课时：1课时 课堂类型：造型·表现 教学目标： 1.引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考 2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣 3.培养学生独立解决问题的能力。 教学重、难点： 重点：是否标新立异，大胆、积极地思考。 难点：是否利用不同的材料进行创造。 课前准备： 1.老师准备各种工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜 料、剪刀、胶水等。 2.图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、导入 上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。小朋友还记得会动的小纸人是哪一部分会动啊！是纸弹簧会 动（复习纸弹簧制作方法）。 二、新授课程 今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了。老师出示玩具，请小朋友观察它出现了什么变化？这个玩具它 会“摇”。它是怎样摇起来的，为什么会摇呢？ 欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩具。你最喜欢哪一个？请你自学，看看这些玩具你都会做吗？ 书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。 1.用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物… 2.用彩色纸剪贴和画 3.用废旧易拉罐，纸卷，吸管… 三、布置作业 动手来制作一个会摇的玩具 四、学生制作、教师巡回辅导 五、展示评价 六、小结
课时：1课时 课堂类型：造型·表现 教学目标： 1.引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考 2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣 3.培养学生独立解决问题的能力。 教学重、难点： 重点：是否标新立异，大胆、积极地思考。 难点：是否利用不同的材料进行创造。 课前准备： 1.老师准备各种工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜 料、剪刀、胶水等。 2.图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、导入 上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。小朋友还记得会动的小纸人是哪一部分会动啊！是纸弹簧会 动（复习纸弹簧制作方法）。 二、新授课程 今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了。老师出示玩具，请小朋友观察它出现了什么变化？这个玩具它 会“摇”。它是怎样摇起来的，为什么会摇呢？ 欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩具。你最喜欢哪一个？请你自学，看看这些玩具你都会做吗？ 书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。 1.用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物…… 2.用彩色纸剪贴和画 3.用废旧易拉罐，纸卷，吸管…… 三、布置作业 动手来制作一个会摇的玩具 四、学生制作、教师巡回辅导 五、展示评价 六、小结