时2224爱素底腔 教课表级会计1204.1202要蒙类要新投译 Unit 4--5 timelland food 复与拉学会日记的格式及月 的食物的英文表达 教师讲解并 过大量的练习来加深学生知识点的零 不管什么部要用心，就心微事定会成功。 价 学方法红务驱动法、情斌教学法、图示法、合作学习法 戴学同头多媒体、相关图片、录音机练习册 课堂教学过程 学 教师活动 学生活动 设计意图 法指导 师生问好、点人数，项写教师授课代表协 组织好课教学， 课口志。 Paddle your own canoe 自立更生，自食其力 教育学生要白立 nins 复习是 L如何把基数词变序数词？ 日警问题并然统堂把。 通过教师学生的举例，问答 2时问的表达方式？ 来巩周此知识点。 续讲 1学生总结日记的写法 启发式教学 授新课 2学生纺习10月份的英 通过提问和练习，重复使用 3总结天气的英文表达 的授记的格式、年月份及天 连入新提问何：你过下列东西吗？你来指导 通过图片和提问。让学生通过学生学生口常接触和感 他们的英文名吗？ 了解这热和光 兴起的东西米到起们 麦当劳 把学生带到本节课的 入座：使学生限着老师的思 王国一一食物中米
NO. 授课时间 10.22.23.24 授课地点 教室 授课班级 会计 1204、1202 授课类型 新授课 课 题 Unit 4--5 timeⅡand food 教学目标 知 识 与技能 学会日记的格式及月份的英语缩写和天气表达；常见的食物的英文表达 过程与方法 教师讲解并通过大量的练习来加深学生知识点的掌握。 情感态度 与价值观 不管做什么都要用心，诚心做事定会成功。 教学重点 日记的格式和常见食物的英文表达 教学难点 把所学知识点运用到生活中。 教学方法 任务驱动法、情景教学法、图示法、合作学习法 教学用具 多媒体、相关图片、录音机.练习册 课堂教学过程 预设 时间 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 （学法指导） 1mins 组织教 学 师生问好、清点人数，填写教师授 课日志。 课代表协助 组织好课堂教学。 3mins 每日一 句 Paddle your own canoe. 自立更生，自食其力 教育学生要自立 3mins 复习提 问 1.如何把基数词变序数词？ 2.时间的表达方式？ 回答问题并熟练掌握。 通过教师学生的举例，问答 来巩固此知识点。 10mins 继续讲 授新课 1.教师讲授日记的格式、年月份及天 气的英文表达方式 1.学生总结日记的写法 2.学生练习 1-10 月份的英 文写法及缩写形式 3.总结天气的英文表达 启发式教学 通过提问和练习，重复使用 的练习来加深学生的印象。 使学生掌握日记的相关知 识。 30 mins 进入新 课 ： unit - 5 W a r mi ng - up 提问：你过下列东西吗？你来指导 他们的英文名吗？ 通过图片和提问，让学生 了解这些熟悉和感兴趣 的食品的英文名字；从而 把学生带到本节课的主 题王国——食物中来。 通过学生学生日常接触和感 兴趣的东西来引起他们得兴 趣，让他们思考，然后对号 入座；使学生跟着老师的思 路，为顺利今日本节课奠定 良好的基础
Step I 学生根据规财，学习林数变超过口决的形式让学生便于记 Coe星巴克 西过上习题来 :通过儿个 2让学生背诵并找同学复述楼 突出本课重点。日钠总结让学 加深印象。便于琴生掌 业学生书上习题并找人 布答案
StepⅠ 上岛咖啡 U.B.C Coffe 星巴克 （Starbucks）哈根达斯（Haagen-Dazs Pizza Hut 比萨小屋 California beef king U.S.A 1.学生根据规则，学习基数变 序数方法；通过书上习题来巩 固所学知识。 2.让学生背诵并找同学复述规 则。 3.让学生做书上习题并找人公 布答案。 通过口诀的形式让学生便于记 忆；通过几个特殊基数词的练习 让学生来实战，在练习中掌握； 突出本课重点。归纳总结让学生 加深印象。便于学生掌握
早餐~烧饼 Clay0 ven rolls油 Fried bread stck生集盒Fied leek dumplings水饺Boiled dumpling8蒸校Steamed dumplings 慢头Steamed buns料 包Steamed sandwich t饭团ce and vegetable roll美t拼Eggs皮 蛋100-earegg成胸蛋Salted duck egg豆装Soybean mik米 款cg&peanutmil版饭类-稀 饭 Rcepornidge白饭Plainwhite e米级Glutinous oil rice糯 饭Gutineus rice卤肉级Braised pork ric 蛋妙饭Fried rioe wit曲的g地压 粥Sweet potato congee银饨 面onion&noodles刀 面Sliced noodles麻辣面Spicy hot noodles底装面Ses8mep8st地 noodies鸭肉雨Duck with noodle乌 龙面Seato0 d noodles米粉同ce noodles林米粉Fried rice noodles等 粉Green beannoodle诉类-鱼 丸汤F可8hbal0p紫菜 汤S8 aweed5Oup酸装汤Se8t& s00up量点-糖鳞芦Tomatoes on86cks长寿株Long8vPe8hes 芝麻球G两no网ie88e38m8 balls 襄花Hemp flowers双胞胎Horse hooves冰类~地瓜球Sweetpotat的 iee红豆牛奶冰ed bean with milk 甘线汁Sugar cane juice酸梅 计Plum juice臭豆腐S剑nky tofu 袖豆将Oly bean curd麻辣豆 解Spicyhot bean ourd斯片Prawn cracker红豆糕Red bean绿豆 糕Bean paste鳍盒t糕Pig's blood 精米糕Glutinous rice s梦卜 琶Fried while radish palty苹头 糕Tare肉圆Taiwanes稀Meatballs 水晶Pyramid dumpings Rice-meatdumplings macaroni 通心叠mar0nggl8ce8唐达聚子
