沈阳现代制造服务学校文本 XP操作系统.doc_大学文库

洗阳观代制道服务学校教学环境：多媒体教室资源准备：omee2003办公教学软件、教学课件，敦学学具. 五、教学过程进程散学内容数师活动学生活动设计意图时间组织将本项目用到的素材文 1.师生问好，清精力充沛的投 1.每个学生 2分教学件夹，提前拷贝到班琉通点人数，填写教入到课堂中。可以随时使钟的计算机中，并试运行。狮授课日志及用所需的素班级日记。熟练掌挥班班材： 2教师利用多通的操作！ 2.激发学生媒体教室拷贝对项目的兴素材。趣，以便于学生完成对项目的制作，复习常见操作系统有哪修：教师提出问思学生积极思考、为学习计3分提问复习旧如。算机的基础钟知识徽出准备导入同学们在日常的学习生教师激发学生学生积极思考项目情景激 3分新课活中己经接触过计算机学习兴趣。与目忆自己曾发制作武钟的基本工作。那么计算机经制作的作品，望。以此情如何为我们工作见。有哪进行整体认知。景配酸制作些授作方法？精美图片的热情。确定我门大家对计算机项目有厚些基础的认识。大家教师播成《P 学生分小组讨 5分任务经常使用计算机吗。用来操作系统》，以论同学们的自作为课堂主钟做什么？激发同学们学然情况：体的学生， (学生分小组讨论) 习计算机的兴分小组汇报讨应确定本省愿，确定本次课论结果：课的项目任通过给定素材图片的教学内容。得出项目任务务。的测览，分组讨论XP操一制作实例· 作系统基本实践技能。制订制作完成计算机发引导学生将项引导学生对计划展史的幻灯片，我们需要目任务细化，教学生分小组时项目任务有把这个大项目任务细分师和学生最后论研究项目任更进一步的成若干个子项目：共同归纳总结，务如何完成。认识。请同学们分小组讨使学生能在学 10分 e. 在整个项目中爆些部习中理解理论钟 2

沈阳现代制造服务学校 2 教学环境：多媒体教室资源准备：office2003 办公教学软件、教学课件、教学学具。五、教学过程进程教学内容教师活动学生活动设计意图时间组织教学将本项目用到的素材文件夹，提前拷贝到班班通的计算机中，并试运行。 1.师生问好，清点人数，填写教师授课日志及班级日记。 2.教师利用多媒体教室拷贝素材。精力充沛的投入到课堂中。熟练掌握班班通的操作； 1.每个学生可以随时使用所需的素材； 2.激发学生对项目的兴趣，以便于学生完成对项目的制作。 2 分钟复习提问常见操作系统有哪些？教师提出问题学生积极思考、复习旧知。为学习计算机的基础知识做出准备。 3 分钟导入新课同学们在日常的学习生活中已经接触过计算机的基本工作，那么计算机如何为我们工作呢，有哪些操作方法？教师激发学生学习兴趣。学生积极思考与回忆自己曾经制作的作品，进行整体认知。项目情景激发制作欲望。以此情景酝酿制作精美图片的热情。 3 分钟确定项目任务我们大家对计算机有哪些基础的认识，大家经常使用计算机吗，用来做什么？（学生分小组讨论）通过给定素材图片的浏览，分组讨论 XP 操作系统基本实践技能。教师播放《XP 操作系统》，以激发同学们学习计算机的兴趣，确定本次课的教学内容。学生分小组讨论同学们的自然情况；分小组汇报讨论结果；得出项目任务 —制作实例。作为课堂主体的学生，应确定本节课的项目任务。 5 分钟制订计划制作完成计算机发展史的幻灯片，我们需要把这个大项目任务细分成若干个子项目。请同学们分小组讨论，在整个项目中哪些部引导学生将项目任务细化，教师和学生最后共同归纳总结。使学生能在学习中理解理论学生分小组讨论研究项目任务如何完成。引导学生对项目任务有更进一步的认识。 10 分钟

