沈阳现代制造服务学校 3-4 学科英语授限班级室内1001动漫101平而10 学校沈图题代制清服务 教师姓名刘常红 章节 名称 (1t2》第二节 课型 新授课 计划学 时 2课时 教学内 本单元围绕宾馆服务展开话题，从不同角度对入住登记、退房和紧急情况处理进 容分析 行了介绍。 教授本单元的时间在高二的上学明，由于本册教材是职业模块服务类，因此对子 教学对 升学的学生来说侧重讲解单词及词汇运用于理解，对于有就业倾向的学生主要侧 象分析 重于口语练习和情景模叔漓练，为将来的工作做好前期的铺葵。 To understard the dialogue. 教学目 To deal with the information of hotel staying in the listering and master the functional senterces related to the topic. 标设计 To talk about staying in a hotel. 教学重 点设计 及解决 To master the functional senterces. 措施 教学难 点设计 To talk about staying in a hotel. 及教学 关健 散法、华 法设计 听说法、情境数学法。分组合作学习法 教学媒 ①教学环境：教室， 体设计 ②教学资源：文字货源、图片资源、音频资源。 教学流 组凯教学—一导入新课—讲授新课—一巩固练习一一拓展训练—延伸练习—一教学总结 程授计 及评价一一布置作业 教学过程设计 教学环 节及 教师活动 学生活动 设计意图 时间
3-4 学科 英语 授课班级 室内 1001 动漫 1001 平面 1101 学校 沈阳现代制造服务 教师姓名 刘常红 章节 名称 《Unit 2》第二节 课型 新授课 计划学 时 2 课时 教学内 容分析 本单元围绕宾馆服务展开话题，从不同角度对入住登记、退房和紧急情况处理进 行了介绍。 教学对 象分析 教授本单元的时间在高二的上学期，由于本册教材是职业模块服务类，因此对于 升学的学生来说侧重讲解单词及词汇运用于理解，对于有就业倾向的学生主要侧 重于口语练习和情景模拟演练，为将来的工作做好前期的铺垫。 教学目 标设计 To understand the dialogue. To deal with the information of hotel staying in the listening and master the functional sentences related to the topic. To talk about staying in a hotel. 教学重 点设计 及解决 措施 To master the functional sentences. 教学难 点设计 及教学 关键 To talk about staying in a hotel. 教法、学 法设计 听说法、情境教学法、分组合作学习法 教学媒 体设计 ①教学环境：教室。 ②教学资源：文字资源、图片资源、音频资源。 教学流 程设计 组织教学——导入新课——讲授新课——巩固练习——拓展训练——延伸练习——教学总结 及评价——布置作业 教学过程设计 教学环 节及 时间 教师活动 学生活动 设计意图
沈阳现代制造服务学校 提示学生做好精 神准备和物质准 组织教学 (2分钟) 清点学生人数 做好课堂准备 备 1、引导学生以组为单位讨论主题相关月题， 积极思考以组为讨论 独立思考国答问 白然导入新课。Ask the students0dise 单位，选派一名同学发表 愿，戰炼学生的思 学入 the questions in pairs. 小组意见。 维能力和分析雀 1.What's the matter 力。 新课 with the whole building? (3分 2.What does the 2、引导学生讨论酒店入住话思。Tlhe receptionist ask Mr.Kang 参考图片展开联 钟) students that they will learn a dialogue to do? 想，引发学生关于 about a power outage in a hotel. Look at the pictures on 课文的猜测。 the firs国p. 1、指导学生学习新词汇新短语，对学生经行 听单词、学单司、读单 1)培养学生自 及时答凝，扫清学习障阴.Ask the student心 司，在学习课文前将单词 学能力。 2)注重般炼学 to read the words and expressions in the 障得清除。Read the 生口语。纠正单 box of Exercise I before they begin to learn words and expressions in 词读音。 the text. the bo of Exereise I before they begin to learn the text. 2,播收录音，并对学生存在的听力问题给予 Listen to and read the text 月学之间互助、互 及时指导讲解。Ask the student心o listen to 答的形式阅速读课 文，提高学生之间 讲授 and read the text.The students could get help 的互补作用。互帮 新课 from the others or their teachers when they 互学。 (15分 have some difficulties in reading. 钟) 3、指导学生再次阅读课文并完成练习题3. Read the text again and Ask the students to read the text again and finish Exercise 3. 加深学生对课文 finish Exercise 3. 的理解，再次阅读 课文，巩因加深重 点句型的印象
组织教学 （2分钟） 清点学生人数 做好课堂准备 提示学生做好精 神准备和物质准 备 导入 新课 （3 分 钟） 1、引导学生以组为单位讨论主题相关问题， 自然导入新课。Ask the students to discuss the questions in pairs。 2、 引导学生讨论酒店入住话题。Tell the students that they will learn a dialogue about a power outage in a hotel. 积极思考以组为讨论 单位，选派一名同学发表 小组意见。 1. What’s the matter with the whole building? 2. What does the receptionist ask Mr. Kang to do? Look at the pictures on the first page. 独立思考回答问 题，锻炼学生的思 维能力和分析能 力。 参考图片展开联 想，引发学生关于 课文的猜测。 讲授 新课 （15 分 钟） 1、 指导学生学习新词汇新短语，对学生经行 及时答疑，扫清学习障碍。Ask the students to read the words and expressions in the box of Exercise 1 before they begin to learn the text. 2、播放录音，并对学生存在的听力问题给予 及时指导讲解。Ask the students to listen to and read the text. The students could get help from the others or their teachers when they have some difficulties in reading. 3、指导学生再次阅读课文并完成练习题 3。 Ask the students to read the text again and finish Exercise 3. 听单词、学单词、 读单 词，在学习课文前将单词 障碍清除。Read the words and expressions in the box of Exercise 1 before they begin to learn the text. Listen to and read the text. Read the text again and finish Exercise 3. 1）培养学生自 学能力。 2）注重锻炼学 生口语。纠正单 词读音。 同学之间互助、互 答的形式阅读课 文，提高学生之间 的互补作用，互帮 互学。 加深学生对课文 的理解，再次阅读 课文，巩固加深重 点句型的印象
