三角形的边
三角形的边
1、三角形是我们早已熟悉的图形, 你能列举出日常生活中有什么物体 是三角形吗? 2、刷于三角形,你了解了哪些方面 的知识?你能画一个三角形吗?
1、三角形是我们早已熟悉的图形， 你能列举出日常生活中有什么物体 是三角形吗？ 2、对于三角形，你了解了哪些方面 的知识？你能画一个三角形吗？
学习标 1、三角形的三边关系 2、用三边关系判断三条线能否组 成三角形
学习目标 1、三角形的三边关系。 2、用三边关系判断三条线段能否组 成三角形
研读魂本 认真阅读课本的内容,完成以下练习 (-)划出你认为重点的语句 (二)完成下面练习并体验知识点的形 成过程 研读一、认真阅读课本(P2至P3“探究” 前,时间:5分钟) 要求:知道三角形的定义;会用符号表示 三角形,了解按边角关系对三角形进行分 类。一边阅读一边完成检测
研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形 成过程。 研读一、认真阅读课本（P2至P3“探究” 前，时间：5分钟） 要求：知道三角形的定义；会用符号表示 三角形，了解按边角关系对三角形进行分 类。一边阅读一边完成检测一
研读二、认真阅读课本(P3“探究”, 时间:3分钟) 要求:思考“探究”中的问题,理解三角 形两边的和大于第三边; 游戏:用棍子摆三角形
研读二、认真阅读课本（ P3“探究”， 时间：3分钟） 要求：思考“探究”中的问题，理解三角 形两边的和大于第三边； 游戏：用棍子摆三角形
检测练习一、如图,在三角形ABC (1) AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC (2)假设一只小虫从点B出发,沿三角形 的边爬到点C 有路线。路线_最近,根据是: 于是有:(得出的结 论) (3)下列下列长度的三条线段能否构成三 角形,为什么 ①3、4、8②5、6、11③35、6、10
检测练习一、如图，在三角形ABC中， （1）AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC （2）假设一只小虫从点B出发，沿三角形 的边爬到点C， 有 路线。路线 最近，根据是： ， 于是有： （ 得 出 的 结 论） 。 （3）下列下列长度的三条线段能否构成三 角形，为什么？ ①3、4、8 ②5、6、11 ③5、6、10
研读三、认真阅读课本认真看课本(B3例题,时 同:5分钟) 要求:(1)、注意例题的格式和步骤,思考(2) 中为什么要分情况订论 (2)、府这例题的解法你还有哪些不理解的? (3)、一边厦读例题一边完成检测习三
研读三、认真阅读课本认真看课本（ P3例题，时 间：5分钟） 要求：（1）、注意例题的格式和步骤，思考（2） 中为什么要分情况讨论。 （2）、对这例题的解法你还有哪些不理解的？ （3）、一边阅读例题一边完成检测练习三
检测练习二 9、一个等腰三角形的周长为28m.①已知麽长是 底边长的3倍,求各边的长; ②已知其中一边的长为6cm求其它两边的长.(要 有完整的过程购!)
检测练习二 9、一个等腰三角形的周长为28cm.①已知腰长是 底边长的3倍，求各边的长； ②已知其中一边的长为6cm,求其它两边的长.（要 有完整的过程啊！）
四、归纳小结 (一)这芳课我们学到了什么? (二)你认为应该注意什么问题?
四、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？
强化训练 A组 1、下列说法正确的是 等边三角形是等腰三角形 其中正确的是( A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、一个不等边三角形有两边外别是3、5另一边可能是 B、2 3、下列长度的各边能组成三角形的是() A、3cm、12cm、8cmB、6cm、8cm、15cm 3 Cly nCI D、6.3cm、6.3cm、12Cm
强化训练 【A】组 1、下列说法正确的是 等边三角形是等腰三角形 其中正确的是（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、一个不等边三角形有两边分别是3、5另一边可能是 （ ） A、1 B、2 C、3 D、4 3、下列长度的各边能组成三角形的是（ ） A、3cm、12cm、8cm B、6cm、8cm、15cm 、3cm、 5cm D、6.3cm、6.3cm、12cm