免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 9.3平行四边形(2) 1.经历探索平行四边形条件的过程,会利用定理判定四边形是平行四边形 教学目标 2.在探索平行四边形条件的过程中能够进行有条理的思考并进行简单的推理 3.经历操作、探索、合作、交流等活动,营造和谐、平等的学习氛围 教学重点 平行四边形条件的过程的探索及应用 教学难点 平行四边形条件的探索 教学过程(教师) 学生直接回答第一个问题 利用网格画图,学生能够容 问题情境 2.学生自己画图独立思考 易得出结论 (1)回忆平行四边形的概念 (2)在方格纸上画两条互相平行并且相等的线段AD BC连接AB、DC 你能证明所画四边形ABCD是平行四边形吗? 解压密码联系qq119139686加微信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:Jiaoxue51.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 9.3 平行四边形（2） 教学目标 1．经历探索平行四边形条件的过程，会利用定理判定四边形是平行四边形； 2．在探索平行四边形条件的过程中能够进行有条理的思考并进行简单的推理； 3．经历操作、探索、合作、交流等活动，营造和谐、平等的学习氛围． 教学重点 平行四边形条件的过程的探索及应用． 教学难点 平行四边形条件的探索． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 问题情境 （1）回忆平行四边形的概念； （2）在方格纸上画两条互相平行并且相等的线段 AD、 BC，连接 AB、DC． 你能证明所画四边形 ABCD 是平行四边形吗？ 1．学生直接回答第一个问题． 2．学生自己画图独立思考． 利用网格画图，学生能够容 易得出结论．
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 讨论交流 1.学生利用全等证明结论成立 通过学生操作、思考,利用 已知:如图,在四边形ABCD中, AD//BC, AD=BC 2.学生可以得到平行四边形的一个判定条件 平行四边形的概念,进一步证明 求证:四边形ABC是平行四边形 了一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形,从而加深学生的 定理 组对边平行且相等的四边形是平行四边形 L何语言 解压密码联系qq119139686加微信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠淘宝网址:Jiaoxue51.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 讨论交流 已知：如图，在四边形 ABCD 中，AD//BC，AD＝BC． 求证：四边形 ABCD 是平行四边形． 定理： 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． 几何语言： 1．学生利用全等证明结论成立． 2．学生可以得到平行四边形的一个判定条件． 通过学生操作、思考，利用 平行四边形的概念，进一步证明 了一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形，从而加深学生的 理解． A D C B
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 四边形ABCD是平行四边形. 探索活动 学生独立思考完成 使学生能够运用平行四边形 在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC. 的概念和定理证明四边形是平行 四边形ABCD是平行四边形吗?证明你的结论 四边形,从而得到两组对边分别 定理 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 几何语言 解压密码联系qq119139686加微信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:Jiaoxue51.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com ∵AD//BC，AD＝BC， ∴四边形 ABCD 是平行四边形． 探索活动 在四边形 ABCD 中，AB＝CD，AD＝BC． 四边形 ABCD 是平行四边形吗？证明你的结论． 定理： 两组对边分别相等的四边形是平行四边形． 几何语言： 学生独立思考完成． 使学生能够运用平行四边形 的概念和定理证明四边形是平行 四边形，从而得到两组对边分别 相等的四边形是平行四边形． A D C B
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 四边形ABCD是平行四边形. 新知应用 小组讨论,代表回答,小组间相互补充 培养学生运用几何语言进行 已知:如图,在□ABCD中,点E、F分别在ADBC 说理的规范性 上,且AE=CF 求证:四边形BDE是平行四边形 你还有其他方法证明例题吗? 拓展延伸 学生经历分析题目的过程 1.通过问题分散难点,引导 如图,在口ABC中,AE⊥B,CF⊥B,垂足分别是E、 学生分清题中直接给出的条件和 F,求证:四边形AECF是平行四边形 根据平行四边形的性质找出隐含 解压密码联系qq119139686加微信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠淘宝网址:Jiaoxue51.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com ∵AB＝CD，AD＝BC， ∴四边形 ABCD 是平行四边形． 新知应用 已知：如图，在□ABCD 中，点 E、F 分别在 AD、BC 上，且 AE＝CF． 求证：四边形 BFDE 是平行四边形． 你还有其他方法证明例题吗？ 小组讨论，代表回答，小组间相互补充． 培养学生运用几何语言进行 说理的规范性． 拓展延伸 如图，在□ABCD 中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别是 E、 F，求证：四边形 AECF 是平行四边形． 学生经历分析题目的过程． 1．通过问题分散难点，引导 学生分清题中直接给出的条件和 根据平行四边形的性质找出隐含 E B F A D C
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 2.通过练习设置,使学生在 运用新知识的过程中能够进行有 条理的思考并进行简单的推理 体会小结 学生自由表述,其他学生补充 通过学生小结,学生建构了 通过本节课的学习你有什么体会?说出来告诉大家 自己的知识系统,同时锻炼学生 的口头表达能力,培养学生勇于 发表自己看法的能力 课堂作业 课后学生独立完成 巩固新知识,让不同层次的 题9.3第5、6题 学生发挥不同的水平 解压密码联系qq119139686加微信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:Jiaoxue51.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com F A D C B E 的条件． 2．通过练习设置，使学生在 运用新知识的过程中能够进行有 条理的思考并进行简单的推理． 体会小结 通过本节课的学习你有什么体会？说出来告诉大家． 学生自由表述，其他学生补充． 通过学生小结，学生建构了 自己的知识系统，同时锻炼学生 的口头表达能力，培养学生勇于 发表自己看法的能力． 课堂作业 习题 9.3 第 5、6 题． 课后学生独立完成． 巩固新知识，让不同层次的 学生发挥不同的水平．