2.2.2 在数轴上比较数的大小
在数轴上比较数的大小 2.2.2
学习目标 通过观察数轴上点的位置关系,初步比 较有理数的大小,会用不等号连接多个数 字
学习目标 通过观察数轴上点的位置关系，初步比 较有理数的大小,会用不等号连接多个数 字
自学指导 内容:认真看课本P17--P19的内容 时间:5分钟。 方法:自主预习然后小组并讨论你发现的 知识点以及你不太理解的地方。 要求:试着独立完成课本18页练习1,2
自学指导 • 内容：认真看课本P17-----P19的内容。 • 时间：5分钟。 • 方法：自主预习然后小组并讨论你发现的 知识点以及你不太理解的地方。 • 要求：试着独立完成课本18页练习1 ，2
自我检测1: 1、画出一根数轴并把下列各数表示在数轴上。 4.5-4 3 10 4 3 并且按从左至右的顺序重新排列。 从中我们可以看出:在数轴上的数,右边的数总比 左边的大。 由此可得比较法则:正数都大于零,负数都小于零 正数都大于负数
自我检测1： • 1、画出一根数轴并把下列各数表示在数轴上。 -4.5 -4 -1 0 4 并且按从左至右的顺序重新排列。 从中我们可以看出：在数轴上的数，右边的数总比 左边的大。 由此可得比较法则：正数都大于零，负数都小于零， 正数都大于负数 1 3 2 3
自我检测2: 2.用“>”或“ (1)3.50 (2)-280 (3)-195 1.59 (4)0 (5)-7 3 3用不等号把下列各组数连接起来。 0.333,-0.3,-34%-0.3334 0.3>-0.333>-0.3334>-34%
自我检测2： • 2．用“＞”或“＜”号填空。 (1)3.5 0 (2)－2.8 0 (3)－1.95 －1.59 (4)0 －4 (5)－7 －3 3.用不等号把下列各组数连接起来。 －0．333，－ 0.3 ，－34％ －0．3334 ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ —0.3＞—0.333＞-0.3334＞-34%
当堂检测: 1.将有理数4,0,,-4,按从小到大的顺序排列,用 2 2“-1.8>-3>6
当堂检测： 1.将有理数4,0， ，-4，按从小到大的顺序排列，用 “＜”连接起来。 2.比较下列各数的大小。-1.3，-1.8，-3，-6 -1.3＞-1.8＞-3＞-6 2 2 3
时小 通过本节课的学习,你有哪些收获? 布置作 习题2.2 4题和5题
通过本节课的学习，你有哪些收获？ 习题2.2 4题和5题