课时：1课时 课堂类型：造型·表现 教学目标： 1,引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。 2.引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。 教学重、难点： 重点：是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。 难点：是否积极动脑，做出和别人不同的造型，是否能将绘画和其他表现手法结合。 课前准备： 1.收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。多媒体课件。 2.学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。 教学过程： 一、音乐导入（多媒体播放乐曲） 上学期，老师教小朋友唱了一首描写船的歌，小朋友还记得是什么歌吗？一一《小小的船》。想不想再来唱一 遍呢？ 二、讲授新课 小朋友唱的真是太棒了，今天我们上课的内容小朋友肯定猜到了，船（板书）。 船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢？ 生：出海捕鱼，海上远航，防止我们受敌人的侵犯… 今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？一一帆船 小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是滑浪风 帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海的，原来船还有那么多的学问啊！ 除了帆船，你还认识和知道哪些船？ 生：游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮… 老师也收集了一些船的图片，我们一起来看一看，这些船你认识吗？选择你熟悉的船来讲一讲。（多媒体展示 各种船的图片) 生：… 师：这些船有没有共同的地方，不同的地方呢？ 小朋友观察地很仔细，世界经济的发展，缩短了各国的距离，我们可以到达自己向往的国家去参观旅游，你想 不想为自己设计一艘与众不同的船呢？有的小朋友已经设计好了，我们一起来看一看（多媒体展示画的船）。 欣赏了这么多形态、功能各异的船，你是不是也想来尝试一下呢？你想为自己设计一艘什么样的船？ 生：西瓜船，龙船，帆船… 有了好的想法我们怎么把它画出来呢？演示画帆船的过程（多媒体演示主要的部位） 有的小朋友想用做的方法，生活中有哪些材料可以来做呢？你想怎样做？老师为小朋友准备了一些材料。选择 你喜欢的方式，快快行动起来吧！ 三、布置作业，教师辅导 选择你喜欢的方式设计或制作一艘船 四、讲评小结
课时：1课时 课堂类型：造型·表现 教学目标： 1.引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。 2.引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。 教学重、难点： 重点：是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。 难点：是否积极动脑，做出和别人不同的造型,是否能将绘画和其他表现手法结合。 课前准备： 1.收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。多媒体课件。 2.学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。 教学过程： 一、音乐导入（多媒体播放乐曲） 上学期，老师教小朋友唱了一首描写船的歌，小朋友还记得是什么歌吗？——《小小的船》。想不想再来唱一 遍呢？ 二、讲授新课 小朋友唱的真是太棒了，今天我们上课的内容小朋友肯定猜到了，船（板书）。 船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢？ 生：出海捕鱼，海上远航，防止我们受敌人的侵犯…… 今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？——帆船 小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是滑浪风 帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海的，原来船还有那么多的学问啊！ 除了帆船，你还认识和知道哪些船？ 生：游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮…… 老师也收集了一些船的图片，我们一起来看一看，这些船你认识吗？选择你熟悉的船来讲一讲。（多媒体展示 各种船的图片） 生：…… 师：这些船有没有共同的地方，不同的地方呢？ 小朋友观察地很仔细，世界经济的发展，缩短了各国的距离，我们可以到达自己向往的国家去参观旅游，你想 不想为自己设计一艘与众不同的船呢？有的小朋友已经设计好了，我们一起来看一看（多媒体展示画的船）。 欣赏了这么多形态、功能各异的船，你是不是也想来尝试一下呢？你想为自己设计一艘什么样的船？ 生：西瓜船，龙船，帆船…… 有了好的想法我们怎么把它画出来呢？演示画帆船的过程（多媒体演示主要的部位） 有的小朋友想用做的方法，生活中有哪些材料可以来做呢？你想怎样做？老师为小朋友准备了一些材料。选择 你喜欢的方式，快快行动起来吧！ 三、布置作业，教师辅导 选择你喜欢的方式设计或制作一艘船 四、讲评小结