基础篇装卸搬运设备操作 [授课时间]2013年月日 [授课班级] [课时]4课时 [课型]新授课+实训课 [教学目标与任务] 知识日标：通过本次任务的学习与训练，使学生了解常见的装卸搬运设备， 并学会操作电动堆高车： 能力目标：通过学习和实训，能够熟悉各类装卸堰运设备，并能熟练的操作 电动堆高车： 发展目标：装卸搬运设备是仓储作业的基础设各，通过理论学习和实训操作， 培养学生的装卸搬运设备操作能力，更好地为就业打下基确 [教学重点] 常见装卸搬运设备认知、操作。 [教学难点及对策] 敦学难点： 电动堆高车的绕桩、堆高作业。 教学对策1 1)专业课教师利用实验室设备进行操作演示： 2)通过小组协作讨论，共同完成实训任务： 3)教师进行系统归钠总结， [内容及学情分析] 本节内容是关于装卸搬运设备的知识，大致介绍手推车、义车等各类装卸搬 运设备的功能、操作及性能参数，并详细重点介绍电动堆高车的功能、性能 参数、操作注意事项等。 [教学方法] 实训作业法、小组讨论法、现场教学法。 [学法指导] 自主学习完成知识迁移：小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 教师： 1)物流仓储实训室： 2》专业课教师将学生分组，每组选一个组长。 学生： 上网查找自己需要的资料，预习各类装卸发运设备的功能和操作方式
1 基础篇 装卸搬运设备操作 [授课时间] 2013 年 月 日 [授课班级] [课 时] 4 课时 [课 型] 新授课+实训课 [教学目标与任务] 知识目标：通过本次任务的学习与训练，使学生了解常见的装卸搬运设备， 并学会操作电动堆高车； 能力目标：通过学习和实训，能够熟悉各类装卸搬运设备，并能熟练的操作 电动堆高车 ； 发展目标：装卸搬运设备是仓储作业的基础设备，通过理论学习和实训操作， 培养学生的装卸搬运设备操作能力，更好地为就业打下基础。 [教学重点] 常见装卸搬运设备认知、操作。 [教学难点及对策] 教学难点： 电动堆高车的绕桩、堆高作业。 教学对策： 1) 专业课教师利用实验室设备进行操作演示； 2) 通过小组协作讨论，共同完成实训任务； 3) 教师进行系统归纳总结。 [内容及学情分析] 本节内容是关于装卸搬运设备的知识，大致介绍手推车、叉车等各类装卸搬 运设备的功能、操作及性能参数，并详细重点介绍电动堆高车的功能、性能 参数、操作注意事项等。 [教学方法] 实训作业法、小组讨论法、现场教学法。 [学法指导] 自主学习完成知识迁移；小组合作探究、分工协作。 [教学准备] 教师： 1) 物流仓储实训室； 2) 专业课教师将学生分组，每组选一个组长。 学生： 上网查找自己需要的资料，预习各类装卸搬运设备的功能和操作方式
[教学过程] 进程 教学内容 数师活动 学生活动 设计意图 师生间好，清点 使学生了解 组织教 介留本节误程的授课方式、相 人数，填写教师 精力充沛的投 本门课程的 学 关考核要点。 授课日志及班 入到课堂中。 基本内容和 领日记， 考核方式。 复习提 常见的办公设备有事些 教师提出复习 学生回忆上节 复习巩固上 问 2 传真机发送文件的步骤： 问思。 课程内容 节误的知识 本章从仓储实训室的装卸耀 学生了解本 运设答燥作入手，主要介绍 节误学习的 导入新 各类装卸撮运设备的功能、 敦师激发学生 学生学习相关 重点和学习 课 操作等如讯，并详细的讲解 学习兴趣。 理论知识。 的目的激发 电动堆高车的性能，操作、 学生学习的 注意事项等。 热情。 学生应认真 教师使用多媒体晓料、各类装 学生认真听讲， 学习课程理 讲授新 细量运设备实物示范，详细讲 数师讲授本次 对于不明白之 课 课程的理论知 论知识，为后 述装即搬运设备操作的知识 处，主动向教雨 识。 点。 提月， 面的实操任 务做准备。 作为课堂主 确定项 我们今天主要的任务是使用电 学生分小组时 体的学生，应 日任务 动堆高车完成某些仓岸作业实 教师下达任务 论，思考操作要 确定本节误 训任务。 点和重煲环节 的项目任务。 (1)各小组时 教师下达任务， 论完成任务： 任务1.使用电动雄高车完成绕 并驾驶电动堆 (2)小组成果 通过实训任 实施项 柱训练： 高车，一边操作 展示： 务，培养学生 学生将自己的 自主学习能 任务2使用电动堆高车将地上 目任务 演示一边选行 成果和所学内 的托盘货物放置到指定货架。 讲解。。 力和协作意 容填制实训报 识。 告并提交给教 师 每个小组这派代表对任务进行 教师组织每组 成果展 分析总站： 学生完成项 教师和全体同学共同观看每组 依次展示项目 每组代表进行 目，体验成 示 成果： 任务汇报展示。 的成果，并在此过程中体验任 功。 务制作成功的喜悦。 记录每组成果 2
