第四章几何图形初步 4.1几何图形 4.1.1立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形与平面图形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
4.1 几何图形 第四章 几何图形初步 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 认识立体图形与平面图形 4.1.1 立体图形与平面图形
学习目标 1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解 立体图形与平面图形的区别.(难点) 2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形,能准 确识别简单几何体.(重点)
学习目标 1. 能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解 立体图形与平面图形的区别.(难点) 2. 会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准 确识别简单几何体.(重点)
导入新课 情境引入 多姿多彩的 图
导入新课 情境引入 多 姿 多 彩 的 图 形
BEIJING 022 Candidate City OOp
从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从 剪纸艺术到城市雕塑,从动物形态到申奥标志¨¨图形 世界是多姿多彩的! 物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容
从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从 剪纸艺术到城市雕塑,从动物形态到申奥标志……图形 世界是多姿多彩的！ 物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．
讲授新课 一几何图形 合作探究 观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形? 看上面 看整体 看顶点 Kver monon naksan hundirovie aw calkuner nea mot 看侧面 看棱
讲授新课 一 几何图形 观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形? 合作探究 看整体 看侧面 看上面 看棱 看顶点
从整体上看,它的形状是长方体;看不同的 侧面,得到的是正方形或长方形;看棱得到的 是线段;看顶点得到的是点_
. 从整体上看，它的形状是 ；看不同的 侧面，得到的是 或 ；看棱得到的 是 ；看顶点得到的是 . 长方体 正方形 长方形 线段 点
类似地观察罐头、足球或篮球的外形,可以得到 圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长(正)方形 员、线段、点等,以及小学学过的三角形、四边形 等,都是从物体外形中得出的,它们都是几何图形
长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形. 类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等
立体图形 观察与思考 问题1说一说下面这些几何图形有什么共同特点? 的e日△ 这些几何图形的各部分不都在同一平面内, 它们是立体图形 你还能举出其他立体图形的例子吗?
二 立体图形 问题1 说一说下面这些几何图形有什么共同特点？ 这些几何图形的各部分不都在同一平面内， 它们是立体图形. 你还能举出其他立体图形的例子吗？ 观察与思考