2.14近似数
2.14 近似数
学习目标 1、能说出准确数与近似数的概念,能判 断具体数字是否为准确数或近似数。 2、对四舍五入得到的近似数你说出它 的精确度。 3、能按照指定的精确度要求,用四舍五 入的方法求近似数
学习目标 1、能说出准确数与近似数的概念，能判 断具体数字是否为准确数或近似数。 2、 对四舍五入得到的近似数你说出它 的精确度。 3、能按照指定的精确度要求，用四舍五 入的方法求近似数
1、能说出准确数与近似数的概念,能判断具 体数字是否为准确数或近似数 1、内容:课本P45-P46页上半部分的内容 2、时间:3分钟 3、方法:独立自学 4、要求:自学后能独立完成下列问题: (1)与实际接近但与实际有差别的数 是近似数。与实际全相符的数是准确数 (2)会判断45页出现的数,哪些是准确数?哪些 是近似数?
1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具 体数字是否为准确数或近似数。 1、内容：课本P45—P46页上半部分的内容 2、时间：3分钟 3、方法：独立自学 4、要求：自学后能独立完成下列问题： (1)与实际_________但与实际有_________的数 是近似数。与实际_________的数是准确数。 (2)会判断45页出现的数，哪些是准确数？哪些 是近似数？ 接近 差别 完全相符
人 下列问题中出现的数,哪些是准确数? 哪些是近似数? (1)郝岗一中七年级有897名学生。准确数 (2)我国有13亿人口。近似数 (3)小华的身高约1.6米。近似数 (4)数学课本定价是98元/本。准确数 (5)今天气温估计280c。近似数 (6)一年与12个月。准确数 【归纳】识别所给数是否为准确数与近似 数的关键是: 掌握好与实际是完全相符或是接近
下列问题中出现的数，哪些是准确数？ 哪些是近似数？ （1）郝岗一中七年级有897名学生。 （2）我国有13亿人口。 （3）小华的身高约1.6米。 （4）数学课本定价是9.8元/本。 （5）今天气温估计280C。 （6）一年与12个月。 【归纳 】 识别所给数是否为准确数与近似 数的关键是： 掌握好与实际是完全相符或是接近。 准确数 近似数 近似数 准确数 近似数 准确数
对四舍五入得到的近似数你说出它的精确 度,能按照指定的精确度要求,用四舍五入的方 法求近似数。 内容:46页后半部分课文和例6 时间:6分钟。 方法:前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中 所遇到的问题。 要求:(1)能正确说出近似数的精确度。 (2)能按精确度的要求用四舍五入法 求取近似数。→
对四舍五入得到的近似数你说出它的精确 度,能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方 法求近似数。 内容：46页后半部分课文和例6 时间：6分钟。 方法：前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中 所遇到的问题。 要求:（1）能正确说出近似数的精确度。 （2）能按精确度的要求用四舍五入法 求取近似数
个近似数四舍五入到某 1下列由四舍五入得到的鹚谐精至数精确到 哪一位? 那 (1)18.3(2)0.009(3)230 (4)1.80(5)9.03万(6)321 2、用四舍五入法,按括号中的对带单位(亿、万)的 各数取近似数。 和用科学记数法表示的 (1)52349(精确到0.01)数,应当写出原数之后 (2)0.370502(精确到千分位再做判断。 (3)34567(精确到千位) (4)1356亿(精确到亿位) (5)324×104(精确到千位)逆向思维法 归纳:取一个精确到某一位的近似值时,应是对挨着 这一位后面的第一个数字进行四舍五入“后面的数字 不考虑
1下列由四舍五入得到的近似数，各精确到 哪一位？ (1)18.3 (2)0.009 (3)230 (4)1.80 (5)9.03万 （6）3.21×104 2、用四舍五入法，按括号中的要求对下列 各数取近似数。 （1）5.2349（精确到0.01） （2）0.370502（精确到千分位） （3）34567（精确到千位） （4）13.56亿（精确到亿位） （5）3.24×104 （精确到千位） 。 一个近似数四舍五入到某一 位，就说这个近似数精确到 那一位。 对带单位（亿、万）的 和用科学记数法表示的 数，应当写出原数之后 再做判断。 逆向思维法 归纳：取一个精确到某一位的近似值时，应是对挨着 这一位后面的第一个数字进行四舍五入，后面的数字 不考虑