沈阳现代制造围务学收分是你门小组在现阶段知识点。真正让各组学生制定无法完成的？学生成为课堂项目计划，项目任务一的主体，教师辅通过实例教学使月学门导的课堂模式，掌握XP操作系统。在每个项目完子项目一：P入门基础成后的总结中知识：(2课时) 让学生自己说子项目二：文件管理： (2课时) 出通过本项目学到了什么，包括知识，技能和德育及感桥。子项目一：P入门基础实满知识项目全班月学分成4个小教师运视，对个组，每个小组6名成员。别小组进行技 35分计划其中一名为组长术和协作方面学生积极参与学生作为课钟任务一：认识P系统的指导。到本组的讨论堂的主体， 1,什么是计算机操作系中，在研讨中总在课堂中占统？计算机为什么要有告诉学生正确结归纳了创建主要地位，操作系统？启动和关闭系图像文件的方敦师适时引启动计算机系统统的操作方法，法导学生小组 2.认识桌面并且在真实的的讨论方提出问题：使川“我的电操作环境中给各粗组长进行向，数师和脑”图标有什么功能，能学生操作示范。汇报及演示。学生共同完够光成什么任务？成子项目一学生自由选择的实塘。德育渗透：团队采用多种方的力量与精神法，边交流边记录整理，初步完成项目。培养学生白 3关闭计算机系统通过合作学习，主学习能力告诉学生为什么需要正自主探究构成和协作意识常关机？何为正常关项目60m的技能机？怎样操作才是正常操作。关机？任务二：设置P桌面学生作为课 1.授置任务烂教师讲解演示：堂的主体，移动任务栏，改在课堂中占移动和改变任务栏宽度变任务栏的宽主要地位， 2,设置桌面度、隐藏快速启教师适时引动图标等。导学生小组利用桌面快徒菜单设置对于各组无法的讨论方桌面的背景图片、排列图解决的问题。学向，数师和

沈阳现代制造服务学校 3 分是你们小组在现阶段无法完成的？项目任务—— 通过实例教学使同学们掌握 XP 操作系统。子项目一：XP 入门基础知识；（2 课时）子项目二：文件管理；（2 课时）知识点。真正让学生成为课堂的主体，教师辅导的课堂模式。在每个项目完成后的总结中让学生自己说出通过本项目学到了什么，包括知识、技能和德育及感悟。各组学生制定项目计划。实施项目计划子项目一： XP 入门基础知识全班同学分成 4 个小组，每个小组 6 名成员，其中一名为组长。任务一：认识 XP 系统 1.什么是计算机操作系统？计算机为什么要有操作系统？启动计算机系统 2.认识桌面提出问题：使用“我的电脑”图标有什么功能，能够完成什么任务？ 3.关闭计算机系统告诉学生为什么需要正常关机？何为正常关机？怎样操作才是正常关机？任务二：设置 XP 桌面 1.设置任务栏移动和改变任务栏宽度 2.设置桌面利用桌面快捷菜单设置桌面的背景图片、排列图教师巡视，对个别小组进行技术和协作方面的指导。告诉学生正确启动和关闭系统的操作方法，并且在真实的操作环境中给学生操作示范。德育渗透：团队的力量与精神教师讲解演示：移动任务栏、改变任务栏的宽度、隐藏快速启动图标等。学生积极参与到本组的讨论中，在研讨中总结归纳了创建图像文件的方法。各组组长进行汇报及演示。学生自由选择采用多种方法，，边交流边记录整理，初步完成项目。通过合作学习，自主探究构成项目 60%的技能操作。对于各组无法解决的问题，学学生作为课堂的主体，在课堂中占主要地位，教师适时引导学生小组的讨论方向，教师和学生共同完成子项目一的实施。培养学生自主学习能力和协作意识学生作为课堂的主体，在课堂中占主要地位，教师适时引导学生小组的讨论方向，教师和 35 分钟

