沈阳现代制造服务学校 25-26 学科英出授课班级室内100L动漫1001平面1101 学校汁阳联代制造服务 教师姓名刘常红 章节 计划学 名称 (it9》第一节 课型 新授课 时 2课时 教学内 本单元围绕宾馆服务展开话燃，从不同角度对入住登记、退房和紧急情况处理进 容分析 行了介绍. 教学对 教授木单元的时间在高二的上学期，由于木册教材是职业模块服务类，因此对干 象分析 升学的学生来说侧重讲解单词及词汇运用于理解。对于有就业候向的学生主要侧 重于口语练习和情景模拟演练，为将来的工作做好前期的铺垫。 To understand the dialogue. 教学日 To get to know what good services are and leam the professional expressions and words. 标设计 To talk about how to serve customer better. 教学重 点设计 及解决 To master the functional sentences. 措蓝 教学难 点设计 及散学 To talk about how to serve customers better. 关健 教法、学 听说法、情境我学法，分组合作学习法 法设计 教学媒 ①教学环境：教室。 体设计 ②教学资源：文字货源、图片资源、音頓资源。 散学流 组织教学一导入新课—讲授新课一一巩固练习一拓展训练一延伸练习一教学总结 程设计 及评价一—布置作业 敦学过程设计 较学环 节及 教师活动 学生活动 设计意图 时何
25-26 学科 英语 授课班级室内 1001 动漫 1001 平面 1101 学校 沈阳现代制造服务 教师姓名 刘常红 章节 名称 《Unit 9》第一节 课型 新授课 计划学 时 2 课时 教学内 容分析 本单元围绕宾馆服务展开话题，从不同角度对入住登记、退房和紧急情况处理进 行了介绍。 教学对 象分析 教授本单元的时间在高二的上学期，由于本册教材是职业模块服务类，因此对于 升学的学生来说侧重讲解单词及词汇运用于理解，对于有就业倾向的学生主要侧 重于口语练习和情景模拟演练，为将来的工作做好前期的铺垫。 教学目 标设计 To understand the dialogue. To get to know what good services are and learn the professional expressions and words. To talk about how to serve customer better. 教学重 点设计 及解决 措施 To master the functional sentences. 教学难 点设计 及教学 关键 To talk about how to serve customers better. 教法、学 法设计 听说法、情境教学法、分组合作学习法 教学媒 体设计 ①教学环境：教室。 ②教学资源：文字资源、图片资源、音频资源。 教学流 程设计 组织教学——导入新课——讲授新课——巩固练习——拓展训练——延伸练习——教学总结 及评价——布置作业 教学过程设计 教学环 节及 时间 教师活动 学生活动 设计意图
沈阳现代制造服务学校 提示学生做好精 神准答和物质准 组织敏学 (2分钟) 清点学生人数 殿好课堂准备 备 I.Give the students a few minutes to look 鞋立思考回答刊 at the picture on the first page of Unit 9 愿，鞭炼学生的思 and discuss the following questions: 维能力和分析能 力 1.Have you ever been there for shopping? 2.Which is your favorite shopping location? II.Ask the students to listen to the recorder and match the pictures with the phrases in the box on page 26. 导入 新课 III.Ask the students some questions: 1.Are you familiar with sales (3分 promotion? 钟) 2.Do you have the experience of being a salesman? 3.What's your common reflection when someone tries to sell you something? IV.Ask the students to listen to a dialogue and choose the correct answer
组织教学 （2分钟） 清点学生人数 做好课堂准备 提示学生做好精 神准备和物质准 备 导入 新课 （3 分 钟） I. Give the students a few minutes to look at the picture on the first page of Unit 9 and discuss the following questions: 1. Have you ever been there for shopping? 2. Which is your favorite shopping location? II. Ask the students to listen to the recorder and match the pictures with the phrases in the box on page 26. III. Ask the students some questions: 1. Are you familiar with sales promotion? 2. Do you have the experience of being a salesman? 3. What’s your common reflection when someone tries to sell you something? IV. Ask the studentsto listen to a dialogue and choose the correct answer. 独立思考回答问 题，锻炼学生的思 维能力和分析能 力
