免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 有理数的乘除法 目标预设 知识与能力 较熟练地进行有理数的乘法运算,发展观察,归纳,猜想,验证等能力 二、过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程,灵活运用归纳,猜想,化归等掌握新知识。 三、情感、态度、价值观 注意学生的学习积极性、主动性的调动,增强学生学习数学的自信心。 教学重难点 、教学重点:会进行有理数的乘法运算 二、教学难点:有理数法则的推导 教学准备 1、学生每一人备一只计算机;2、投影仪、幻灯片 预习导学预习课本P36~38,并完成填空部分 教学过程 创设情景,谈话导入 我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢? 二、精讲点拨,质疑问难 幻灯演示课本P34、35引例,启发,引导学生回答问题并列出算式,总结两数相乘积的符 号 正数乘正数积为数,负数乘负数积为数。 正数乘负数积为数,负数乘正数积为数。 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 2.教师引导学生总结法则内容 同号两数相乘,得正,并把绝对值相乘 异号两数相乘,得负,并把绝对值相乘 0与任何数相乘,结果是 有理数相乘的运算顺序是先确定积的 再确定积的 学生分组讨论:P39的观察、思考部分,组内推荐一名同学回答、观察、思考部分的问题 n教师点评 引导学生总结: (1)几个有理数相乘,如果其中有因数为0,则积等于 (2)几个不是0的数相乘,负因数的个数是 时,积是正数,负因数的个数是 时,积是负数 (3)几个有理数相乘,先确定积的,后把它们按顺序依次 三、课堂活动,强化训练 计算: (1)(-3)×9 (-2) 引导学生总结: 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 有理数的乘除法 目标预设 一、知识与能力 较熟练地进行有理数的乘法运算，发展观察，归纳，猜想，验证等能力。 二、过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程，灵活运用归纳，猜想，化归等掌握新知识。 三、情感、态度、价值观 注意学生的学习积极性、主动性的调动，增强学生学习数学的自信心。 教学重难点 一、教学重点 ：会进行有理数的乘法运算 二、教学难点 ：有理数法则的推导 教学准备 1、学生每一人备一只计算机；2、投影仪、幻灯片 预习导学 预习课本 P36～38，并完成填空部分 教学过程 一、创设情景，谈话导入 我们已经熟悉 正数及 0 的乘法运算，引入负数以后，怎样进行有理数的乘法运算呢？ 二、精讲点拨，质疑问难 幻灯演示课本 P34、35 引例，启发，引导学生回答问题并列出算式，总结两数相乘积的符 号： 正数乘正数积为__ __数，负数乘负数积为_ ___ 数。 正数乘负数积为____数，负数乘正数积为____ 数。 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 2.教师引导学生总结法则内容： 同号两数相乘，得正 ，并把绝对值相乘 异号两数相乘，得负，并把绝对值相乘 0 与任何数相乘，结果是__ _______ 有理数相乘的运算顺序是先确定积的_______ ,再确定积的_________ 学生分组讨论：P39 的观察、思考部分，组内推荐一名同学回答、观察、思考部分的问题， 教师点评。 引导学生总结： ⑴几个有理数相乘，如果其中有因数为 0，则积等于____ ⑵几个不是 0 的数相乘，负因数的个数是 _____ _时，积是正数，负因数的个数是_______ 时，积是负数 ⑶几个有理数相乘，先确定积的______，后把它们按顺序依次_______ ____ 三、课堂活动，强化训练 计算： （1）（—3）×9 − 2 1 ×（－2） 引导学生总结：
免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ (1)乘积是1的两个数互为倒数 (2)举几个互为倒数的例子 学生练习书P37 例2:用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座高峰,每登高 IKm气温的变化量为-6°C,攀登3Km后,气温有什么变化? 例3.计算 (1)(-3 6 注:学生板练,学生点评,教师总结 学生练习书P38 例4.用计算机计算:(-51)×(-14) 学生练习书P39 注:学生总结用计算器计算乘法的步骤 四、延升拓展,巩固内化 例5.(1)当a>0时,a2a,当a<0时,a2a (2)如果数ab=1,则数a与b的关系是 例6,五个数相乘,积为负,则其中正因数的个数为() A0B2C4D0,2或4 例7.计算: (1)(-6)×(+8)-(-5)×(-9) (2)12× (-2) (3)-1+0×(-1)-(-1),×(-1)-(-1)×0×(-1) 例8、5×4, 教师讲解后,并引导学生总结法则内容 五.布置作业,当堂反馈 作业P47,1、2、3 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com （1）乘积是 1 的两个数互为倒数 （2）举几个互为倒数的例子 学生练习书 P37 例 2：用正负数表示气温的变化量，上 升为正，下降为负，登山队攀登一座高峰，每 登高 1K m 气温的变化量为－6 0 C，攀登 3K m 后，气温有什么变化？ 例 3．计算： （1） ( ) − − − 4 1 5 9 6 5 3 （2） ( ) 4 1 5 4 5 6 − − 注：学生板练，学生点评，教师总结 学生练习书 P3 8 例 4．用计算机计算：（－51）×（－14） 学生练习书P39 注：学生总结用计算器计算乘法的步骤 四、延升拓展，巩固内化 例 5．（1）当 a＞0 时，a___2a，当 a＜0 时，a___2a （2）如果数 ab=1，则数 a 与 b 的关系是_______ 例 6，五个数相乘，积为负，则其中正因数的个数为（ ） A 0 B 2 C 4 D 0，2 或 4 例 7．计算： （1）（－6）×（＋8）－（－5）×（－9） （2）12× ( ) − − − 3 1 2 2 3 1 1 （3）－1＋0×（－1）－（－1）×（－1）－（－1）×0×（－1） 例 8、 4 17 16 5 教师讲解后，并引导学生总结法则内容 五．布置作业,当堂反馈 作业 P47，1、2、3
免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 徵后反思 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
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