第三章整式及其加减 四遭式的烈、(
图3-6的长方形由两个小长方形组成,求这个长方形面积 (学生自学完成) 8 5 图3-6 8n+5n=(8+5)n=13n 理论依据:乘法分配律
一、情境引入，导出主题 图3---6的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形面积。 (学生自学完成) 一、情境引入，导出定义 8n+5n=(8+5)n=13n 理论依据：乘法分配律
同类项: ①字母相同; ②所含字母的指数也相同。 整式加减: 实质就是合并同类项
一、情境引入，导出定义 同类项: ①字母相同； ②所含字母的指数也相同。 整式加减: 实质就是合并同类项
友 y 2 Bpaa xy /2 pg -8pg -nm Bap 4
游戏一：找朋友 a² mn xy 2 -3pq³ a³ xy/2 pq -8pq³ -nm 3q³p -4
合并同类项法则: ①同类项系数相加; ②字母和字母指数不变
二、领悟法则，正确合并 合并同类项法则： ①同类项系数相加； ②字母和字母指数不变
例1(2)7a+3a2+2a-a2+3; 观察记号 =(7a+2a)+(3a2=a2)+3;括号分组 =9a+2a2+3 正确合并 2a2+9a+3。 处理结论 简记:记号分类,括号分组
二、领悟法则，正确合并 例1（2）7a+3a2+2a-a 2+3； =(7a+2a)+(3a2-a 2)+3； =9a+2a2+3； =2a2+9a+3。 观察记号 括号分组 正确合并 处理结论 简记：记号分类，括号分组
同类项: 合并同类项法则: 方法: 记号分类(用不同的下划线或不 同字体颜色等),括号分组这里 括号前统一为正号) 步骤: 完成:随堂练习
三、小结归纳，随堂练习 同类项: 合并同类项法则： 步骤： 记号分类（用不同的下划线或不 同字体颜色等），括号分组(这里 括号前统一为正号)； 方法： 完成：随堂练习
完成习题3.5(6,问题解 决见下张ppt) 能完成14题为C等, 能完成1——5题为B等, 能完成1—6题为A等(最高等次)
四、巩固拓展，分层评价 完成习题3.5（6，问题解 决见下张ppt） 能完成1——4题为C等， 能完成1——5题为B等， 能完成1——6题为A等（最高等次）。 你能行！
*6.小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的 设计方案,其中半圆形休息区和矩形游泳区 外的地方都是绿地。 在图34中,如果这个乐场所需要有一年以上的绿地.,并且它的长 与意之间满足a=号,而小明计的,m分别是a,b的丁,那么 他的设计方案符合要求吗?你能为这个展乐场所提供一个既符合要求 又美观的设计方家吗
习题3.5问题解决 *6.小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的 设计方案，其中半圆形休息区和矩形游泳区 外的地方都是绿地
当堂检测: 1.合升类项(2)31mg+7mg+4my+m 12 y+6y+2xy-5 3b-3+1+-2b 2求代数式的值 (1y2+8-7p27,其中p=3.q=3; (2) 其中m=6,n=2
当堂检测： 1.合并同类项 (1) 2.求代数式的值 (1) 8p2 -7q+6q-7p2 -7, 其中p=3,q=3; (2) , 其中 m=6 , n=2 . 3 f + 2 f − 7 f (2) 3pq + 7 pq + 4 pq + pq (3) 2y + 6y + 2xy−5 (4) 3b 3a 1 a 2b 3 3 − + + − m n n m 6 1 6 5 2 3 3 1 − − −