免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 3.2解一元一次方程 教学目标1、经历由实际问题抽象为方程模型的过程,进一步体会模型化的思想 2、通过探究实际问题与一元一次方程的关系,感受数学的应用价值,提高 分析问题,解决问题的能力。 重点建立一元一次方程解决实际问题 探究实际问题与一元一次方程的关系。 教学环节导学过程学习过程二次备课 信息社会,人们沟通交流方本例是一道与生活相关 自主探究 式多样化,移动电话已很普的移动电话收费的问题, 及,选择经济实惠的收费方让学生讨论选择经济实 式很有理实意义 惠的收费方式很有现实理解问题是本身 观察下列两种移动电话意义。 是列方程的基础, 计费方式表: 本例是通过表格 学生充分交流讨论、形式给出已知数 月租费 50元/|整理归纳 据的,通过设计问 本地通话费0.40元解:1、用“全球通”每题1、2、3让学生 设计以下问题 月收月租费50元,此外展开讨论,帮助理 1、你能从中表中获得哪些根据累计通话时间按解,培养学生的读 信息,试用自己的话说0.40元/分加收通话费:题能力和收集信 用“神州行”不收月租费,息的能力。 2、猜一猜,使用哪一种计根据累计,通话时间按 费方式合算? 0.60元/分收通话费。 个月内在本地通话 200分和300分,按两2、不一定,具体由当月 种计费方式各需交费多累计通话时间决定。 300分 对于某个本地通通话时间,4,设累计通话t分,则 试 会出现两种计费方式的收 用“全球通”要收费 应 费一样的情况吗? (50+0.4t)元,用 用 神州行”要收费 0.6t元,如果两种计 费方式的收费一样, 则 0.6t=50+0.4t 移项得 0.4t=50 合并,得0.2t=50 系数化为1,得t=250 如果一个月内通话 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 3.2 解一元一次方程 教学目标 1、 经历由实际问题抽象为方程模型的过程，进一步体会模型化的思想。 2、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，感受数学的应用价值，提高 分析问题，解决问题的能力。 重点 建立一元一次方程解决实际问题 难点 探究实际问题与一元一次方程的关系。 教学环节 导学过程 学习过程 二次备课 自 主 探 究 信息社会，人们沟通交流方 式多样化，移动电话已很普 及，选择经济实惠的收费方 式很有理实意义。 观察下列两种移动电话 计费方式表： 全球通 神州行 月租费 50 元/月 0 本地通话费 0.40 元/分 0.60 元/分 设计以下问题： 1、 你能从中表中获得哪些 信息，试用自己的话说 说。 2、 猜一猜，使用哪一种计 费方式合算？ 3、 一个月内在本地通话 200 分和 300 分，按两 种计费方式各需交费多 少元？ 本例是一道与生活相关 的移动电话收费的问题， 让学生讨论选择经济实 惠的收费 方式很有现实 意义。 学生充分交流讨论、 整理归纳 解：1、用“全球通”每 月收月租费 50 元，此外 根 据 累 计 通 话时 间 按 0.40 元/分加收通话费; 用“神州行”不收月租费， 根据累计 通话时间按 0.60 元/分收通话费。 2、 不一定，具体由当月 累计通话时间决定。 3、 全球通 200 分 130 元 300 分 170 元 理解问题是本身 是列方程的基础， 本例是通过表格 形式给出已知数 据的，通过设计问 题 1、2、3 让学生 展开讨论，帮助理 解，培养学生的读 题能力和收集信 息的能力。 尝 试 应 用 对于某个本地通通话时间， 会出现两种计费方式的收 费一样的情况吗？ 4， 设累计通话 t 分，则 用“全球通”要收费 （50+0.4t）元，用 “神州行”要收费 0.6t 元，如果两种计 费方式的收费一样， 则 0.6t=50+0.4t 移项得 0.6t － 0.4t=50 合并，得 0.2t=50 系数化为 1，得 t=25 0 答：如果一个月内通话
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 250分,那么两种计费方 式的收费相同。 开放题 生在现实的、富 有挑战性的问题 补偿提高 一个周末,王老师等3 情境中多种角度 名教师带着若干名学生外 学生练习,教师巡认识问题,多种策 出考察旅游(旅费统一支视,指导,讨论解是否合 付),联系了标价相同的两理 略思考问题,尝试 家旅游公司,经洽谈,甲公1、选做:某学校组织学解释答案的合理 司给出的优惠条件是:教师 全部付费,学生按七五折付 生春游,如果租用若|性,培养探索精神 费;乙公司给的优惠条件 干辆45座的客车,和创新意识 是:全部师生按八折付费 则有15个人没有座 请你参谋参谋,选择哪家公 位,如果租用相同数 司较省钱? 量60座的客车,则 多出1辆,其余车恰 好坐满,已知租用45 座的客车日租金为 每辆车250元,60 座的客车日租金为 300元,问租用哪种 客车更合算?租几 辆车? 作业布置2、必做题:教科书习题 3、一个两位数,个位数字是十位数字的3倍,如果把 预习提纲 个位数字与十位数字对调,那么得到的新数比原数 大54,求原来的两位数。 教学札记 让学生结合自己的解题过程概括整理,帮助理解,培养模型化的思想和应 用数学于现实生活的意识。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 250 分，那么两种计费方 式的收费相同。 开放题 学生在现实的、富 有挑战性的问题 情境中多种角度 认识问题，多种策 略思考问题，尝试 解释答案的合理 性，培养探索精神 和创新意识 补 偿 提 高 一个周末，王老师等 3 名教师带着若干名学生外 出考察旅游（旅费统一支 付），联系了标价相同的两 家旅游公司，经洽谈，甲公 司给出的优惠条件是：教师 全部付费，学生按七五折付 费;乙公司 给的优惠条件 是：全部师生按八折付费， 请你参谋参谋，选择哪家公 司较省钱？ 学生练习，教师巡 视，指导，讨论解是否合 理 1、 选做：某学校组织学 生春游，如果租用若 干辆 45 座的客车， 则有 15 个人没有座 位，如果租用相同数 量 60 座的客车，则 多出 1 辆，其余车恰 好坐满，已知租用 45 座的客车日租金为 每辆车 250 元，60 座的客车日租金为 300 元，问租用哪种 客车更合算？租 几 辆车？ 作业布置 与 预习提纲 2、 必做 题：教科书习题 3、 一个两位数，个位数字是十位数字的 3 倍，如果把 个位数字与十位数字对调，那么得到的新数比原数 大 54，求原来的两位数。 教 学 札 记 让学生结合自己的解题过程概括整理，帮助理解，培养模型 化的思想和应 用数学于现实生活的意识