利用相似三角形测高
利用相似三角形测高
想(实践应用 想c拓展思维 ◆课题: ◆同学们,怎样利用相似三角形的有 关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟 囱)的高度? ◆活动方式: ◆全班同学分成六人小组选出组长, 分头进行户外实际测量,被测物不 定是旗杆如楼房,树,电线杆等 ◆先集中讨论方案,再分散实际操作, 最后集中总结交流
想 一 想 实践应用 拓展思维 ◆课题： ◆同学们,怎样利用相似三角形的有 关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟 囱)的高度 ? ◆活动方式： ◆全班同学分成六人小组,选出组长, 分头进行户外实际测量,被测物不一 定是旗杆.如楼房,树,电线杆等. ◆先集中讨论方案,再分散实际操作, 最后集中总结交流
风动不如有涛利用阳光下的影子?
心动 不如行动 A B C D E F 方法1:利用阳光下的影子
心动不如行动方 方法2:利用标杆? ★ E A
心动 不如行动 A C B E F 方法2:利用标杆
心秘曾不如行动方法3:利用镜子? B ★ E A C
心动 不如行动 E C B D A 方法3:利用镜子
争先赛 试金石 小敏测得2m高的标杆在太阳光下的影长为 12m,同时又测得一颗树的影长为12m, 请你计算出这棵树的高度。 图,在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E 人退后到距镜子2.1米的D处,在镜子里恰看见 树顶。若人眼距地面1.4米,求树高。 D E
试金石 • 小敏测得2m高的标杆在太阳光下的影长为 1.2m，同时又测得一颗树的影长为12m， 请你计算出这棵树的高度。 D B A C E 图，在距离AB 18米的地面上平放着一面镜子E, 人退后到距镜子2.1米的D处，在镜子里恰看见 树顶。若人眼距地面1.4米，求树高。 争先赛
义明才智⊙办法总比困难多 如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小 芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子 的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在 地上取一个可以直接到达A、B点的点c找到 AC、Bc的中点D、E,并且DE的长为5m,则A、 B两点的距离是多少? B E
办法总比困难多 • 如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小 芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子 的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在 地上取一个可以直接到达A、B点的点C,找到 AC、BC的中点D、E,并且DE的长为5m,则A、 B两点的距离是多少？ C B A E D 聪明才智
以外侦寸能显示 盜窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案, 该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过 程请你为警方设计一个方案,估计该盗窃犯 的大致身高
才能显示 • 一盗窃犯于夜深人静之时潜入某单位作案， 该单位的自动摄像系统摄下了他作案的全过 程.请你为警方设计一个方案，估计该盗窃犯 的大致身高. 编外侦探
是真是假 谁是英雄 用较简单的方法测量河 坡电场烟囱的高度 课外完成写出实践报告
谁是英雄 •用较简单的方法测量河 坡电场烟囱的高度. •课外完成,写出实践报告. 是真是假
小结国展 回味无穷 活动评价(评价自己与他人) 本节课你有哪些收获(知识方面和操作方 ·在运用科学知识进行实践过程中,你具有 了哪些能力?你是否想到最优的方法? 把自己在与同伴合作交流中,最满意的 表现说给大家听听 你的同伴中你认为最值得你学习的是明 几个人?
回味无穷 • 活动评价(评价自己与他人): • 本节课你有哪些收获(知识方面和操作方 面)？ • 在运用科学知识进行实践过程中,你具有 了哪些能力?你是否想到最优的方法？ • 把自己在与同伴合作交流中, 最满意的 表现说给大家听听. • 你的同伴中你认为最值得你学习的是哪 几个人？ 小结 拓展