2 [教学过程] 进程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 组织教 学 介绍本节课程的授课方式、相 关考核要点。 师生问好，清点 人数，填写教师 授课日志及班 级日记。 精力充沛的投 入到课堂中。 使学生了解 本门课程的 基本内容和 考核方式。 复习提 问 1. 常见的办公设备有哪些？ 2. 传真机发送文件的步骤？ 教师提出复习 问题。 学生回忆上节 课程内容 复习巩固上 节课的知识 导入新 课 本章从仓储实训室的装卸搬 运设备操作入手，主要介绍 各类装卸搬运设备的功能、 操作等知识，并详细的讲解 电动堆高车的性能、操作、 注意事项等。 教师激发学生 学习兴趣。 学生学习相关 理论知识。 学生了解本 节课学习的 重点和学习 的目的激发 学生学习的 热情。 讲授新 课 教师使用多媒体资料、各类装 卸搬运设备实物示范，详细讲 述装卸搬运设备操作的知识 点。 教师讲授本次 课程的理论知 识。 学生认真听讲， 对于不明白之 处，主动向教师 提问。 学生应认真 学习课程理 论知识，为后 面的实操任 务做准备。 确定项 目任务 我们今天主要的任务是使用电 动堆高车完成某些仓库作业实 训任务。 教师下达任务 学生分小组讨 论，思考操作要 点和重要环节 作为课堂主 体的学生，应 确定本节课 的项目任务。 实施项 目任务 任务 1.使用电动堆高车完成绕 桩训练； 任务 2.使用电动堆高车将地上 的托盘货物放置到指定货架。 教师下达任务， 并驾驶电动堆 高车，一边操作 演示一边进行 讲解。。 （1）各小组讨 论完成任务； （2）小组成果 展示； 学生将自己的 成果和所学内 容填制实训报 告并提交给教 师。 通过实训任 务，培养学生 自主学习能 力和协作意 识。 成果展 示 每个小组选派代表对任务进行 分析总结。 教师和全体同学共同观看每组 的成果，并在此过程中体验任 务制作成功的喜悦。 教师组织每组 依次展示项目 成果； 记录每组成果。 每组代表进行 任务汇报展示。 学生完成项 目，体验成 功
最后根据各组学生的完成情况，在“电动堆高车实训评价评分表”中打分，对每 组学生的工作成果进行考评，对学生的正确操作进行肯定并指出学生的不足之处。 考评人 被考浮人 考评志填 考评内客 电动堆高车操作 检查评 估，考 内容 分慎/份 实际得分 鸳蛙电动地高车时。末违板任何皮全餐 核 30 考浮际准 例 顺利完中动堆高车的烧桂作业 40 顾利完减纯动堆高车的推德作业 30 合计 100 注：考评溪分为100分，60-70为及格：71-80为中：81-90为良好：91分以上为优满 学生在整体 上对本节误 学习的内容 组织对本节课学习的经验交流 教师引导学生 学生积极思考， 课堂小 有个系统的 结 讨论，师生共同回顾学习内容 总结概括。 归钠总结。 认乱，并如深 学生对知识 的记忆、理解 和草星。 布置作 课后巩固装即搬运设备的理论知识，并思考为什么电动堆高车起步 进行知识巩 业 因，平记所学 时要鸣号？ 知识， 教学评价与反思：
3 教学评价与反思： 检查评 估、考 核 最后根据各组学生的完成情况，在“电动堆高车实训评价评分表”中打分，对每 组学生的工作成果进行考评，对学生的正确操作进行肯定并指出学生的不足之处。 考评人 被考评人 考评地点 考评内容 电动堆高车操作 考评标准 内容 分值/分 实际得分 驾驶电动堆高车时，未违反任何安全条 例 30 顺利完成电动堆高车的绕桩作业 40 顺利完成电动堆高车的堆高作业 30 合计 100 注：考评满分为 100 分，60~70 为及格；71~80 为中；81~90 为良好；91 分以上为优秀 课堂小 结 组织对本节课学习的经验交流 讨论，师生共同回顾学习内容。 教师引导学生 总结概括。 学生积极思考， 归纳总结。 学生在整体 上对本节课 学习的内容 有个系统的 认识，并加深 学生对知识 的记忆、理解 和掌握。 布置作 业 课后巩固装卸搬运设备的理论知识，并思考为什么电动堆高车起步 时要鸣号？ 进行知识巩 固，牢记所学 知识