早 餐~ 烧饼 Clay oven rolls 油 条 Fried bread stick 韭菜盒 Fried leek dumplings 水饺 Boiled dumplings 蒸饺 Steamed dumplings 馒头 Steamed buns 割 包 Steamed sandwich 饭团 Rice and vegetable roll 蛋饼 Egg s 皮 蛋 100-year egg 咸鸭蛋 Salted duck egg 豆浆 Soybean milk 米 浆 Rice & peanut milk 饭 类~稀 饭 Riceporridge 白饭 Plain white rice 米饭 Glutinous oil rice 糯 饭 Glutinous rice 卤肉饭 Braised pork ric 蛋炒饭 Fried rice with egg 地瓜 粥 Sweet potato congee 馄饨 面 Wonton & noodles 刀削 面 Sliced noodles 麻辣面 Spicy hot noodles 麻酱面 Sesame paste noodles 鸭肉面 Duck with noodle 乌 龙面 Seafood noodles 米粉 Rice noodles 炒米粉 Fried rice noodles 冬 粉 Green bean noodle 汤 类~ 鱼 丸汤 Fish ball soup 紫菜 汤 Seaweed soup 酸辣汤 Sweet & sour soup 甜 点~ 糖葫芦 Tomatoes on sticks 长寿桃 Longevity Peaches 芝麻球 Glutinous rice sesame balls 麻花 Hemp flowers 双胞胎 Horse hooves 冰 类~ 地瓜冰 Sweet potato ice 红豆牛奶冰 Red bean with milk ice 甘蔗汁 Sugar cane juice 酸梅 汁 Plum juice 臭豆腐 Stinky tofu 油豆腐 Oily bean curd 麻辣豆 腐 Spicy hot bean curd 虾片 Prawn cracker 红豆糕 Red bean 绿豆 糕 Bean paste 猪血糕 Pig''s blood 糯米糕 Glutinous rice s 萝卜 糕 Fried white radish patty 芋头 糕 Taro 肉圆 Taiwanese Meatballs 水晶饺 Pyramid dumplings 肉 丸 Rice-meat dumplings macaroni 通心粉 marrons glaces 唐炒栗子
课室缘 1了解简单的，常见的食物的英学生讨论，了解常见食合作学习法，通过学生归 习 文表达。采取图片法。如写出4 物的说法：并上黑板前 纳食物链来激发学生的 类餐馆名称，把相应的食物卡片 进行食物归类， 学习兴趣，并让学生了解 放入相应的餐馆内 一些常见的食物的英文 表达。不需记忆，只做到 了解即可。 2.单词记忆：领读并让学生跟 学生跟读，然后反复练 让学生通过反复的读诵 读。反复记忆，并当堂考核必记 习：并背通下来相应的 米记忆单词，让学生掌握 忆的单词。 单词。 必备的单词。重视单词的 积累 2跳出颈，习测上的相关颈习来 通过学生自已的思考，和 做，进一步加强学生对固有知识 学生可以讨论，合作完 深学生的印象。 的巩固。 成。 5 mins 总带评 师生共同总结关于食物的表达 与老师共同总结归纳。 总结归钠法，强调重点难 务 方式。能说几个说几个。能记几 点，培养学生的总结归纳 个记几个。 能力，达到知识再现的目 的。 2 mins 德育渗 让学生明白日常英语就在现们身边。我们应该多去发现。 透 1 mins 帮置作 预习下一单元 学生通过练习复习巩 通过预习和练习自学，让 业 固所学的知识点。 学生认识到英语自学的 重要性， 饭书设 Unit 5 food 计 1.favourite food 2. key phrases 教学反
】 、 课堂练 习 1.了解简单的，常见的食物的英 文表达。采取图片法。如写出 4 类餐馆名称。把相应的食物卡片 放入相应的餐馆内。 学生讨论，了解常见食 物的说法；并上黑板前 进行食物归类。 合作学习法。通过学生归 纳食物链来激发学生的 学习兴趣，并让学生了解 一些常见的食物的英文 表达。不需记忆，只做到 了解即可。 2.单词记忆：领读并让学生跟 读。反复记忆。并当堂考核必记 忆的单词。 学生跟读，然后反复练 习；并背诵下来相应的 单词。 让学生通过反复的读诵 来记忆单词，让学生掌握 必备的单词。重视单词的 积累。 2.跳出练习测上的相关练习来 做，进一步加强学生对固有知识 的巩固。 学生可以讨论，合作完 成。 通过学生自己的思考，加 深学生的印象。 5 mins 总结评 价 师生共同总结关于食物的表达 方式。能说几个说几个。能记几 个记几个。 与老师共同总结归纳。 总结归纳法。强调重点难 点，培养学生的总结归纳 能力，达到知识再现的目 的。 2 mins 德育渗 透 让学生明白日常英语就在我们身边。我们应该多去发现。 1 mins 布置作 业 预习下一单元 学生通过练习复习巩 固所学的知识点。 通过预习和练习自学，让 学生认识到英语自学的 重要性。 板书设 计 Unit 5 food 1.favourite food 2. key phrases 教学反 思