免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 立体图形与平面图形 教学目标 1.知识与技能 (1)简单多面体与它们的平面展开图之间的关系 (2)能正确判断展开图是哪个多面体的展开图 2.过程与方法: 通过动手操作实验,了解简单多面体与它们的平面展开图之间的关系;通过验证过程的 体验,掌握平面展开图的判别方法。 3.情感、态度与价值观 培养学生的合作交流意识和探索精神,体会到数学知识的普遍联系性、规律性,培养热 爱数学的情感 、教学重点与难点 重点:正确判断展开图是哪种简单几何体的展开图 难点:正确判断展开图是哪种简单几何体的展开图 、教学方法 采用情境式和问题式教学模式,结合多媒体和学案实施教学. 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动,主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教师:多媒体课件、学案、直尺等; 学生:预习课题内容 六、教学过程 1、回顾知识: 【多媒体展示】问题:你能画出下面立体图形分别从正、左、上面观察 所得到的平面图形吗? 学生自主完成,教师做好指导与订正 2.实验探究 【活动一】把下面正方体沿棱剪开,请画出展开后的平面图形! 解压密码联系qq119139686加徽信尘号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址oxue.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 立体图形与平面图形 一、教学目标 1.知识与技能： （1）简单多面体与它们的平面展开图之间的关系 （2）能正确判断展开图是哪个多面体的展开图； 2.过程与方法： 通过动手操作实验，了解简单多面体与它们的平面展开图之间的关系；通过验证过程 的 体验，掌握平面展开图的判别方法。 3.情感、态度与价值观： 培养学生的合作交流意识和探索精神，体会到数学知识的普遍联系性、规律性，培养热 爱数学的情感. 二、教学重点与难点 重点：正确判断展开图是哪种简单几何体的展开图 难点：正确判断展开图是哪种简单几何体的展开图 三、教学方法 采用情境式和问题式教学模式，结合多媒体和学案实施教学. 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动，主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教师 ：多媒体课件、学案、直尺等； 学生：预习课题内容； 六、教学过程 1、回顾知识： 【多媒体展示】问题：你能画出下面立体图形分别从正、左、上面观察 所得到的平面图形吗？ 学生自主完成，教师做好指导与订正. 2.实验探究 【活动一】把下面正方体沿棱剪开，请画出展开后的平面图形！
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 学生分小组进行讨论完成,然后全班进行交流汇总,教师做好指导与总结,教师与学生一起 综合图形,进行分类和规律总结 【活动二】把下列立体图形展开后,思考:它们的平面展开图是什么? 圆柱、长方体、五棱柱、圆锥 在学生充分理解和解答问题结束后,教师分别对立体图形展开图进行解析 3、练习应用 【多媒体展示】1-.下列图形能折叠成什么立体图形? 解压雷俏联系qq19139686加徽信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 2.思考:下列图形能拼成正方体的有哪些?还有别的图形吗? 教师指导学生独立完成练习题,然后教师与学生共同订正答案 4.提高应用:《小壁虎的难题》 如图:一只圆桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条 路径? 蚊子 教师指导学生小组内讨论完成,发挥想象作用 5收获小结: 1.本节课学到哪些知识? 壁 2.本节课有哪些疑惑? 6、布置作业:课本练习题; 八、板书设计 4.1.1立体图形与几何图形(3) 圆柱:两个圆和一个矩形; 圆锥 扇形和一个圆 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 2.思考：下列图形能拼成正方体的有哪些?还有别的图形吗? 教师指导学生独立完成练习题，然后教师与学生共同订正答案. 4.提高应用：《小壁虎的难题 》 如图：一只圆桶的下 方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪 条 路径？ 教师指导学生小组内讨论完成，发挥想象作用. 5.收获小结： 1.本节课学到哪些知识？ 2.本节课有哪些疑惑？ 6、布置作业：课本练习题； 八、板书设计： 4.1.1 立体图形与几何图形（3） 圆柱：两个圆和一个矩形； 圆锥：一个扇形和一个圆； 蚊子 壁虎