免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 课题 有序数对 教 材 《有序数对》这节课是学生在现在的知识和常识的基础上进而用专业数学名称描述的,它 分是以后学坐标的基础 教学 能说出有序数对的定义 目标 2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置 教学重难点重点:用有序数对表示位置。 难点:用有序数对表示位置。 教学内容 师生互动 预习导学 1、描述出你的座位在班级的位置 学生独立回 创设情景,引入新课 ,教师加以评价 教 活动1:游戏“教室里找朋友”问题 (1)只给一个数据如“第3排”,你能 确定好朋友的位置吗? 学生先独立思 (2)给两个数据如“第3排第2列”, 考,再分组讨论 你确定的是一个位置吗?为什么? 交流问题并发表 (3)你认为需要几个数据能确定一个位置 结论:约定:列数在前,排数在后 这种由两个数如(2,3)组成的表示某一具体位置的,我们就称之为 过数对 活动2:教室中的数学 比一比,看看哪个组能最先找到以下位置上的同学: 学生先独立思 (1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3)(4,1)(1,4)考,再分组讨论 观察上面的每组数对及它们表示的位置,你能从中得出什么结论?交流问题并发表 见解 思考:(2,4)和(4,2)在同一位置吗?为什么? 教师在学生思考 结果的基础上, 观察上面的每组数对及它们表示的位置,你能从中得出什么结论引导学生发现间 数对是有顺序的! 题并解决问题, 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 课题 有序数对 教 材 分 析 《有序数对》这节课是学生在现在的知识和常识的基础上进而用专业数学名称描述的，它 是以后学坐标的基础。 教学 目标 1、能说出有序数对的定义。 2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。 教学重难点 重点：用有序数对表示位置。 难点：用有序数对表示位置。 教 学 过 程 教 学 内 容 师生互动 一、预习导学 1、描述出你的座位在班级的位置 2、创设情景，引入新课： 活动 1： 游戏“教室里找朋友”问题 (1)只给一个数据如“第 3 排”，你能 确定好朋友的位置吗? (2)给两个数据如“第 3 排第 2 列”， 你确定的是一个位置吗?为什么? (3)你认为需要几个数据能确定一个位置? 结论：约定:列数在前，排数在后 这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为 数对. 活动 2：教室中的数学 比一比 ，看看哪个组能最先找到以下位置上的同学： （1，3）（3，1）（2，4）（4，2）（3，4）（4，3）（4，1）（1，4） 观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 思考：（2,4）和（4,2）在同一位置吗？为什么？ 观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 数对是有顺序的！ 学生独立回 答，教师加以评价 学生先独立思 考，再分组讨论、 交流问题并发表 见解. 学生先独立思 考，再分组讨论 、 交流问题并发表 见解. 教师在学生思考 结果的基础上， 引导学生发现问 题并解决问题
免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 、新课探究 进而给出有序数 1、有序数对:我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫对的概念 做有序数对,记作(a,b)利用有序数对,可以很准确地表示出一个位置。 2、举出生活中利用有序数对表示位置的例子 学生举例 (地球仪 、例练结合 如果电影票“6排3号”记作(6,3),那么“3排6号”学生独立完成 记作 “8排3号”记作 (5,6)表 四、课堂训练 练习 学生独立完成 1、利用 ,可以准确地表示出一个位置,如电影院的 座号,“3排2号”表示为(3,2),则“2排3号”可以表示为 2、电影院里4排7号可用(4,7)来表示,那么6排2号可表示为 10,8)表示的含义是 3、小王家在1街与2大道的十字路口,如果用(2,2)→(2,3)→(2,4) →(3,4)→(4,4)→(5,4)表示小王从家到工厂上班的一条路径,那么你 能用同样的方式写出由家到工厂小王走的路径吗? 1大道刻 五、布置作业 六、小结 七、教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 二、新课探究 1、有序数对：我们把这种有顺序的两个数 a 与b 组成的数对，叫 做有序数对,记作（a,b）利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置。 2、举出生活中利用有序数对表示位置的例子。 （地球仪、 ） 三、例练结合 如果电影票 “6 排 3 号 ” 记作（6，3），那么 “3 排 6 号 ” 记 作 ， “8 排 3 号 ” 记 作 , (5,6) 表 示 。 四、课堂训练 练习 1、利用________________，可以准确地表示出一个位置，如电影院的 座号，“3 排 2 号”、表示为（3,2），则“2 排 3 号”可以表示为 。 2、电影院里4排7号可用(4，7)来表示，那么6排2号可表示为________， (10，8)表示的含义是________． 3、小王家在 1 街与 2 大道的十字路口，如果用（2，2）→(2,3)→(2,4) →(3,4)→(4,4)→(5,4)表示小王从家到工厂上班的一条路径，那么你 能用同样的方式写出由家到工厂小王走的路径吗 ？ 五、布置作业 六、小结 七、教学反思 进而给 出有序数 对的概念. 学生举例 学生独立完成 学生独立完成