沈阳现代制造服务学校 Tell the students they are goingto be trainees at a department store. 1)培养学生自 Watch and study how other 学能力。 salesperson serves customers and 2)了解意思和 what a good service is.Preview 用法。 the words and expressions in the box: section,elegant,best-seller,go 3)正确读单词。 with. n Ask the students to listen again and finish Exercise3 on page 103. 讲授 新课 (15分 Ask the students to read the 钟) dialogue in pairs. IV.Ask the students to act out the dialogue in pairs
讲授 新课 （15 分 钟） I. Tell the students they are going to be trainees at a department store. Watch and study how other salesperson serves customers and what a good service is. Preview the words and expressions in the box: section, elegant, best-seller, go with. II. Ask the students to listen again and finish Exercise 3 on page 103. III. Ask the students to read the dialogue in pairs. IV. Ask the students to act out the dialogue in pairs. 1）培养学生自 学能力。 2）了解意思和 用法。 3）正确读单词
了沈阳现代制造服务学校 破励学生结合实 and ex 际展开想象。 on page 104. II.Ask the students to listen and understand what situation it is. III.Ask the stulents to listen again and complete the dialogue on page 104. 巩团 锻烁学生听力到 解能力和分析能 陈习 (15分 钟) 任反复练习听 非常熟悉，在次 瑞上进 步 和理解 I.Ask the studentsto work in pairs to 启发学生思考 拓展 finish Exereise 6 on page 105. (10分 钟) 加强语练习 延伸 hoe procedureof seng 增强自信心 练 (40分 钟) 教学总 结及评 点放短语和语法中。)
巩固 练习 （15 分 钟） I. Help the students learn the new words and expressions by reading the script on page 104. II. Ask the students to listen and understand what situation it is. III. Ask the students to listen again and complete the dialogue on page 104. 鼓励学生结合实 际展开想象。 锻炼学生听力理 解能力和分析能 力。 在反复练习听力 的基础上已经使 学生对对话内容 非常熟悉，在次基 础上进一步通过 朗读加深学生对 学习内容的运用 和理解。 拓展 训练 （10 分 钟） I. Ask the students to work in pairs to finish Exercise 6 on page 105. 启发学生思考。 加强口语练习 和合作学习。 延伸 练习 （40 分 钟） Go over the whole procedure of selling. 1、 增强自信心。 检查句型掌握 情况。 提高学生的自 主学习能力。 教学总 结及评 价 Warming up 和 Listening and Speaking 中的单词以及基本句型。 (将 Listening and Speaking 中的单词和句型调整到第 1 课时，扫清单词障碍，将重 点放短语和语法中。)
了沈阳现代制造服务学校 布置 钟) Key Vocabulary: best seller,on sale,elegant,go with,section refund,receipt,inconvenience,tear. Key Sentences: 板书 设计 Thank you for shopping with us. 本课时承点讲授单词和一些最基本的酒店接待用语，为下一课时的听说练习扫消 数学 单词障碍。通过小组学习和讨论学习，提高学生的自主学习能力，增强合作精神 反思 在单词和句型学习时，练习由简到难，有层次性和递进性，便于学生接受。设置 情景教学，将学习引入生活，使得学生能“做中学，学中做”，有实性和实用性
布置 作业 （5 分 钟） 1. Ask the students to read and act out the two dialogues. 板书 设计 Key Vocabulary: best seller, on sale, elegant, go with, section, refund, receipt, inconvenience, tear… Key Sentences: May I help you? Would you like… How about…? Thank you for shopping with us. Have you got the receipt? Sorry for the inconvenience. 教学 反思 本课时重点讲授单词和一些最基本的酒店接待用语，为下一课时的听说练习扫清 单词障碍。通过小组学习和讨论学习，提高学生的自主学习能力，增强合作精神。 在单词和句型学习时，练习由简到难，有层次性和递进性，便于学生接受。设置 情景教学，将学习引入生活，使得学生能“做中学，学中做”，有实践性和实用性