1圆周率1圆周率T取314,则精确到百分位。 精确到十分位表示T≈3.1 2、0.04954精确到千分位是0.050 3、近似数4.5万精确到_千位 4、將369725000精确到百万位是370×108 点拨】 数值较大的,结果用科学记数法表示
1.圆周率1.圆周率π取3.14，则精确到____位。 精确到十分位表示π≈________. 2、0.04954精确到千分位是________. 3、近似数4.5万精确到______. 4、將369725000精确到百万位是______. 百分 3.1 0.050 千位 3.70×108 【点拨】 数值较大的，结果用科学记数法表示
合作探究 小明和小红测量同一张课桌的高度,小明测得的高 度是1.1米,小红测得的高度是1.10米,两人测得的 结果是否相同?为什么? 点拔:1、二者精确度不同。 2、二者所代表准确值的范围不同 强调:近似数末尾的“0”不能去 掉
小明和小红测量同一张课桌的高度，小明测得的高 度是1.1米，小红测得的高度是1.10米，两人测得的 结果是否相同？为什么？ 点拔：1、二者精确度不同。 2、二者所代表准确值的范围不同。 强调： 近似数末尾的“0”不能去 掉
1、有下列数据(1)我国与13亿人口。(2)教室里有5人在 绘画。(3)吐鲁番盆地海拔-155米。(4)这本书的定价是 9.8元/本。其中(2)(4)是准确数。(1)(32是近似数 2、4.10×105精确到千位。将640000精确到十 万位为6×105 3、我国古代数学家祖冲之在公元5世纪就已算得圆周 率π的近似值在3.1415926到3.1415927之间。若精确 到万分位,则丌≈3.1415 4、近似数13.5亿精确到了(B) A、亿位B.千万位C.十亿位D.十分位 5、下列说法正确的是(A) A近似数27.0精确到十分位。B近似数27.0精确到个位 C.8万与80000的精确到相同。 D近似数015与0.150的精确度相同
1、有下列数据(1)我国与13亿人口。(2)教室里有5人在 绘画。(3)吐鲁番盆地海拔-155米。(4)这本书的定价是 9.8元/本。其中______ 是准确数。_______是近似数。 2、4.10×105精确到________位。将640000精确到十 万位为___________. 3、我国古代数学家祖冲之在公元5世纪就已算得圆周 率π的近似值在3.1415926到3.1415927之间。若精确 到万分位，则π≈___________. 4、近似数13.5亿精确到了（ ） A、亿位 B.千万位 C. 十亿位 D. 十分位 5、下列说法正确的是（ ） A.近似数27.0精确到十分位。B.近似数27.0精确到个位。 C.8万与80000的精确到相同。 D.近似数0.15与0.150的精确度相同。 （2）（4） （1）（3） 千 6×105 3.1415 B A
中考典型习题 6、(2011)已知地球离月球约为383900千米,用科 学记数法表示为(精确到千位)(A)千米 A.3.84×105B.3.84×106 c.384×105D3.83×105 7、(2012)用四舍五入法,精确到0.01,对 59952取近似值的结果是6.00 能力提升 8、近似数3.2的准确值a的取值范围是C A.3.1<a<3.3B.3.15<a≤3.25 c.3.15≤a<325D.3.15<a<3.5
中考典型习题 6、(2011)已知地球离月球约为383900千米，用科 学记数法表示为（精确到千位）（ ）千米。 A.3.84×105 B.3.84×106 C.38.4×105 D.3.83×105 7、（2012）用四舍五入法，精确到0.01，对 5.9952取近似值的结果是__________. 能力提升 8、近似数3.2的准确值a的取值范围是___ A.3.1＜a＜3.3 B. 3.15＜a≤3.25 C.3.15≤a＜3.25 D.3.15＜a＜3.5 A 6.00 C