免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 3.3代数式的值(第二课时) 教学目标: 能读懂计算程序图(框图),会按照规定的程序计算代数式的值,会按照要求设计简单的 计算程序,初步感受“算法”的思想。 2.在计算代数式的值的过程中,感受数量的变化及其联系。 教学重点 会按照规定的程序计算代数式的值,会按照要求设计简单的计算程序 教学难点: 初步感受“算法”的思想 教学过程 、创设情境 小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8650元(3年期教育储蓄的年利率为252%,免缴利 息税),到期后本息和(本金与利息的和)自动转存3年期的教育储蓄,像这样至少要储蓄 几次才能使本息和超过10000元。请你用如图所示的程序,用计算器帮小明的爸爸算一算。 分析:小明的爸爸存入3年期教育储蓄8650元,到期后的本息和为多少?如果不满10000 元,再将所得的本息和续存3年期教育储蓄:到期后的本息和能满10000元吗?如果不满, 再继续储蓄.直至超过10000元 师:如何简明地表示这样的计算过程呢? (引导学生讨论交流,继而组织学生阅读课本的计算框图,并向学生说明设计计算框图的 规范要求) 二、探究感悟 1.师生共同操作“做一做” 1)按计算程序计算并填写下表:(程序代数式一求值) 输入 -2.5 0.49 0 1000 输出 2)请你先设计出计算代数式3x2-5的值的计算程序(设计计算程序即:回忆有理数混合 运算顺序)再计算并填写下表:(代数式一程序一求值 、巩固练习 (1)练一练1.填表 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 3.3 代数式的值（第二课时） 教学目标： 1．能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的 计算程序，初步感受“算法”的思想。 2． 在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系。 教学重点： 会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序。 教学难点： 初步感受“算法”的思想。 教学过程： 一、创设情境 小明的爸爸存入 3 年期的教育储蓄 8650 元（3 年期教育储蓄的年利率为 2.52%，免缴利 息税），到期后本息和（本金与利息的和）自动转存 3 年期的教育储蓄，像这样至少要储蓄 几次才能使本息和超过 10 000 元。请你用如图所示的程序，用计算器帮小明的爸爸算一算。 分析：小明的爸爸存入3年期教育储蓄8650元，到期后的本息和为多少？如果不满10 000 元，再将所得的本息和续存 3 年期教育储蓄；到期后的本息和能满 10 000 元吗？如果不满， 再继续储蓄……直至超过 10 000 元。 师：如何简明地表示这样的计算过程呢？ （引导学生讨论交流，继而组织学生阅读课本的计算框图，并向学生说明设计计算框图的 规范要求） 二、探究感悟 1. 师生共同操作“做一做” 1）按计算程序计算并填写下表：（程序—代数式—求值） 输入 -2.5 -0.49 0 1000 3 8 7 1.99 输出 2）请你先设计出计算代数式 3x 2 - 5 的值的计算程序（设计计算程序即：回忆有理数混合 运算顺序）再计算并填写下表：（代数式—程序—求值） X 3x 2 -5 三、巩固练习 (1) 练一练 1.填表：
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ X 0 2(x-3) 5(x+1) (2)在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤 四、小结 (本节内容实际在复习有理数混合运算的运算顺序) 1.如果先给你计算程序,第一步把计算程序要表达的代数式表示出来。第二步实质在做求 代数式值的工作 2.如果给你代数式让你设计计算程序,只要严格按照有理数混合运算的运算顺序再结合设 计计算框图的规范要求来设计 3.通过本节课的学习你收获了哪些?还有什么疑问? 五、布置作业 习题4.32.4 六、课后反思 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com X -2 -1 - 2 1 0 2 1 1 2 2(x -3) -5(x+1) (2) 在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤： 四、小结 （本节内容实际在复习有理数混合运算的运算顺序） 1．如果先给你计算程序，第一步把计算程序要表达的代数式表示出来。第二步实质在做求 代数式值的工作。 2．如果给你代数式让你设计计算程序，只要严格按照有理数混合运算的运算顺序再结合设 计计算框图的规范要求来设计。 3．通过本节课的学习你收获了哪些？还有什么疑问？ 五、布置作业 习题 4.3 2. 4. 六、课后反思