免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 1.1正数和负数 第一课时 三维目标 知识与技能 能判断一个数是正数还是负数,能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量 过程与方法 借助生活中的实例理解有理数的意义,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性 三.情感态度与价值观 培养学生积极思考,合作交流的意识和能力. 教学重、难点与关键 1.重点:正确理解负数的意义,掌握判断一个数是正数还是负数的方法 2.难点:正确理解负数的概念 3.关键:创设情境,充分利用学生身边熟悉的事物,加深对负数意义的理解 教具准备 投影仪 教学过程 四、课堂引入 我们知道,数是人们在实际生活和生活需要中产生,并不断扩充的.人们由记数、排序、产生数1,2 为了表示“没有物体”、“空位”引进了数“0”,测量和分配有时不能得到整数的结果,为此产生 了分数和小数 在生活、生产、科研中经常遇到数的表示与数的运算的问题,例如课本第2页至第3页中提到的四个 问题,这里出现的新数:-3,-2,-2.7%在前面的实际问题中它们分别表示:零下3摄氏度,净输2球, 减少2.7% 五、讲授新课 (1)、像-3,-2,-2.7%这样的数(即在以前学过的0以外的数前面加上负号“一”的数)叫做负数.而3, 2,+2.7%在问题中分别表示零上3摄氏度,净胜2球,增长2.7%,它们与负数具有相反的意义,我们把 这样的数(即以前学过的0以外的数)叫做正数,有时在正数前面也加上“+”(正)号,例如,+3,+2, 10.,+3,“就是3,2,0.,3,“一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号,这种符号叫做性质 解压密码联系qq111139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com 1.1 正数和负数 第一课时 三维目标 一.知识与技能 能判断一个数是正数还是负数,能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量. 二.过程与方法 借助生活中的实例理解有理数的意义,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性. 三.情感态度与价值观 培养学生积极思考,合作交流的意识和能力. 教学重、难点与关键 1.重点:正确理解负数的意义,掌握判断一个数是正数还是负数的方法. 2.难点:正确理解负数的概念. 3.关键:创设情境,充分利用学生身边熟悉的事物, 加深对负数意义的理解. 教具准备 投影仪. 教学过程 四、课堂引入 我们知道,数是人们在实际生活和生活需要中产生,并不断扩充的.人们由记数、排序、产生数 1,2, 3,…;为了表示“没有物体”、“空位”引进了数“0”, 测量和分配有时不能得到整数的结果,为此产生 了分数和小数. 在生活、生产、科研中经常遇到数的表示与数的运算的问题,例如课本第 2•页至第 3 页中提到的四个 问题,这里出现的新数:-3,-2,-2.7%在前面的实际问题中它们分别表示:零下 3 摄氏度,净输 2 球, 减少 2.7%. 五、讲授新课 (1)、像-3,-2,-2.7%这样的数(即在以前学过的 0 以外的数前面加上负号“-”的数)叫做负数.而 3, 2,+2.7%在问题中分别表示零上 3 摄氏度,净胜 2 球,增长 2.7%, 它们与负数具有相反的意义,我们把 这样的数(即以前学过的 0•以外的数)叫做正数,有时在正数前面也加上“+”(正)号,例如,+3,+2, +0.5,+ 1 3 ,…就是 3,2,0.5, 1 3 ,…一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号,这种符号叫做性质
