免费下载网址htt: laoxue5uysl68com/ 有理数的乘方 学科 数学 课假十 主备人 教授者 课题 1.5.1有理数的乘方(2) 课时安排 课型新授 里标能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序 维 能力 目 目标能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序 标 情感 目标培养学生对数的感觉,提高学生正确运算的能力,培养学生思维逻辑性和灵活性 教学重点运算顺序的确定和性质符号的处理 教学难点有理数的混合运算 教学方送自主学习,小组讨论 教学准备 整体预设 导案设计 学案 二次 设计 备课 知识链接 回顾有理数加、减、乘、除、乘方的运算法则和加、减、乘、除四学生回 学 忆,完成 导则运算顺序。 问题,教 过|入 加与减是第一级运算,乘与除是 乘方师提问 程 设 、自主探究 计 1、2×(-3)2-4×(-3)+15这个式子中,存在着_种运算,教师给 应该先算 、再算 最后算 出自学 提纲,学 2、(-2)2+(3)×(-4)2+2}-(3)2÷(2)存在着种生小组 运算,应该先算』、再算 最后算 讨论,完 成任务 自3、计算 (1)2×(-3)3-4×(-3)+15 探 究(2)(-2)3+(-3)×{(-4)2+2}-(-3)2÷(-2) 教师检 查学生 完成情 解压密码联系qq111139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 有理数的乘方 学 科 数学 授 课 时 间 主备人 授 课 班 级 教授者 课 题 1.5.1 有理数的乘方（2） 课时安排 1 课型 新授 三 维 目 标 知识 目标 能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序 能力 目标 能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序 情感 目标 培养学生对数的感觉，提高学生正确运算的能力，培养学生思维逻辑性和灵活性 教学重点 运算顺序的确定和性质符号的处理 教学难点 有理数的混合运算 教学方法 自主学习，小组讨论 教学准备 整体预设 导案设计 学案 设计 二次 备课 教 学 过 程 设 计 导 入 自 学 探 究 一、知识链接 回顾有理数加、减、乘、除、乘方的运算法则和加、减、乘、除四 则运算顺序。 加与减是第一级运算，乘与除是 ，乘方 是 。 二、自主探究 1、2×（-3）3－4×（-3）＋15 这个式子中，存在着 种运算， 应该先算 、再算 、最后算 。 2、（-2） 3＋（-3）×｛（-4） 2＋2｝—（-3） 2÷（-2）存在着 种 运算，应该先算 、再算 最后算 3、计算 （1）2×（-3）3－4×（-3）＋15 （2）（-2）3＋（-3）×｛（-4）2＋2｝—（-3）2÷（-2） 学生回 忆，完成 问题，教 师提问 教 师 给 出自学 提纲，学 生小组 讨论，完 成任务 教 师 检 查学生 完成情
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 引导 学生归 纳出有 由上可以知道,在有理数的混合运算中,运算顺序 理数的 混合运 算的运 算顺序 教 学 、巩固提升 过 1、计算 程 (1、(2)1-1÷(-2) 学生独 立完成 例题,同 +(-12):6×( 计 7 桌对照 检查 (3)(-2)3×(-2)2 51949x(-1)3+(=)×( (4)(-1)×2+(-2)3÷4 (5)(-5)3-3×(--) (6)(-10)4+[(-4)2-(3+32)×2] 四、自我挑战 例4观察下面三行数 学生分 组讨论 教师引 检 导,协作 测 0,6,-6,18,-30,66,…; 完成 (1)第一行数按什么规律排例? (2)第二三行数与第一行数分别有什么关系? (3)取每行数的第10个数,计算这三个数的和 整体预设 导案设计 学案 次 设计 备课 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 教 学 过 程 设 计 自 我 检 测 由上可以知道，在有理数的混合运算中，运算顺序： (1）______________________________________________； (2）_______________________________________________； (3）_______________________________________________. 三、巩固提升 1、计算： （1） 1 1 4 3 ( 2) 1 1 ( 2 ) 4 2 5 − − − − − × ÷ ÷ （2） 2 2 3 3 3 1 1 ( 12) 6 7 4 − − + − ÷ × (- ) （3） 3 3 5 19 1 4 3 3 2 3 2 3 ( ) 2 ( 1 ) ( ) ( ) 2 5 19 49 2 5 2 (- ) − − − + − （4）（—1） 10×2+（—2） 3÷4 （5）（—5）3—3× 1 4 ( ) 2 − （6）（—10） 4 +［（—4） 2—（3+32）×2］ 四、自我挑战 例 4 观察下面三行数： -2 ，4 ，-8 ，16 ，-32 ，64， …； 0 ，6 ，-6 ，18 ，-30 ，66， …； -1 ，2 ，-4 ，8 ，-16 ，32， …； （1）第一行数按什么规律排例？ （2）第二三行数与第一行数分别有什么关系？ （3）取每行数的第 10 个数，计算这三个数的和. 况，引导 学生归 纳 出 有 理数的 混合运 算的运 算顺序 学生独 立完成 例题，同 桌对照 检查 学生分 组讨论， 教 师 引 导，协作 完成 整体预设 导案设计 学案 设计 二次 备课
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 五、课时小结: 小有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序 结 作业1、教科书习题1.5第3,题 知识链接 板书设计 自主探究 巩固提升 四、自我提战 五、课时小结 组长查阅 教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 小 结 五、课时小结： 有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序 作 业 1、教科书 习题 1.5 第 3,题； 板 书 设 计 一、 知识链接 二、 自主探究 三、 巩固提升 四、自我提战 五、课时小结 教 学 反 思 组长查阅