顺德职业技术学院医学系教案（首页） 散师姓名 石妹梅 技术职务治医师 课程名称 内科护理 专业年级 4级护理1， 学 时 投课时间 05-06学年度 2货 第一学期 授课内容 xx1呼吸系统常见疾病病人的护理 q3支气管哮响病人的护星 1. 能够说出支气管哮喘的概念和主要致病因素以及发病机制： 2.能详细叙述支气管哮喘病人的典型表现。 学 3. 能应用护理程序的方法对支气管修喘病人进行护理评估，实施 标 整体护理： 4,能教学会病正确使用气雾剂的使用方法及记录哮嘴日记 5,能够配合医师救护哮喘持续状态患者。 1,支气管降瑞柄人的护理评估、护理问题及整体护理措施。 2.哮喘持续状态的抢救 点 支气管哮喘的发病机制与诊治。 点 Powerpoint多媒体课件+板书十教学光盘 学 体 P31第3题 病例分析题 后 作 业 致研室 意见 备注
1 顺德职业技术学院医学系教案（首页） 教师姓名 石姝梅 技术职务 主治医师 课程名称 内科护理 专业年级 04 级护理 1、 2 班 学 时 1 授课时间 05～06 学年度 第一学期 授课内容 xx1 呼吸系统常见疾病病人的护理 qj1.3 支气管哮喘病人的护理 教 学 目 标 1. 能够说出支气管哮喘的概念和主要致病因素以及发病机制。 2. 能详细叙述支气管哮喘病人的典型表现。 3. 能应用护理程序的方法对支气管哮喘病人进行护理评估，实施 整体护理。 4．能教学会病正确使用气雾剂的使用方法及记录哮喘日记 5．能够配合医师救护哮喘持续状态患者。 重 点 1．支气管哮喘病人的护理评估、护理问题及整体护理措施。 2． 哮喘持续状态的抢救。 难 点 支气管哮喘的发病机制与诊治。 教 学 媒 体 Powerpoint 多媒体课件+板书＋教学光盘 课 后 作 业 P31 第 3 题 病例分析题 教研室 意见 备注
备课笔记 教学内容 方法、手段、时间 一，概念 教学日标展示及提出 二.病因 问题2min 遗传和环境因素引起气道慢性炎症和气道高反应性 Powerpoint讲解 三。发病机制 40min 速发性哮嘴反应和迟发哮喘反应 四.病理 肉眼：各级支气管内粘液栓、胶样栓充填 组织学： 五。临床表现 六.发作性呼气性呼吸因准伴双肺哮鸣音 重症哮喻：上述症状重并持续24h以上.紫绀、大汗、脉 速、须静脉怒张、奇脉，满肺哮鸣音或呼吸音减弱或消失， 六.诊断 病史十辅助检查（腐片、肺功能、血Rt、痰Rt等） 七。治疗 1.去除病因 2.支气管解痉药 B2受体兴奋剂：茶碱类：抗胆碱能药：钙洁抗剂 3.抗炎药 糖皮质激素：色甘酸二钠：酮替芬：1受体拮抗剂：抗 白三烯类药物 4.促进排痰 祛痰剂、湿化气道、机械排痰等 5.控制感染 八，护理程序 (一)护理评估 1.健康史评估 十入院辅检 2.症状与身体评估 =医疗病历 (休格检查) 3.心理、社会评估 (二)护理诊断 1.清弹呼吸道无效 2.低效型呼吸型态 3.游在并发症听衰、自发性气胸、肺不张 2
2 备 课 笔 记 教 学 内 容 方法、手段、时间 一.概念 二.病因 遗传和环境因素引起气道慢性炎症和气道高反应性 三．发病机制 速发性哮喘反应和迟发哮喘反应 四．病理 肉眼：各级支气管内粘液栓、胶样栓充填 组织学： 五．临床表现 六．发作性呼气性呼吸困难伴双肺哮鸣音 重症哮喘：上述症状重并持续 24h 以上．紫绀、大汗、脉 速、颈静脉怒张、奇脉，满肺哮鸣音或呼吸音减弱或消失． 六．诊断 病史＋辅助检查(胸片、肺功能、血 Rt 、痰 Rt 等) 七．治疗 1.去除病因 2.支气管解痉药 Β2 受体兴奋剂；茶碱类；抗胆碱能药；钙拮抗剂 3.抗炎药 糖皮质激素；色甘酸二钠；酮替芬；H1 受体拮抗剂；抗 白三烯类药物 4.促进排痰 祛痰剂、湿化气道、机械排痰等 5.控制感染 八．护理程序 (一)护理评估 1.健康史评估 ＋入院辅检 2.症状与身体评估 ＝医疗病历 (体格检查) 3.心理、社会评估 (二)护理诊断 1.清理呼吸道无效 2.低效型呼吸型态 3.潜在并发症 呼衰、自发性气胸、肺不张 教学目标展示及提出 问题 2min Powerpoint 讲解 40min
4.眠形态系乱 高杭半卧位，病情观察！ 从机诚通气的护血气、用药护现 指。消降不良心
3 4.睡眠形态紊乱 5.焦虑、恐惧 (三)护理措施 1.清理呼吸道无效 a.促进排痰：指导有效咳痰、湿化气道、气道解痉药、机 械吸痰 b.舒适、洁净的环境 2. 低效型呼吸形态 a.高枕半卧位，病情观察！ b. 氧疗 c.监测血气、用药护理！ d.机械通气的护理 3.休息、支持，消除不良心理 4.健康指导 小结、病案分析及提 问 3min
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