免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168com/ 10.4平移 教学目的: 通过回忆生活中物体(图形)的平行移动,经历物体(图形)平移的操作,理解平移的性质 能够按要求对一个图形进行平移,并运用平移的知识解决问题 教学重点:平移的性质 教学难点:平移性质的运用,找对应点和对应线段 教学过程 、创设情境引入课题 通过展示观光电梯,篮球队员等图片,让学生回忆生活中的平 移。并引入课题一一平移。 回忆本章作平行线时的操作方法,从物体的平移转移到平面图 形的平移。并归纳平移的概念和对应点、对应线段、对应角的概念。 在平面内,一个图形沿某个方向移动一定的距高,这种图形的变换叫 做平移。(强调概念中的要素。) 请同学举出生活中平移的例子 平移时,原图形上的所有点都沿同一个方向移动相同的距离,原图形 上的一点A平移后成为点A',这样的两点叫做对应点,线段AB和线段A B’叫做对应线段,∠A和∠A’叫做对应角 图2 、自主活动实践感知 多媒体演示P12中的操作,学生探究对应点连线之间的位 置、大小关系,以及对应线段、对应角之间的关系 结论:1平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大 图3 2.连接对应点的线段平行(或共线)且相等; 3.对应线段平行且相等,对应角相等。 (用几何画板验证) 三、巩固练习继续探究 解压密码联系qq119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 10.4 平 移 教学目的： 通过回忆生活中物体（图形）的平行移动，经历物体（图形）平移的操作，理解平移的性质。 能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。 教学重点：平移的性质 教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。 教学过程： 一、创设情境 引入课题 通过展示观光电梯，篮球队员等图片，让学生回忆生活中的平 移。并引入课题――平移。 回忆本章作平行线时的操作方法，从物体的平移转移到平面图 形的平移。并归纳平移的概念和对应点、对应线段、对应角的概念。 图 1 在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫 做平移。（强调概念中的要素。） 请同学举出生活中平移的例子。 平移时，原图形上的所有点都沿同一个方向移动相同的距离，原图形 上的一点 A 平移后成为点 A’，这样的两点叫做对应点，线段 AB 和线段 A’ B ’ 叫 做 对 应 线 段 ， ∠ A 和 ∠ A ’ 叫 做 对 应 角 。 图 2 二、自主活动 实践感知 多媒体演示Ｐ112 中的操作，学生探究对应点连线之间的位 置、大小关系，以及对应线段、对应角之间的关系。 结论：1.平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大 小； 图 3 2. 连接对应点的线段平行（或共线）且相等； 3．对应线段平行且相等，对应角相等。 （用几何画板验证） 三、巩固练习 继续探究 2 1 l l ’ A B C A’ B’ C’ A B C D A' B' C' D
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168com/ 1.如图4,三角形ABC是将三角形ABC平移后得到的图形, 其中A点是A点的对应点。请找出点D在三角形ABC中的对应点 作法略 2.(投影几幅大小不一的图片)这些图片能由一幅图片平移 得到吗? 图4 C 它们的形状相同吗?大小相同吗? 3.如图5,将图中的小船向左平移四格。 第一次平移两船之间相距四格,第二次正确。注 意应该通过找对应点的方法来判断。 图5 如图6,将AB平移,使A移到A1。 进一步研究;三角形该如何平移 作法略 四、归纳小结 1.看到了生活中存在的平移现象 B 2.知道了平移的性质 3.学会了如何画一个图形经过平移后得到的图形。 作业 习题10.4中第1、2、3题; 完成课后教学活动,有条件的同学可以使用计算机来完成 解压密码联系qq119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 1. 如图 4，三角形 A1B1C1 是将三角形 ABC 平移后得到的图形， 其中 A1 点是 A 点的对应点。请找出点 D1 在三角形 ABC 中的对应点 作法略 2.（投影几幅大小不一的图片）这些图片能由一幅图片平移 得到吗？ 图 4 它们的形状相同吗？大小相同吗？ 3．如图 5，将图中的小船向左平移四格。 第一次平移两船之间相距四格，第二次正确。注 意 应 该 通 过 找 对 应 点 的 方 法 来 判 断 。 图 5 4．如图 6，将 AB 平移，使 A 移到 A１。 进一步研究；三角形该如何平移。 作法略 四、归纳小结 1.看到了生活中存在的平移现象； 2.知道了平移的性质； 图 6 3.学会了如何画一个图形经过平移后得到的图形。 作业: 习题 10.4 中第 1、2、3 题; 完成课后教学活动，有条件的同学可以使用计算机来完成。 D C1 B1 A1 A B C D1 B1 A1 A B