免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168c0m/ 2.2《整式的加减》合并同类项 一、教学目标: 1.理解同类项的概念 2.理解合并同类项的概念和掌握合并同类项的法则 3.通过观察、类比发现规律,鼓励学生用自己的语言表达 二、教学重点、难点 教学重点:同类项的概念和合并同类项的概念及法则,熟练地合并同类项。 教学难点:找出同类项并正确的合并 三、教学过程 (一)板书标题,出示教学目标 1.理解同类项的概念 2.理解合并同类项的概念和掌握合并同类项的法则。 3.培养观察、归纳、概括能力,发展应用意识 (二)自学指导:用时6分钟 看书第63--65页,重点看第64页的概念和第65页的例题1的规范格式,自习中做到 1.完成第63页的探究题,从中说明什么道理? 認2.填写第64页的探究题,上述运算有什么共同特点?并从其中得到什么规律? 什么是同类项?同类项有什么特征 4.怎样合并同类项?合并同类项要注意什么? (三)学生自学,教师巡视 学生认真自学,教师检查 (四)检查自学效果 学生回答老师所提出的问题,引导学生更正,归纳 1.概括出同类项概念及特征 解压密码联系qq1119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址: JIaoxue5 I taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com 2.2《整式的加减》合并同类项 一、教学目标： 1.理解同类项的概念 。 2. 理解合并同类项的概念和掌握合并同类项的法则。 3. 通过观察、类比发现规律，鼓励学生用自己的语言表达。 二、教学重点、难点： 教学重点：同类项的概念和合并同类项的概念及法则，熟练地合并同类项。 教学难点：找出同类项并正确的合并。 三、教学过程： （一）板书标题，出示教学目标 1.理解同类项的概念。 2. 理解合并同类项的概念和掌握合并同类项的法则。 3.培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。 （二）自学指导：用时 6 分钟 看书第 63---65 页，重点看第 64 页的概念和第 65 页的例题 1 的规范格式，自习中做到： 1．完成第 63 页的探究题，从中说明什么道理？ 2. 填写第 64 页的探究题，上述运算有什么共同特点？并从其中得到什么规律？ 3. 什么是同类项？同类项有什么特征？ 4. 怎样合并同类项？合并同类项要注意什么？ （三）学生自学，教师巡视： 学生认真自学，教师检查 （四）检查自学效果： 学生回答老师所提出的问题，引导学生更正，归纳： 1．概括出同类项概念及特征
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168c0m/ 概念:所含字母相同,,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项,几个常数项也是同 类项。 特征:字母相同,相同字母的指数也相同 注意:与其系数无关,与字母的顺序无关 2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 3.合并同类项法则:(一变两不变)把同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变 4.例题探究:合并同类项:4x2+2x+7+3x-8x2-2 学生完成,并归纳合并同类项的步骤是什么?要注意什么? (五)当堂练习: 1.判断下列两个项是否为同类项 (1)0.8mn与2mna (2)-2ab2与4ab (3)-22ab与-ba (4)-2x2y与6yx 2.5x2y和42x"y是同类项,则m 3.合并同类项 ②X-2X2+3X-1-5X+2X ③a+b-1.5+4a-0.25 @-mn+2m n-3mn +4mn+mn (六)课堂小结 什么是同类项?举例说明。 2.什么叫合并同类项?怎样合并同类项?合并同类项依据是什么? (七)布置作业 课本第71页第1、7题 教学反思: 解压密码联系qq1119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址: JIaoxue5 I taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com 概念：所含字母相同，，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项，几个常数项也是同 类项。 特征：字母相同，相同字母的指数也相同 注意：与其系数无关，与字母的顺序无关 2．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 3．合并同类项法则：(一变两不变)把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。 4．例题探究：合并同类项：4x2 + 2x + 7 + 3x - 8x2 – 2 学生完成，并归纳合并同类项的步骤是什么？要注意什么？ （五）当堂练习： 1.判断下列两个项是否为同类项 （１）0.8m2 n 与 2m2 na （２）-2ab２与 4ab２ （３）-22ab 与 – b a （4）-2x 2 y 与 6y2 x 2.5x2 y 和 42xn y m 是同类项，则 m=______, n=___ _____ 3.合并同类项 ① 2by +5ax-2ax-5by ②X 3 -2X2 +3X-1-5X+2X ③-a+b-1.5+4a-0.25 ④-mn+2m2 n-3mn2 +4mn2 +mn （六）课堂小结 1.什么是同类项？举例说明。 2.什么叫合并同类项？怎样合并同类项？合并同类项依据是什么？ （七）布置作业 1.课本第 71 页 第 1、7 题 教学反思：