免费下载网址htt: iaoxue5u. ysl68com/ 有理数的除法 学科 数学 主备人 教授者 课题 1.4.1有理数的除法(2) 课时安排 课型新授 知识1.要求学生理解和掌握混合运算的顺序 目标 2.会正确进行有理数的混合运算 维 能力 目|目标培养学生的思维能力和计算能力 标 情感 目标培养学生严谨的学风及合作交流的习惯 教学重点有理数的混合运算 教学难点运算顺序的确定与性质符号的处理 教学方法自学指导法 教学准备 整体预设 导案设计 学案 二次 设计 备课 、知识链接 1、计算 教 1)(-8)÷(-4) (2)(-9)÷3 学生回 学 完成 (3)(-0.1)÷×(-100); 问题,教 过|入|2.有理数的除法法则 师提问 、自主探究 程 1.例8计算 (1)(-8)+4÷(-2) (2)(-7)×(-5)-90÷(-15) 设|探你的计算方法是先算法,再算 究 计 写出解答过程 小组讨 论,比较 结果,归 2.自学完成例9(阅读课本P36—P37页内容) 纳有理 自 数的混 、知识巩固 合运算 运算顺 1、计算(P36练习) (1)6-(-12)÷(-3) (2)3×(-4)+(-28)÷7 学生独 (3)(-48)÷ 25)×(-6) 立完成, 教师请 (4)42×(-=)+(-)÷(-0.25) 学生板 2.P37练习 书,然后 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 有理数的除法 学 科 数学 授 课 时 间 主备人 授 课 班 级 教授者 课 题 1.4.1 有理数的除法（2） 课时安排 1 课型 新授 三 维 目 标 知识 目标 1．要求学生理解和掌握混合运算的顺序 2．会正确进行有理数的混合运算 能力 目标 培养学生的思维能力和计算能力 情感 目标 培养学生严谨的学风及合作交流的习惯 教学重点 有理数的混合运算 教学难点 运算顺序的确定与性质符号的处理 教学方法 自学指导法 教学准备 整体预设 导案设计 学案 设计 二次 备课 教 学 过 程 设 计 导 入 探 究 自 学 一、知识链接 1、计算 (1) (-8)÷(-4)； (2) (-9)÷3 ； (3) （—0.1）÷ 1 2 ×（—100）； 2. 有理数的除法法则: 二、自主探究 1.例 8 计算 （1）（—8）+4÷（-2） （2）（-7）×（-5）—90÷（-15） 你的计算方法是先算 法，再算 法。 写出解答过程 2.自学完成例 9（阅读课本 P36—P37 页内容） 三、知识巩固 1、计算（P36 练习） （1）6—（—12）÷（—3） （2）3×（—4）+（—28）÷7 （3）（—48）÷8—（—25）×（—6） （4） 2 3 42 ( ) ( ) ( 0.25) 3 4 − + − − 2.P37 练习 学生回 忆，完成 问题，教 师提问 小组讨 论，比较 结果，归 纳 有 理 数的混 合运算 运算顺 序 学生独 立完成， 教师请 学生板 书，然后
免费下载网址htt: jiaoxue5u. ys1.68.c0m 四、自我展示 评 (1)18-6÷:(-2)×(- (2)11+(-22)-3×(-11) (3)(-81)÷(+3-)×(--)÷(-1-) (4)(-45)÷[(-)÷(--)] 教学过程 (5)( 57 )÷( 369 18 (6)-3一÷(--) 设自2b类ckm:(xxm 对于2 ab jac 先让学 我 生思考 计检 讨论,教 师点拨 板书演 整体预设 导案设计 学案二次 设计 备课 五、课时小结: 小有理数混合运算的运算顺序 结 作业1、教科书习题1.4第8,12题 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 教 学 过 程 设 计 自 我 检 测 四、自我展示 1、计算 （1）18—6÷（—2）× 1 ( ) 3 − （2）11+（—22）—3×（—11） （3）（-81）÷（+3 1 4 ）×（- 4 9 ）÷（-1 1 13 ） （4）（-45）÷[（- 1 3 ）÷（- 2 5 ）] （5）（ 1 3 - 5 6 + 7 9 ）÷（- 1 18 ） （6）-3 23 24 ÷（- 1 12 ） 2. a a + b b + c c =1，求（ abc abc ）2013÷（ ab bc × bc ac × ac ab ）的值。 点评 对于 2， 先让学 生思考， 讨论，教 师点拨， 板书演 示 整体预设 导案设计 学案 设计 二次 备课 小 结 五、课时小结： 有理数混合运算的运算顺序 作 业 1、教科书 习题 1.4 第 8,12 题；
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 知识链接 板书设计 自主探究 、知识巩固 四、自我展示 组长查阅 教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 板 书 设 计 一、 知识链接 二、 自主探究 三、 知识巩固 四、自我展示 五、课时小结 教 学 反 思 组长查阅