家庭值四 2普查和抽样调查
2 普查和抽样调查
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 1.为某一特定目的而对所有考察对象进行的 调查叫 做普查.其中，所要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每 一个考察对象称为 2.为了了解本班同学的生日，可采取 的调查方式，其中 个体是 3.从总体中抽取 进行调查，这种调查称为抽样调 查，其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本
基础自主梳理 1.为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面 调查叫 做普查.其中,所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每 一个考察对象称为个体 . 2.为了了解本班同学的生日,可采取普查 的调查方式,其中 个体是每一名同学的生日 . 3.从总体中抽取部分个体 进行调查,这种调查称为抽样调 查,其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本
4.为了了解某市参加中考的32000名学生的体重情况，抽查 了其中1600名学生的体重进行统计分析.下面叙述正确的是 (B) A.32000名学生是总体 B.1600名学生的体重是总体的一个样本 C每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查 合
4.为了了解某市参加中考的32 000名学生的体重情况,抽查 了其中1 600名学生的体重进行统计分析.下面叙述正确的是 ( ). A.32 000名学生是总体 B.1 600名学生的体重是总体的一个样本 C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查 B
5.抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查 范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不 如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结果，抽样 时要注意样本的代表性和
5.抽样调查只考察总体的一部分个体,因此它的优点是调查 范围小,节省时间、人力、物力和财力,但其调查结果往往不 如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结果,抽样 时要注意样本的代表性和广泛性
核心重难探究 知识点一调查方式的选择 【例1】下面调查方式中，合适的是(B), A.调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式 B.调查一批牛奶的质量情况，采用抽样调查的方式 C.调查某档电视节目在我市的收视率，采用普查的方式 D.要了解全市初中学生的业余爱好，采用普查的方式 思路点拨：根据普查与抽样调查的特征，从各选项的实际出 发逐一进行判断即可
核心重难探究 知识点一 调查方式的选择 【例1】下面调查方式中,合适的是( ). A.调查你所在班级同学的身高,采用抽样调查方式 B.调查一批牛奶的质量情况,采用抽样调查的方式 C.调查某档电视节目在我市的收视率,采用普查的方式 D.要了解全市初中学生的业余爱好,采用普查的方式 思路点拨:根据普查与抽样调查的特征,从各选项的实际出 发逐一进行判断即可. B
方法归纳】 1.当调查的对象个体数较少、调查容易进行时，一般采用普 查；当调查的对象个体数较多、调查不容易进行时，一般采用 抽样调查 2.不论调查对象是多是少，当对调查结果有较高要求时，或调 查的结果有特殊意义时，必须采用普查方式；当调查具有破坏 性时，或者会产生一定的危害时，通常采用抽样调查
【方法归纳】 1.当调查的对象个体数较少、调查容易进行时,一般采用普 查;当调查的对象个体数较多、调查不容易进行时,一般采用 抽样调查. 2.不论调查对象是多是少,当对调查结果有较高要求时,或调 查的结果有特殊意义时,必须采用普查方式;当调查具有破坏 性时,或者会产生一定的危害时,通常采用抽样调查
知识点二总体、个体与样本的识别 【例2】为了解某公共汽车站一个季度中每天上午乘车的 人数，抽查了其中20天每天上午的乘车人数在这个问题中，总 体、个体、样本各指什么？ 思路点拨：所考察的对象是公共汽车站一个季度中每天上午 乘车的人数.应围绕“人数”回答以上三个问题 解：在这个问题中，总体是某公共汽车站一个季度中每天上 午乘车人数的全体，个体是每天上午乘车的人数，样本是20天 中每天上午乘车的人数
知识点二 总体、个体与样本的识别 【例2】为了解某公共汽车站一个季度中每天上午乘车的 人数,抽查了其中20天每天上午的乘车人数.在这个问题中,总 体、个体、样本各指什么? 思路点拨:所考察的对象是公共汽车站一个季度中每天上午 乘车的人数.应围绕“人数”回答以上三个问题. 解:在这个问题中,总体是某公共汽车站一个季度中每天上 午乘车人数的全体,个体是每天上午乘车的人数,样本是20天 中每天上午乘车的人数
【解题总结】 1.总体、个体、样本三者之间的关系是：所有的个体构成了 总体，样本取自于总体，因此，样本是总体的一部分，没有个体就 没有总体 2.在总体、个体、样本中所提到的考察对象都是具体问题 中的数量指标，是“量”而不是“物”.例如考察某校男生的身高 总体是该校“每个男生身高的全体”，而不是“每个男生的全 体
【解题总结】 1.总体、个体、样本三者之间的关系是:所有的个体构成了 总体,样本取自于总体,因此,样本是总体的一部分,没有个体就 没有总体. 2.在总体、个体、样本中所提到的考察对象都是具体问题 中的数量指标,是“量”而不是“物” .例如考察某校男生的身高, 总体是该校“每个男生身高的全体”,而不是“每个男生的全 体”
新知训练巩固 1.某同学为了解所在城市火车站今年“春运”期间每天的乘车 人数，随机抽查了其中五天的乘车人数，每天的乘车人数是这 个问题的(B) A.总体 B.个体 C样本 D.以上都不对
新知训练巩固 1.某同学为了解所在城市火车站今年“春运”期间每天的乘车 人数,随机抽查了其中五天的乘车人数,每天的乘车人数是这 个问题的( ). A.总体 B.个体 C.样本 D.以上都不对 B