(1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b) 去括号法则 (1)括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉括 号里各项都不变号; (2)括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉括号 里各项都改变符号;
(1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b) 去括号法则： （1）括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括 号里各项都不变号; （2）括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号 里各项都改变符号;
学习目标 (1)知道整式加减的运算法则,会运用法则进 行相关计算。 (2)能用整式加减的运算法则解决实际问题
（1）知道整式加减的运算法则，会运用法则进 行相关计算。 （2）能用整式加减的运算法则解决实际问题
典型侧题讲解整式加减的运算法则 学思练54-55页 ①如果有括号,那么先去括号。 ②如果有同类项,则合并同类项。 (1)(5a+3b)-2(3a-2b) (2)2x2-3x+1与-3x2+5X-7的和 归纳:多项式求和或求差时,必须先用括号括起来, 然后用加号或减号连接
整式加减的运算法则: 如果有括号，那么先去括号. 如果有同类项，则合并同类项. 学思练54-55页 (1)（5a+3b)-2(3a-2b) (2)2x2-3x+1与-3x2+5x-7的和 归纳：多项式求和或求差时，必须先用括号括起来， 然后用加号或减号连接
自学与自沙 (一)自学课本68页例7, 注意:1.先熟悉题目,明白题目的意思和问题。 2.理清思路,用你的方法解决题目并简答写在题 目的上面。 变式训练:小红比小明多花费多少? 注意:当多项式后有单位时,习惯上给多项式加上括号
（一）自学课本68页例7， 注意：1.先熟悉题目，明白题目的意思和问题。 2.理清思路，用你的方法解决题目并简答写在题 目的上面。 注意：当多项式后有单位时，习惯上给多项式加上括号。 变式训练：小红比小明多花费多少？
(二)自学课本68页例8,回答以下问题: (1)两个纸盒共用料多少平方厘米? 实际上是求 (2)大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米? 实际上是求 2 b 1.5a 1.根据题意把题目中的量用式子表示出来 2.列式,再进行整式的加减运算
（二）自学课本68页例8，回答以下问题： （1）两个纸盒共用料多少平方厘米？ 实际上是求 . a b c 1.5a 2b 2c （2）大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？ 实际上是求 . 总结：1.根据题意把题目中的量用式子表示出来。 2.列式，再进行整式的加减运算
典型恻题讲解 31 例9:求x-2(x-2y2)+(-2x+2y2)的值, 其中x=-2,y=3 先将式子化简,再代入数值进行计算
例9：求 x-2(x- y 2)+(- x+ y2)的值， 其中x=-2,y= 3 1 2 3 2 1 3 1 3 2 先将式子化简，再代入数值进行计算
小结归纳 整式加减的运算法则 ①如果有括号,那么先去括号 ②如果有同类项,则合并同类项 易错点:注意括号前的符号 化简求值的步骤: 先将式子化简,再代入数值进行计算
小结归纳 整式加减的运算法则: 如果有括号，那么先去括号. 如果有同类项，则合并同类项. 先将式子化简，再代入数值进行计算。 化简求值的步骤： 易错点：注意括号前的符号
折展御 (学思练55页拓展题) 老师出了这样一道题“先化简后求值 (2a3-3a2b-2ab2)-(a3-2ab2+b3)+(3a2b-a3+b3) 其中a=2014,b=-2013”但在计算过程中,有一位同学错 把“a=2014,”写出“a=-2014”,而另一位同学错把 b=-2013,3写成“b=-20.13”7可他们的运算结果却都 是正确的,请你找出其中的原因
（学思练55页拓展题） 老师出了这样一道题“先化简后求值 （2a3-3a2b-2ab2)-(a3-2ab2+b3)+(3a2b-a3+b3) ， 其中a=2014,b=-2013”.但在计算过程中，有一位同学错 把“a=2014,”写出“a=-2014” ,而另一位同学错把 “b=-2013,”写成“b=-20.13” ,可他们的运算结果却都 是正确的，请你找出其中的原因
当堂自测 完成学思练55页“当堂自
完成学思练55页“当堂自 测
作业布置 课本69页练习1、2、3
课本69页练习1、2、3