授新 教师讲授本次 知武点，包括：置光打印机、 对于不明白之 课程的理论知 论知识，为后 针式打印机，复印机、传真机、 处，主动向教师 识. 面的实操任 授影仪、对讲机的操作和常见 提月。 务做准备 故障排除。 我们今天主要的任务是了解打 确定项 印机、复印机、投影仪、传真 学生分小组时 作为课堂主 体的学生，应 目任务 机、对讲机的使用。通过使用 数师下达任务。 论，思考操作要 确定本节误 各类办公设备完成相应是项目日 点和重要环节 的项目任务。 任务。 任务1，针式打印机、澄光打印 机操作一一准备一篇文档成表 学生作为误 格，学生按黑相关要求打印： 堂的主体，在 任务2传真机操作一—准备一 (1)各小组讨 教师下达任务， 课度中占主 份低质材料，学生按要求发送 并为学生准备 论完成任务： 要地位，教师 给另外一位学生 实训所需的电 (2)小组成果 适时引导学 实施项 任务3.复印机操作一一准备一 子文档或表格。 展示： 生小组的讨 份纸顺材料，学生按要求完成 论方向，教师 目任务 各类办公设备 学生将自己的 复印： 对讲机情境对 成果和所学内 和学生共同 任务4.投影仪操作一一完成投 容填制实训报 完成任务教 话等。 影仪的摆放、连接，信号调试， 告并提交给教 学，培养学生 最终实现投影： 师。 自主学习能 力和协作意 任务员对讲机操作一—情景模 识。 拟，完成对讲机的实训任务： 2
2 [教学过程] 进程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 组织教 学 介绍本节课程的授课方式、相 关考核要点。 师生问好，清点 人数，填写教师 授课日志及班 级日记。 精力充沛的投 入到课堂中。 使学生了解 本门课程的 基本内容和 考核方式。 提问 1. 列举日常学习、工作中常 用到的办公设备？ 2. 有哪位同学操作过相关办 公设备的，请按照自己的理解 为大家讲述该设备作用，操作 心得？ 教师提出问题。 学生积极思考， 激发学习兴趣。 为老师介绍 办公设备的 相关知识打 下基础。 导入新 课 本章从通用办公设备的操作 入手，主要介绍各类常用办 公设备的功能、操作等知识， 并概括地说明各类办公设备 使用注意事项、常见故障的 排除方法。 教师激发学生 学习兴趣。 学生学习相关 理论知识。 学生了解本 节课学习的 重点和学习 的目的激发 学生学习的 热情。 讲授新 课 教师使用各类办公设备实物示 范，详细讲述办公设备操作的 知识点，包括：激光打印机、 针式打印机、复印机、传真机、 投影仪、对讲机的操作和常见 故障排除。 教师讲授本次 课程的理论知 识。 学生认真听讲， 对于不明白之 处，主动向教师 提问。 学生应认真 学习课程理 论知识，为后 面的实操任 务做准备。 确定项 目任务 我们今天主要的任务是了解打 印机、复印机、投影仪、传真 机、对讲机的使用。通过使用 各类办公设备完成相应是项目 任务。 教师下达任务。 学生分小组讨 论，思考操作要 点和重要环节 作为课堂主 体的学生，应 确定本节课 的项目任务。 实施项 目任务 任务 1.针式打印机、激光打印 机操作——准备一篇文档或表 格，学生按照相关要求打印； 任务 2.传真机操作——准备一 份纸质材料，学生按要求发送 给另外一位学生； 任务 3.复印机操作——准备一 份纸质材料，学生按要求完成 复印； 任务 4.投影仪操作——完成投 影仪的摆放、连接、信号调试， 最终实现投影； 任务 5.对讲机操作——情景模 拟，完成对讲机的实训任务； 教师下达任务， 并为学生准备 实训所需的电 子文档或表格、 各类办公设备、 对讲机情境对 话等。 （1）各小组讨 论完成任务； （2）小组成果 展示； 学生将自己的 成果和所学内 容填制实训报 告并提交给教 师。 学生作为课 堂的主体，在 课堂中占主 要地位，教师 适时引导学 生小组的讨 论方向，教师 和学生共同 完成任务教 学，培养学生 自主学习能 力和协作意 识
每个小组选派代表对任务进行 敦师组织每组 学生完成项 成果展 分断总结， 每组代表选行 示 散师和全体同学共同观看每组 依次展示项目 目，体验成 成果： 任务汇报展示。 的成果，并在此过程中体险任 功。 务制作成功的喜悦。 记录每组成果。 最后根据各组学生的完成情况，在“办公设答实训评价评分表”中打分，对每组 学生的工作成果选行考评。对学生的正确操作选行青定井指出学生的不足之处。 考评人 被考评人 考浮地点 考评内容 办公设备课作 检查评 内容 分黄分 真际得分 估、考 打印的材料清晰。整洁。任务完成利 40 核 考评标准 碳利实玩传真机的收发文件功旋 15 复印文件清晰。无林料。任务完成碳利 15 投影图像南张，端正，任务完利 10 情极完顺利，使用言规距 20 合计 100 生：考浮满分为100分，6070为及格：71一80为中：81-90为良好：91分以上为优秀 学生在整体 上对本节课 学习的内容 课堂小 组织对本节课学习的经验交瓷 教师引导学生 学生积极思考， 有个系统的 讨论，师生共同回顾学习内容。 结 总结屐括。 归纳总结， 认识。并加深 学生对知识 的记忆，理解 和草现。 进行知识巩 布置作 业 课后巩固办公设备的理论知识，并回忆各类办公设备的操作流程 因，牢记所学 知识， 散学评价与反思：
3 教学评价与反思： 成果展 示 每个小组选派代表对任务进行 分析总结。 教师和全体同学共同观看每组 的成果，并在此过程中体验任 务制作成功的喜悦。 教师组织每组 依次展示项目 成果； 记录每组成果。 每组代表进行 任务汇报展示。 学生完成项 目，体验成 功。 检查评 估、考 核 最后根据各组学生的完成情况，在“办公设备实训评价评分表”中打分，对每组 学生的工作成果进行考评，对学生的正确操作进行肯定并指出学生的不足之处。 考评人 被考评人 考评地点 考评内容 办公设备操作 考评标准 内容 分值/分 实际得分 打印的材料清晰、整洁，任务完成顺利 40 顺利实现传真机的收发文件功能 15 复印文件清晰、无倾斜，任务完成顺利 15 投影图像清晰、端正，任务完成顺利 10 情景模拟完成顺利，使用语言规范 20 合计 100 注：考评满分为 100 分，60~70 为及格；71~80 为中；81~90 为良好；91 分以上为优秀 课堂小 结 组织对本节课学习的经验交流 讨论，师生共同回顾学习内容。 教师引导学生 总结概括。 学生积极思考， 归纳总结。 学生在整体 上对本节课 学习的内容 有个系统的 认识，并加深 学生对知识 的记忆、理解 和掌握。 布置作 业 课后巩固办公设备的理论知识，并回忆各类办公设备的操作流程 进行知识巩 固，牢记所学 知识