免费下载网址ht: JIaoxue5uysl68.c0m/ 符号 (2)、中国古代用算筹(表示数的工具)进行计算,红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数 (3)、数0既不是正数,也不是负数,但0是正数与负数的分界数 (4)、可以表示没有,还可以表示一个确定的量,如今天气温是0℃,是指一个确定的温度:海拔0表 示海平面的平均高度 用正负数表示具有相反意义的量 (5)、把0以外的数分为正数和负数,起源于表示两种相反意义的量.正数和负数在许多方面被广泛地 应用.在地形图上表示某地高度时,需要以海平面为基准,通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度, 负数表示低于海平面的某地的海拔高度.例如:珠穆朗玛峰的海拔高度为8844m,吐鲁番盆地的海拔高度 为-155m.记录账目时,通常用正数表示收入款额,负数表示支出款额 (6)、请学生解释课本中图1.1-2,图1.1-3中的正数和负数的含义 (7)、你能再举一些用正负数表示数量的实际例子吗? (8)、例如,通常用正数表示汽车向东行驶的路程,用负数表示汽车向西行驶的路程:用正数表示水位升 高的高度,用负数表示水位下降的高度:用正数表示买进东西的数量,用负数表示卖出东西的数量 六、巩固练习 课本第3页,练习1、2、3、4题. 七、课堂小结 为了表示现实生活中的具有相反意义的量,我们引进了负数.正数就是我们过去学过的数(除0外), 在正数前放上“一”号,就是负数,但不能说:“带正号的数是正数,带负号的数是负数”,在一个数前 面添上负号,它表示的是原数意义相反的数.如果原数是一个负数,那么前面放上“一”号后所表示的数 反而是正数了,另外应注意“0”既不是正数,也不是负数 八、作业布置 1.课本第5页习题1.1复习巩固第1、2、3题 九、板书设计 1.1正数和负数 第一课时 1、像-3,-2,-2.7%这样的数(即在以前学过的0以外的数前面加上负号“一”的数)叫做负数.而3,2 +2.7%在问题中分别表示零上3摄氏度,净胜2球,增长2.7%,它们与负数具有相反的意义,我们把这 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com 符号. (2)、中国古代用算筹(表示数的工具)进行计算,红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数. (3)、数 0 既不是正数,也不是负数,但 0 是正数与负数的分界数. (4) 、0 可以表示没有,还可以表示一个确定的量,如今天气温是 0℃,是指一个确定的温度;海拔 0 表 示海平面的平均高度. 用正负数表示具有相反意义的量 (5)、 把 0 以外的数分为正数和负数,起源于表示两种相反意义的量. 正数和负数在许多方面被广泛地 应用.在地形图上表示某地高度时,需要以海平面为基准,通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度, 负数表示低于海平面的某地的海拔高度.例如:珠穆朗玛峰的海拔高度为 8844m,吐鲁番盆地的海拔高度 为-155m.记录账目时,通常用正数表示收入款额,负数表示支出款额. (6)、 请学生解释课本中图 1.1-2,图 1.1-3 中的正数和负数的含义. (7)、 你能再举一些用正负数表示数量的实际例子吗? (8)、例如,通常用正数表示汽车向东行驶的路程,用 负数表示汽车向西行驶的路程;用正数表示水位升 高的高度,用负数表示水位下降的高度;用正数表示买进东西的数量,用负数表示卖出东西的数量. 六、巩固练习 课本第 3 页,练习 1、2、3、4 题. 七、课堂小结 为了表示现实生活中的具有相反意义的量,我们引进了负数.正数就是我们过去学过的数(除 0 外), 在正数前放上“-”号,就是负数, 但不能说:“带正号的数是正数,带负号的数是负 数”,在一个数前 面添上负号,它表示的是原数意义相反的数.如果原数是一个负数,那么前面放上“-”号后所表示的数 反而是正数了,另外应注意“0”既不是正数,也不是负数. 八、作业布置 1.课本第 5 页习题 1.1 复习巩固第 1、2、3 题. 九、板书设计 1.1 正数和负数 第一课时 1、像-3,-2,-2.7%这样的数(即在以前学过的 0 以外的数前面加上负号“-”的数)叫做负数.而 3,2, +2.7%在问题中分别表示零上 3 摄氏度,净胜 2 球,增长 2.7%, 它们与负数具有相反的意义,我们把这
