2.对团
习目标 1、能够认识轴对称图形,找出对称轴; 2、通过观察生活中的轴对称图形,探索它的 特征的活动过程,发展空间观念
学习目标 1、能够认识轴对称图形，找出对称轴； 2、通过观察生活中的轴对称图形，探索它的 特征的活动过程，发展空间观念
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面对生活中这些美丽的图片,你是否强烈地感受到美 就在我们身边!这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想? 合)(分 做一个如图所示的梯形,如果看右边的蝴蝶,如果沿中间的直线 沿直线L对折,直线两旁的部分对折,直线两旁的部分能完全重合 能完全重合吗?请观察 吗?请观察
面对生活中这些美丽的图片，你是否强烈地感受到美 就在我们身边！这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想？ 看右边的蝴蝶，如果沿中间的直线 对折，直线两旁的部分能完全重合 吗？请观察…… 做一个如图所示的梯形，如果 沿直线L对折，直线两旁的部分 能完全重合吗？请观察…… L
例题]你能找出下面五角星的对称轴吗?先想 然后 有的图形的对称轴这么多哇! 以后找对称轴我可得好好想想呀!
有的图形的对称轴这么多哇！ 以后找对称轴我可得好好想想呀！ 你能找出下面五角星的对称轴吗？先想 一想，再动手折一折，然后画一画。 例题
例题请看,圆有几条对称轴? 啊!无数条!
请看，圆有几条对称轴？ 啊!无数条! 例题
看看请最聪明 你能找出下图中各图形的对称轴吗? 如果能,请在图上画出来
你能找出下图中各图形的对称轴吗？ 如果能，请在图上画出来。 看看请最聪明
课堂小结 1、如果一个图形沿某一条直线对折后,直 线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形 叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,对 折后图形上能够重合的点叫对称点 2、如果把一个图形沿某一条直线折叠后,能 够与另一个图形完全重合,那么这两个图形 关于这条直线成轴对称。这条直线叫做它们 的对称轴。折叠后两个图形上互相重合的点 叫对称点
课堂小结 1、如果一个图形沿某一条直线对折后，直 线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形 叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，对 折后图形上能够重合的点叫对称点。 2、如果把一个图形沿某一条直线折叠后，能 够与另一个图形完全重合，那么这两个图形 关于这条直线成轴对称。这条直线叫做它们 的对称轴。折叠后两个图形上互相重合的点 叫对称点