沈阳现代制造围务学校 4,文件与文件夹的酬除、进行光分的时恢复论，交流与学习。每个小组选派代表教师组织每组每组代表边流学生完成项 10分成果讲解本次误所掌挥的如依次展示项目示边讲解自己目，体验成钟展示识，并用漫面展示摄像发成果。的作品的创意功。根史，记录每组成果和制作过程：敏师和全体月学共的得分点。学生认真观看问观看每组的成果。并在每组项目成果。此过程中体验项目制作成功的喜悦。同学们的任务完成教师组织每组学生在民主，和组织交流时检查得真好！成员客观公正诺、宽松和愉快论，培养合评估本环节的评价标准的遗行白评及的氨围中顺利作精神。为《课堂表现评价表》。互评，最后教师实现了本节课 1.请每个小组组长进行综合评价。的知识目标。培养学生使依据《课堂表现评价表》用数据库的 15分进行本小组的白我点评：兴趣和意钟我们组的优点与不足，识。 2.请每组派一名成表现促秀小组员评估其他小组的成果，将得到老师和找出自己小组的差距：同学们的称赞 3最后教师进行综与鼓舞，合评价。光成《课堂表现评价表》的填写。项目同学们，请把白己的教师收集本节学生通过多媒教师重视项 3分归档自我介绍项目上交作业课的学生作品体系统上交项目成果，这钟传到教师机上：并存档。目作品。是对学生能学生作品请见用表！力的肯定。组织对本节课学习教师引导学生学生积极思考，学生在整体深堂的经验交流时论，师生共总结概括。归钠总结。上对本节误 3分小结同目顾学习内容。学习的内容钟子项目一：P入门基础有个系饶的知识：认识。子项目二：文件管理：布置尝试：进行如识网作业计算机文件夹中文件的扩展名有时并没有显示出米，在重命展，并培养 1分学生的思推钟名时不能更改其扩展名。能力实贱：巩园所学的 1k器P在默认状态下不显示隐藏文件成文件夹，试将自知武己的计算机设置成能显示隐藏文件和文件夹

沈阳现代制造服务学校 6 4．文件与文件夹的删除、恢复进行充分的讨论、交流与学习。成果展示每个小组选派代表讲解本次课所掌握的知识，并用漫画展示摄像发展史。教师和全体同学共同观看每组的成果，并在此过程中体验项目制作成功的喜悦。教师组织每组依次展示项目成果。记录每组成果的得分点。每组代表边演示边讲解自己的作品的创意和制作过程；学生认真观看每组项目成果。学生完成项目，体验成功。 10 分钟检查评估同学们的任务完成得真好！本环节的评价标准为《课堂表现评价表》。 1.请每个小组组长依据《课堂表现评价表》进行本小组的自我点评；我们组的优点与不足。 2.请每组派一名成员评估其他小组的成果，找出自己小组的差距； 3.最后教师进行综合评价。完成《课堂表现评价表》的填写。教师组织每组成员客观公正的进行自评及互评，最后教师进行综合评价。学生在民主、和谐、宽松和愉快的氛围中顺利实现了本节课的知识目标。表现优秀小组将得到老师和同学们的称赞与鼓舞。组织交流讨论，培养合作精神。培养学生使用数据库的兴趣和意识。 15 分钟项目归档同学们，请把自己的自我介绍项目上交作业传到教师机上！学生作品请见附表！教师收集本节课的学生作品并存档。学生通过多媒体系统上交项目作品。教师重视项目成果，这是对学生能力的肯定。 3 分钟课堂小结组织对本节课学习的经验交流讨论，师生共同回顾学习内容。子项目一：XP 入门基础知识；子项目二：文件管理；教师引导学生总结概括。学生积极思考，归纳总结。学生在整体上对本节课学习的内容有个系统的认识。 3 分钟布置作业尝试: 计算机文件夹中文件的扩展名有时并没有显示出来，在重命名时不能更改其扩展名。实践： Windows XP在默认状态下不显示隐藏文件或文件夹，试将自己的计算机设置成能显示隐藏文件和文件夹。进行知识阔展，并培养学生的思维能力巩固所学的知识 1 分钟

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