免费下载网址ht: JIaoxue5uysl68.c0m/ 样的数(即以前学过的0以外的数)叫做正数,有时在正数前面也加上“+”(正)号,例如,+3,+2 +0.5 3’¨就是3,2,0.5,,…一个数前面的“+”、“一”号叫做它的符号,这种符号叫做性质符 2、随堂练习。 3、小结。 4、课后作业 十、课后反思 1.1正数和负数 第二课时 三维目标 知识与技能 进一步巩固正数、负数的概念:理解在同一个问题中,用正数与负数表示的量具有相同的意义 过程与方法 经历举一反三用正、负数表示身边具有相反意义的量,进而发现它们的共同特征 三,情感态度与价值观 鼓励学生积极思考,激发学生学习的兴趣 教学重、难点与关键 1.重点:正确理解正、负数的概念,能应用正数、负数表示生活中具有相反意义的量 2.难点:正数、负数概念的综合运用 3.关键:通过对实例的进一步分析,使学生认识到正负数可以用来表示现实生活中具有相反意义的 教具准备 投影仪 教学过程 四、复习提问课堂引入 1.什么叫正数?什么叫负数?举例说明,有没有既不是正数也不是负数的数? 2.如果用正数表示盈利5万元,那么-8千元表示什么? 五、归纳:在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有相反的意义,如盈利-2千元,就是 亏本2千元:前进-3米,就是后退3米:浪费-14元,就是节约14元;向南走-7米,就是向北走7米, 解压密码联系qq111139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com 样的数(即以前学过的 0•以外的数)叫做正数,有时在正数前面也加上“+”(正)号,例如,+3,+2, +0.5,+ 1 3 ,…就是 3,2,0.5, 1 3 ,…一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号,这种符号叫做性质符 号. 2、随堂练习。 3、小结。 4、课后作业。 十、课 后反思 1.1 正数和负数 第二课时 三维目标 一.知识与 技能 进一步巩固正数、负数的概念;理解在同一个问题中,用正数与负数表示的量具有相同的意义. 二.过程与方法 经历举一反三用正、负数表示身边具有相反意义的量,进而发现它们的共同特征. 三.情感态度与价值观 鼓励学生积极思考,激发学生学习的兴趣. 教学重、难点与关键 1.重点:正确理解正、负数的概念,能应用正数、 负数表示生活中具有相反意义的量. 2.难点:正数、负数概念的综合运用. 3.关键:通过对实例的进一步分析, 使学生认识到正负数可以用来表示现实生活中具有相反意义的 量.X|k |b| 1 . c|o |m 教具准备 投影仪. 教学过程 四、复习提问课堂引入 1.什么叫正数?什么叫负数?举例说明, 有没有既不是正数也不是负数的数? 2.如果用正数表示盈利 5 万元,那么-8 千元表示什么? 五、 归纳:在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有相反的意义,如盈利-•2 千元,就是 亏本 2 千元;前进-3 米,就是后退 3 米;浪费-14 元,就是节约 14 元;向南走-•7 米,就是向北走 7 米
免费下载网址ht: JIaoxue5uysl68.c0m/ 因此盈利2千元与盈利-2千元具有相反的意义 六、课堂小结 通过本节课的学习,你对正数、负数的概念是否有了进一步理解?请你用正负数表示身边具有相反数 的量 七、作业布置 1.课本第5页习题1.1第4、5、6、7题 八、板书设计 九、板书设计 1.1正数和负数 第二课时 1、复习巩固,例题讲解。 2、随堂练习 3、小结。 4、课后作业。 十、课后反思 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com 因此盈利 2 千元与盈利-2 千元具有相反的意义. 六、课堂小结 通过本节课的学习,你对正数、负数 的概念是否有了进一步理解?请你用正负数表示身边具有相反数 的量. 七、作业布置 1.课本第 5 页习题 1.1 第 4、5、6、7 题. 八、板书设计 九、板书设计 1.1 正数和负数 第二课时 1、复习巩固,例题讲解。 2、随堂练习。 3、小结。 4、课后作业。 十、课后反思