沈阳现代制造服务学校 1、提示学生听力为情店入住对话，让学生做队真候听听力内容，急结 好设想及听力准备。Tell the students they 学习重点词汇，对教师重 为编写对话做好 are going to listen to a dialogue about 点讲解词汇详细记录， 词汇量准备。 checking in a hotel. charge.per.have a look st,deposit... 再次做听力练习，使学生 2、指导学生再所听力完成练习愿Ask the 羊细草握听力内容，最终 锻炼学生所力理 students to listen again and finish Exercise 3. 达到做一题会一题的目 解能力和分析能 力。 的。sten again and finish 巩固 Exercise 3. 练习 (15分 3,指导学生以小组形式朗读对话，假炼学生 Read the dialogue in 钟) 的口语发音，对学生的语音语调及时纠 pairs 正。Ask the students to read the dialogue in pairs. 通过表演对话形 式为学生创设一 个特定情境，相助 4、学生在经过听力，阴读两个环节后己经熟 Act out the dialogue 学生将所学知识 练拿握学习内容的重点知识，木环节通过 灵活运用，暇炼自 表演对话的形式使学生在进一步熟练重 己口语的同时也 点句型的同时突破难点。As成the student心 锻炼其他同学的 to act out the dialogue. 听力. 增加学生知识面的广度，对学生用以练代讲 学生进行分层次学习，较 启发学生思考。 拓展 的形式进行拓展知识讲解。Ask the students to 弱学生要求了解拓展练 训练 finish Exercise 1 of Extended Activities 习题的答案，较强学生要 Encourage the students to do Exercise 2. 求知其然更知其所以然， (10分 Finish Exercise I of 加强口语练习 钟) Extended Activities 和合作学习。 廷伸 指导学生根据所学知识完成练习思内容，并 2、触立思考，考察学生 总结归纳。 及时纠错。Ask the students to firish 课堂学习的理解能 练习 Exercise 3&4. 力和知识消化程度。 (40分 Finish Exercise 3& 4. 钟)
巩固 练习 （15 分 钟） 1、 提示学生听力为酒店入住对话，让学生做 好设想及听力准备。Tell the students they are going to listen to a dialogue about checking in a hotel. 2、指导学生再听听力完成练习题 Ask the students to listen again and finish Exercise 3. 3、 指导学生以小组形式朗读对话，锻炼学生 的口语发音，对学生的语音语调及时纠 正。 Ask the students to read the dialogue in pairs. 4、 学生在经过听力、朗读两个环节后已经熟 练掌握学习内容的重点知识，本环节通过 表演对话的形式使学生在进一步熟练重 点句型的同时突破难点。Ask the students to act out the dialogue. 认真倾听听力内容，总结 学习重点词汇，对教师重 点讲解词汇详细记录。 charge, per, have a look at, deposit… 再次做听力练习，使学生 详细掌握听力内容，最终 达到做一题会一题的目 的。Listen again and finish Exercise 3. Read the dialogue in pairs. Act out the dialogue. 为编写对话做好 词汇量准备。 锻炼学生听力理 解能力和分析能 力。 通过表演对话形 式为学生创设一 个特定情境，帮助 学生将所学知识 灵活运用，锻炼自 己口语的同时也 锻炼其他同学的 听力。 拓展 训练 （10 分 钟） 增加学生知识面的广度，对学生用以练代讲 的形式进行拓展知识讲解。Ask the students to finish Exercise 1 of Extended Activities. * Encourage the students to do Exercise 2. 学生进行分层次学习，较 弱学生要求了解拓展练 习题的答案，较强学生要 求知其然更知其所以然。 Finish Exercise 1 of Extended Activities. 启发学生思考。 加强口语练习 和合作学习。 延伸 练习 （40 分 钟） 指导学生根据所学知识完成练习题内容，并 及时纠错。 Ask the students to finish Exercise 3 & 4. 2、独立思考，考察学生 课堂学习的理解能 力和知识消化程度。 Finish Exercise 3 & 4. 总结归纳
沈阳现代制造服务学校 敦学总 Reading and writing部分是本单元继speaking后的第二个知识节点。主要讲授酒 店突发事件的解决用语和固定句型，本课难点通过学生分角色演练酒店入住登记的 结及评 方式巧妙化解。 价 布置 1.Ask the students to read the dialogue. 作业 2.Exereises of Unit 2 in Warkbook page 11. (5分 钟) Unit2 Words cause.calm,solve,outage. 板书 darkness,patience,bill. 设计 clerk,receptionist Sentences: 1.The whole building is experiencing a power outage. 2.You'll be very safe in your room,so please wait there and don't wnlk around. 教学 反思
教学总 结及评 价 Reading and writing 部分是本单元继 speaking 后的第二个知识节点。主要讲授酒 店突发事件的解决用语和固定句型。本课难点通过学生分角色演练酒店入住登记的 方式巧妙化解。 布置 作业 （5 分 钟） 1. Ask the students to read the dialogue. 2. Exercises of Unit 2 in Workbook page 11. 板书 设计 Unit 2 Words: cause, calm, solve, outage, darkness, patience, bill, clerk, receptionist Sentences: 1.The whole building is experiencing a power outage. 2.You’ll be very safe in your room, so please wait there and don’t walk around. 教学 反思